這學(xué)期我好像什么筆記都不想寫，實(shí)在是這一學(xué)期真是一言難盡。2月份開學(xué)前去醫(yī)院檢查，骨齡大3歲，已經(jīng)性發(fā)育，由于才10.5歲，算有點(diǎn)早熟。孩子心智還小，但生理上已經(jīng)進(jìn)入發(fā)育期，提前進(jìn)入青春期，醫(yī)生說由于不同步，心理上的問題可能會(huì)更大，要我們注意。
娃整個(gè)學(xué)期不僅學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，保持多年的習(xí)慣方法都蕩然無存，不起作用了。我跟娃的溝通也時(shí)常緊繃，特別不暢。娃整個(gè)人的是非好壞觀，做人做事的標(biāo)準(zhǔn)要求等等似乎都在崩塌。
困惑，不知如何是好。
你說的任何話，孩子要么習(xí)慣性反駁，要么當(dāng)沒聽見。
這學(xué)期一直睡懶覺，堅(jiān)持了幾年的早讀沒有開始一天，鬧鈴響了以前可以自己起或父母催一兩次起，這一學(xué)期都失靈，必睡到最后幾分鐘匆匆吃口飯去上學(xué)。
每日to do，媽媽牌，跟往年差不多，以前有完成的心，差不多完成80%沒問題，現(xiàn)在完全無所謂，以前學(xué)霸練習(xí)冊(cè)校內(nèi)學(xué)到哪兒自己做到哪兒，根本不用管，這學(xué)期也做不到了，經(jīng)常不做。
以前碰上校內(nèi)作業(yè)多的日子，回到家會(huì)先抓緊做作業(yè)，現(xiàn)在回到家先要玩足了，作業(yè)多少不緊要，玩雷打不動(dòng)，你不催他不會(huì)主動(dòng)停止玩，你催他，說明理由，說明當(dāng)前實(shí)際面臨的問題，不聽。你催得多了，他懟你，嫌你煩。
'以前看電視什么的會(huì)商定一個(gè)時(shí)間，大多數(shù)都能做到到點(diǎn)自己關(guān)，現(xiàn)在不行，“我還要看還要看”，你說他，就當(dāng)沒聽見，他一動(dòng)不動(dòng)，你說得狠了，人來一句“就知道吼我”。
以前學(xué)習(xí)用番茄鐘，自己定鬧鐘，專注，不隨便下座位，休息鈴聲響了自己會(huì)回去?，F(xiàn)在定了也不管用，中間無數(shù)次下座位喝水吃東西剪指甲疊紙飛機(jī)。休息鈴聲響了，人不動(dòng)，你喊幾遍鈴聲響了，人來一句“我沒聽到啊，要你管！”你說“既然聽到了，那趕緊回去寫作業(yè)啊！你這樣鬧鈴有什么用？”人回“那以后不鬧鈴了”，繼續(xù)玩。
這學(xué)期學(xué)習(xí)方面一個(gè)新的問題是，孩子越來越不謙虛，具體的題目，他不會(huì)或者錯(cuò)了，你跟他講解的時(shí)候，他每一步都在想辦法反駁你，你告訴他這題關(guān)鍵幾步應(yīng)該怎么做，甚至都跟他寫出開頭幾步了，讓他自己來做的時(shí)候，他偏偏不按你的思路方法來（我確信他聽懂了），他寧愿固執(zhí)己見按一種更復(fù)雜的思路去做，然后還做錯(cuò)了。你指出來的時(shí)候，他就錯(cuò)了就再做唄無所謂。給我的感覺，他純粹是故意要跟我對(duì)著干，你說這么做，我一開始沒想出來（是應(yīng)該想出來的），雖然我現(xiàn)在想明白了，但是你說了，我就偏不按這種方法來。為此學(xué)習(xí)內(nèi)耗太多，效率特別低下。
剛剛讓做期末卷（下周四考試），邊做邊嘴里口算說出聲，告訴當(dāng)考場(chǎng)默聲，不聽，繼續(xù)念出聲。筆一直按來按去搞出很大聲響，提醒，不聽，告訴會(huì)影響他人，考場(chǎng)這樣監(jiān)考老師會(huì)請(qǐng)你出去，人家懟現(xiàn)在沒別人，繼續(xù)按，還對(duì)著桌面按更大聲。真真是討人厭啊！
