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??Lost & Found??

2007

發(fā)布于 2017-04-27 · 圖片1

繪本的第一個畫面就是一只年邁的老獾坐在樹樁上面，這個畫面被很多人奉為經(jīng)典、意味雋永。獾并不害怕死亡，因為他知道即使死了，身體沒有了，但心還是會留下來的。這也像極了莫里斯到生命最后的時刻，不得不跟所有的書本說再見的時候，所說的那句：“我會把你們都放心里的。”如出一轍。獾給動物們就下了那么多美好的回憶，教會了動物們那么多技藝，可是這些都不僅僅是獾留下來的禮物，獾還教會了動物們生命的意義！也讓我們了解到人世間最偉大的詞匯是“給予”，死亡并不可怕，終點有可能只是其他人的起點。

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四月櫻草

10歲

書評

獾的禮物

蘇珊·華萊圖文，楊玲玲彭懿譯 / 明天出版社

中國傳統(tǒng)文化是比較避諱死亡的，所以很少會很早的告知孩子死亡，所以我們常常會聽說為了怕孩子傷心就騙孩子說是去了遠方或者睡著了，而西方國家是很自然的陳述死亡的，認為死亡是很常見很自然而然的事情，這本繪本講述一個老去死了獾的故事，他的朋友們慢慢接受他離去的事實，并通過回憶曾經(jīng)受他幫助的事情來緬懷他。

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青蜓

12歲

書評

獾的禮物

蘇珊·華萊圖文，楊玲玲彭懿譯 / 明天出版社

又是一本關于死亡的書，孩子獨自看完后，告訴我，媽媽，這個故事很悲傷，我說，那我們就來一起讀一下吧。死亡的繪本我們也看了很多，但是這本書內容比較獨特，主要講了是主角獾死后，他的朋友們在接受他的死亡這個現(xiàn)實后的反應，并不是單單的悲傷，而是充滿了懷念，感激！狐貍，鼴鼠，青蛙，兔子，這些所有的動物都對獾有一段特殊的回憶，獾給每個朋友都留下了珍貴的離別禮物，其實死亡并不那么悲傷！！

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Yuri1213

11歲

書評

獾的禮物

蘇珊·華萊圖文，楊玲玲彭懿譯 / 明天出版社

關于死亡與分別的話題，3歲多的寶貝可能并沒有真正意識到其殘酷性。但是故事還是好故事，通過朋友們對獾先生的回憶，我們可以勾勒出獾先生的性格形象。讓孩子們明白，一個人存在過，就會留下痕跡，而是什么樣的痕跡，則取決于這個人選擇怎樣的處事方式。
很有人生哲理的一繪本，啟迪我們思考生命的意義。

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圓姑娘

10歲

書評

獾的禮物

蘇珊·華萊圖文，楊玲玲彭懿譯 / 明天出版社

活著時，活在每一個微小的當下，善待身邊之人，樂于分享，體貼他人，滿懷耐心和感恩，讓心中之愛滋養(yǎng)自己及他人。即將離去時，尊重生命坦然面對生老病死，懂得接受和放下。而對于那些不幸承受過親朋故去死亡悲慟的人來說，好好活下去，既是對死者的追思和感恩，也是對自我的救贖與激勵，在以后的日子里好好體驗生命，把愛傳遞下去。

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飛雪連天123

6歲

書評

獾的禮物

蘇珊·華萊圖文，楊玲玲彭懿譯 / 明天出版社

字很多的一本書，適合稍微大齡一些的孩子，而且內容是關于死亡的，年齡小的孩子應該也理解不了。內容挺好的，引導孩子理解死亡的概念，如何正面積極的面對親人朋友的離開，其實這也是孩子在成長過程中必經(jīng)的一個階段。

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我家那小子

13歲

書評

獾的禮物

蘇珊·華萊圖文，楊玲玲彭懿譯 / 明天出版社

今天晚上孩子給我說在幼兒園圖書館看了《獾的禮物》這本書。說獾老了，快要死了，他給他的朋友留了一封長長的信，然后他就穿過了長長的隧道。他的朋友讀到信，想起了獾曾經(jīng)對自己的幫助，教會鼴鼠剪紙，教會兔子烤姜餅，教青蛙滑冰，教狐貍系領帶～朋友們都很愛獾，所以大家都很傷心！
雖然這本書早就買來了，但由于里面有關于死亡的方面，一直沒有給孩子講。沒想到孩子看過這本書后，就記住了整個故事，還回來給我們講了一遍。獾雖然死了，但他留給了大家他的愛。

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艾美紫??

10歲

書評

獾的禮物

蘇珊·華萊圖文，楊玲玲彭懿譯 / 明天出版社

《獾的禮物》是一本關于“死亡”話題的繪本，故事里的獾是一只樂于助人的獾，他總是在別人需要幫助的時候出現(xiàn)。他教會了土撥鼠剪紙，教會了狐貍系領帶，教會了青蛙溜冰，教會了兔子婆婆做煎餅。小動物們都很喜歡他。直到一天，獾太老了，他去了另外一個地方......小伙伴們都很傷心，很難過，都很想念他。獾給了伙伴許多的愛，伙伴們同樣伙伴們也愛著獾。獾走了，伙伴們不會忘記他，他永遠活在伙伴們的心里。
生活中有種種話題，比如“死亡”讓我們覺得與孩子無從談及，而繪本則以一種去地下很深很深的隧道的方...