下載App 公眾號(hào) 登錄
我家那小子
2012
發(fā)布于 2017-03-01 · 圖片6 
今天晚上孩子給我說(shuō)在幼兒園圖書(shū)館看了《獾的禮物》這本書(shū)。說(shuō)獾老了，快要死了，他給他的朋友留了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，然后他就穿過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道。他的朋友讀到信，想起了獾曾經(jīng)對(duì)自己的幫助，教會(huì)鼴鼠剪紙，教會(huì)兔子烤姜餅，教青蛙滑冰，教狐貍系領(lǐng)帶～朋友們都很愛(ài)獾，所以大家都很傷心！
        雖然這本書(shū)早就買(mǎi)來(lái)了，但由于里面有關(guān)于死亡的方面，一直沒(méi)有給孩子講。沒(méi)想到孩子看過(guò)這本書(shū)后，就記住了整個(gè)故事，還回來(lái)給我們講了一遍。獾雖然死了，但他留給了大家他的愛(ài)。
回應(yīng) 舉報(bào)
贊4
收藏

推薦閱讀

7歲
想法
獾的禮物 姐姐是從10個(gè)月開(kāi)始看書(shū)，剛開(kāi)始是看紙板書(shū)《我的身體》，翻翻書(shū)《動(dòng)物園》，洞洞書(shū)，《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》，1-2歲就開(kāi)始玩貼紙書(shū)，貼紙書(shū)也是很好的認(rèn)知，鍛煉專注力，邏輯思維能力。
現(xiàn)在4歲多了，每天晚上都要讀幾本書(shū)才肯睡覺(jué)。
老二從出生就開(kāi)始聽(tīng)我給姐姐讀書(shū)，現(xiàn)在1歲多了，也會(huì)開(kāi)始叫我給她讀書(shū)。
11歲
書(shū)評(píng)
獾的禮物
蘇珊·華萊 圖文，楊玲玲 彭懿 譯 / 明天出版社
我們從小受到的教育很忌諱說(shuō)“死”，仿佛說(shuō)“死”是一件很殘忍的事情。其實(shí)死并不是什么可怕的東西，就像走向一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，或者是自己離開(kāi)了自己的身體。
這本書(shū)潛移默化中讓人聯(lián)想起生命的意義在哪里，我們到底想留下什么？
6歲
書(shū)評(píng)
獾的禮物
蘇珊·華萊 圖文，楊玲玲 彭懿 譯 / 明天出版社
字很多的一本書(shū)，適合稍微大齡一些的孩子，而且內(nèi)容是關(guān)于死亡的，年齡小的孩子應(yīng)該也理解不了。內(nèi)容挺好的，引導(dǎo)孩子理解死亡的概念，如何正面積極的面對(duì)親人朋友的離開(kāi)，其實(shí)這也是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的一個(gè)階段。
10歲
書(shū)評(píng)
獾的禮物
蘇珊·華萊 圖文，楊玲玲 彭懿 譯 / 明天出版社
中國(guó)傳統(tǒng)文化是比較避諱死亡的，所以很少會(huì)很早的告知孩子死亡，所以我們常常會(huì)聽(tīng)說(shuō)為了怕孩子傷心就騙孩子說(shuō)是去了遠(yuǎn)方或者睡著了，而西方國(guó)家是很自然的陳述死亡的，認(rèn)為死亡是很常見(jiàn)很自然而然的事情，這本繪本講述一個(gè)老去死了獾的故事，他的朋友們慢慢接受他離去的事實(shí)，并通過(guò)回憶曾經(jīng)受他幫助的事情來(lái)緬懷他。
12歲
書(shū)評(píng)
獾的禮物
蘇珊·華萊 圖文，楊玲玲 彭懿 譯 / 明天出版社
一個(gè)非常溫暖的故事。也用故事性的語(yǔ)言向小朋友傳遞了死亡。還為每一個(gè)朋友都留了一份獨(dú)特的禮物，他教兔子太太烤姜餅，他教狐貍打領(lǐng)帶。他教青蛙滑冰，教鼴鼠剪紙。
每個(gè)人都因?yàn)殁档慕淌诙咽虑樽龅酶?，所以他們都不?huì)忘記獾。
10歲
書(shū)評(píng)
獾的禮物
蘇珊·華萊 圖文，楊玲玲 彭懿 譯 / 明天出版社
《獾的禮物》是一本關(guān)于“死亡”話題的繪本，故事里的獾是一只樂(lè)于助人的獾，他總是在別人需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)。他教會(huì)了土撥鼠剪紙，教會(huì)了狐貍系領(lǐng)帶，教會(huì)了青蛙溜冰，教會(huì)了兔子婆婆做煎餅。小動(dòng)物們都很喜歡他。直到一天，獾太老了，他去了另外一個(gè)地方......小伙伴們都很傷心，很難過(guò)，都很想念他。獾給了伙伴許多的愛(ài)，伙伴們同樣伙伴們也愛(ài)著獾。獾走了，伙伴們不會(huì)忘記他，他永遠(yuǎn)活在伙伴們的心里。
生活中有種種話題，比如“死亡”讓我們覺(jué)得與孩子無(wú)從談及，而繪本則以一種去地下很深很深的隧道的方...
11歲
書(shū)評(píng)
獾的禮物
蘇珊·華萊 圖文，楊玲玲 彭懿 譯 / 明天出版社
關(guān)于死亡與分別的話題，3歲多的寶貝可能并沒(méi)有真正意識(shí)到其殘酷性。但是故事還是好故事，通過(guò)朋友們對(duì)獾先生的回憶，我們可以勾勒出獾先生的性格形象。讓孩子們明白，一個(gè)人存在過(guò)，就會(huì)留下痕跡，而是什么樣的痕跡，則取決于這個(gè)人選擇怎樣的處事方式。
很有人生哲理的一繪本，啟迪我們思考生命的意義。
5歲
書(shū)評(píng)
獾的禮物
蘇珊·華萊 圖文，楊玲玲 彭懿 譯 / 明天出版社
《獾的禮物》是英國(guó)著名的繪本畫(huà)家之一蘇珊·華萊的作品，被譽(yù)為生命教育最好的讀本。榮獲1985年英國(guó)鵝媽媽獎(jiǎng)，法國(guó)基金會(huì)獎(jiǎng)，德國(guó)威廉·豪夫獎(jiǎng)。這是一個(gè)關(guān)于死的憂傷而溫暖人心的故事，這本繪本不僅讓孩子可以接受親人的離去，更傳遞了生命的意義和延續(xù)。