不光是學(xué)習(xí)方面，日常生活很多行為都聽不進(jìn)別人的話。走在街上，不走直線，蹦蹦跳跳正面反面亂S形，說他，不聽，后來確實(shí)撞到人了，仍不改，繼續(xù)老樣子。在餐廳吃飯，之前在商場(chǎng)拿的氣球，非要玩，告訴他不可以，會(huì)影響旁邊桌，不聽。在家吃完飯，他最后一個(gè)，讓他把自己碗筷收拾到廚房，不動(dòng)。諸如此類吧，感覺幼兒園時(shí)期教導(dǎo)好的行為準(zhǔn)則失效了，以前同樣的場(chǎng)景你說同樣的話，孩子會(huì)收斂注意自己的行為，現(xiàn)在感覺完全唯我獨(dú)尊。
感覺上學(xué)期孩子會(huì)說“憑什么聽你的”，但行為上還是大差不差按基本準(zhǔn)則來，但這學(xué)期似乎他的準(zhǔn)則就是自己的心情，他自己想怎么來就怎么來，你引導(dǎo)，說教，威懾，他都無動(dòng)于衷，還處處懟你。真的是嘴強(qiáng)王者，一堆強(qiáng)詞奪理，亂七八糟。
孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，低級(jí)錯(cuò)誤越看越多，很多題目感覺兩年前都做的出的，現(xiàn)在反而卡殼，懶，不愿意多想。我們馬上小升初，我是真心急，有時(shí)候說起來，娃就是一副那就這樣唄，不用你管的模樣。娃有時(shí)候擺爛，又說不通的時(shí)候，我說將來沒有學(xué)上抓不住機(jī)會(huì)到時(shí)候后悔都沒地方哭去，娃橫著脖子沖我嚷：我哭也不會(huì)找你哭！真的是又幼稚，又以為自己好強(qiáng)勢(shì)的樣子，我真是無語?。〉钦f不通
我知道青春期本來就叛逆，少說，少管，別總盯著學(xué)習(xí)。可是壞習(xí)慣看見了不指出來嗎？幾個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)不去拼搏躺平嗎？也試過五天啥也不管，娃就真的媽媽牌一點(diǎn)不做，玩水玩泥巴看閑書，落下一堆功課?？紤]到后面還是得撿起來，我又接手管了，唉！我也不知道如何是好。
孩子說我不溫柔，我說媽媽向來一開始都是好好跟你說的，可是一遍兩遍你不動(dòng)不調(diào)整，媽媽才大聲的。媽媽可以再注意一下語氣，但你能不能想想事情為什么會(huì)拖到這樣的地步，媽媽說第一遍你馬上就去做了不就沒后來的事兒了嗎？你的學(xué)習(xí)效率這學(xué)期確實(shí)比以往都低啊！很多我們之前完成的項(xiàng)目這學(xué)期都沒有做或者沒有時(shí)間完成，你不想想為什么嗎？娃就不高興又開始亂頂嘴。
我想我少說，有時(shí)候碰到合適的公眾號(hào)文章，推給娃看，樹立幾個(gè)榜樣也好，娃也不愛看，只說人家好棒哦，那些事例那些方法，似乎也沒見變成動(dòng)力或是啥。每每我看公眾號(hào)的時(shí)候，娃會(huì)說，天天就知道PUA我。
我理解孩子要獨(dú)立，想事事自己拿主意，就學(xué)習(xí)而言，孩子拿主意就是沒要求，做成什么樣都行。我們所有的沖突似乎都是孩子沒那么上進(jìn)，我又希望他上進(jìn)點(diǎn)之間的矛盾。那怎么辦呢？要想親子和諧，似乎只有我放棄對(duì)他有要求才能達(dá)到嗎？可是真的不想這么早就擺爛呢！明明一路走來都好好的。
剛剛被氣炸了，胡亂寫了一堆，當(dāng)樹洞吧，這半年真是煎熬。煎熬的是我知道了問題，但找不到說服自己的方法
#青春期#
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