幼升小

如何做好幼小銜接#幼升小# 
關(guān)于幼小銜接，不激進(jìn)，不躺平的建議：

現(xiàn)在是4月份，距離9月份一年級新生入學(xué)還有四個半月時間，趁這個時間談?wù)勔荒昙壢雽W(xué)需要做哪一些準(zhǔn)備。

語文基礎(chǔ)：
1.識字量：識字量少或者0基礎(chǔ)入學(xué)的小朋友，會面臨課文文字不認(rèn)識，做題需要老師讀題的窘境，識字量我認(rèn)為是幼小銜接準(zhǔn)備里最重要的一部分，所以建議在學(xué)齡前搞定中文自主閱讀。市面上識字書籍，app很多，選擇適合自己的。我用的是直映認(rèn)字，老大4個月認(rèn)完1500個字，邊認(rèn)字邊做閱讀訓(xùn)練。有親子閱讀習(xí)慣的小朋友，有了1500基礎(chǔ)識字量，市面上基礎(chǔ)的兒童繪本，橋梁書就可以讀起來了，達(dá)到能讀能理解的目標(biāo)，也為后續(xù)的語文閱讀理解打下基礎(chǔ)。
2.拼音：拼音屬于規(guī)則學(xué)習(xí)，不用學(xué)的太早，特別是沒有閱讀儲備，沒有識字基礎(chǔ)的孩子，學(xué)過就忘。拼音最晚可以放在暑假，先過一遍基礎(chǔ)認(rèn)讀。一年級前兩個月學(xué)校會集中學(xué)習(xí)，每天帶著孩子拼讀練習(xí)，達(dá)到熟練拼讀拼寫的目標(biāo)。有了前面1500字識字量拼音的基礎(chǔ)，這個階段可以加入帶拼音的橋梁書，借助拼音繼續(xù)增大識字量。
3.如果是完全0基礎(chǔ)的孩子，在識字階段可以同步增加每天的親子閱讀。可以從每天10分鐘親子閱讀一本繪本開始，逐漸拉長時間，養(yǎng)成習(xí)慣。挑選繪本注重選擇經(jīng)典的中文繪本，挑大的出版社，或者知名的繪本作者的書，或者是凱迪克獲獎繪本，不容易踩坑。除了培養(yǎng)閱讀能力，優(yōu)秀的繪本也可以滋養(yǎng)孩子。大語文時代，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)終生受益的習(xí)慣。
4.暑假建議安排每天半個小時的書寫練習(xí)。省心一點(diǎn)可以送寫字機(jī)構(gòu)，家庭啟蒙的話，0基礎(chǔ)可以先從控筆練習(xí)開始，推薦河小象，看著視頻練，媽媽陪伴，糾正坐姿和握筆姿勢。有基礎(chǔ)的孩子可以買一年級上字帖寫起來。
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)：
1.口算：數(shù)學(xué)來源于生活，啟蒙數(shù)學(xué)，家里的東西都可以當(dāng)作教具用。0基礎(chǔ)的孩子可以從數(shù)數(shù)開始，通過實(shí)物跟數(shù)字建立聯(lián)系，比如用積木，拿一個數(shù)一個。有基礎(chǔ)之后可以買口算題，每天一頁做起來，慢慢提高口算的速度和準(zhǔn)確性?？谒阋灤┱麄€小學(xué)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成每天一頁的習(xí)慣。
2.數(shù)學(xué)繪本：數(shù)學(xué)繪本有趣的故事會增進(jìn)小朋友對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好感度，可以從最簡單的鼠小弟開始讀。閱讀基礎(chǔ)好的小朋友可以讀漢聲數(shù)學(xué)。這套是老大一二年級最喜歡的書之一。
3.數(shù)學(xué)練習(xí)冊：哥哥小時候用過摩比愛數(shù)學(xué)，很有趣。其他的公文數(shù)學(xué)，百花也是不錯的選擇。選擇其中的一套，做起來即可。
英文基礎(chǔ)：
說回了我的老本行。
1.啟蒙得早的小朋友，具備一定閱讀能力的孩子，上了小學(xué)后，可以采用聽讀結(jié)合的方式，每天讀一篇分級閱讀小故事，空閑時間聽長篇故事，兼?zhèn)渎犻喿x。上了小學(xué)后，再根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，搭配外教課/應(yīng)試類課程等學(xué)習(xí)。
2.0基礎(chǔ)的孩子不建議卡在9月份入學(xué)的時候開始啟蒙。小朋友初入學(xué)到適應(yīng)需要兩個月的時間，要么是在一年級前，要么是在適應(yīng)一年級學(xué)習(xí)后再開始，會讓大人跟孩子一年級生活過的更舒適。

以上是陪哥哥學(xué)齡前啟蒙的一點(diǎn)心得，家里還有兩個雙胞胎弟弟，也按照這個思路做家庭啟蒙。我屬于計劃型的人，所以在孩子小的時候就會定好每個階段的目標(biāo)，然后細(xì)化到每一年，每個階段來完成。
這篇小建議是寫給家有準(zhǔn)備一年級入學(xué)的家長，同時也可以作為學(xué)齡前家長的參考，可以對照細(xì)化自己的目標(biāo)。陪伴孩子啟蒙是一條很漫長的路，辛苦，但是也很快樂。

認(rèn)真參與孩子生活的每一天，愿你我都是有心的父母。