在為孩子講讀這本繪本時(shí)，有以下5點(diǎn)需要家長(zhǎng)關(guān)注以及可以和孩子進(jìn)行互動(dòng)：

1、從書(shū)名就知道了這本繪本的主角是“獾”。獾是食肉目鼬科動(dòng)物，可能我們大多數(shù)的孩子對(duì)它并不熟悉，獾有很多種，長(zhǎng)相也有區(qū)別。我們可以在閱讀前或者后，通過(guò)不同品種的...
15歲
17歲
書(shū)評(píng)
獾的禮物
蘇珊·華萊 圖文，楊玲玲 彭懿 譯 / 明天出版社
關(guān)于死亡的故事。獾老了，馬上就要死去了，他為了讓大家不要因自己的離去太傷心難過(guò)，提前告訴大家，他要出趟遠(yuǎn)門(mén)，讓大家不要擔(dān)心。然而獾死后，大家非常想念想念獾他，想念獾他曾經(jīng)給自己的幫助，教會(huì)他們的本領(lǐng)……
12歲
書(shū)評(píng)
獾的禮物
蘇珊·華萊 圖文，楊玲玲 彭懿 譯 / 明天出版社
又是一本關(guān)于死亡的書(shū)，孩子獨(dú)自看完后，告訴我，媽媽，這個(gè)故事很悲傷，我說(shuō)，那我們就來(lái)一起讀一下吧。死亡的繪本我們也看了很多，但是這本書(shū)內(nèi)容比較獨(dú)特，主要講了是主角獾死后，他的朋友們?cè)诮邮芩乃劳鲞@個(gè)現(xiàn)實(shí)后的反應(yīng)，并不是單單的悲傷，而是充滿了懷念，感激！狐貍，鼴鼠，青蛙，兔子，這些所有的動(dòng)物都對(duì)獾有一段特殊的回憶，獾給每個(gè)朋友都留下了珍貴的離別禮物，其實(shí)死亡并不那么悲傷??！
獾的禮物
作者:蘇珊·華萊 圖文，楊玲玲 彭懿 譯
出版社:明天出版社
出版時(shí)間:2008-09
我家那小子
我家那小子
2012