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胖啾啾
2013
發(fā)布于 2020-11-18 · 圖片1

小學(xué)數(shù)學(xué)

口算題，做多了

前天11-16號一，口算開始練連減，5分鐘做完四列72道。昨天17號，完成了五列還多兩道。

我一邊批改，一邊感嘆，怎么能做這么快呢，還都對。孩兒馬上湊過來，“你看，6-1-5，你先算1＋5＝6，6-6就等于0了?！?
我小驚：你怎么知道這么算的？同學(xué)教你的？ 孩兒搖頭淡定笑答，“不是，我自己想的，我做多了就發(fā)現(xiàn)了這個方法，就做可快了?！?
昨晚17二，一起玩三針連動的表盤，問她，分針走幾分鐘，時針走一小格？各種猜10，15，14。。。我問，60分鐘分成5份，每份是多少分鐘？怎么列式子？會。60/5。怎么算？不會。我講，先從60里找出整5整10，50分成5份，每份是幾？會。10。60去掉50還剩10，10分成5份，每份是幾？會。2。那么60分成5份，每份是幾？懂了。10＋2＝12。再問，70/5＝？孩兒算，（60＋10）/5＝60/5＋10/5＝14。算會了吧。
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幼小銜接——數(shù)學(xué)

目標(biāo)：搭建小學(xué)數(shù)學(xué)知識框架，緊跟課內(nèi)（人教版）。

1.對人教版1-6年級的全部知識點進(jìn)行分類，并整理成表（見下圖）。同類型的知識，盡量放在一起講。

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3.以實物幫助理解，用游戲的方式進(jìn)行練習(xí)。

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1.天天練app
（1）四刷二年級上冊數(shù)學(xué) 用乘法口訣求商2
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關(guān)于幼小銜接，不激進(jìn)，不躺平的建議：

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開始玩數(shù)獨，目前四宮、六宮沒問題。

近幾天開始口算練習(xí)，一年級的題，30題2分多錯1道，速度還行，準(zhǔn)確率還需要多練習(xí)。

大班下計劃：打算補刷摩比+口算。思維和計算能力齊頭并進(jìn)。

【語文】
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內(nèi)容方面，和天天練相比，畫面更精致，文案更有趣易懂，語速不緊不慢（天天練的偏快，語速調(diào)慢又很怪），看視頻的時候還有互動題，課后也有五道左右的配套鞏固，做完題還有詳細(xì)的學(xué)習(xí)報告，微信公眾號那邊家長綁定賬戶也能看到孩子的學(xué)習(xí)情況。
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