孩子馬上升入三年級了，奧數(shù)的學(xué)習(xí)大家都是怎么開展的？

首先說一下我家目前的情況，我們是國際學(xué)校小一，對比語文/英語，孩子對數(shù)學(xué)更感興趣，校內(nèi)數(shù)學(xué)教育的知識點(diǎn)比主流數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡單，但是在思維訓(xùn)練上很多元，也很自由。由于對小升初沒有壓力，我們就沒有報(bào)奧數(shù)培訓(xùn)班。但是在家，我使用新加坡奧數(shù)給孩子輔導(dǎo)，同時也參考國內(nèi)奧數(shù)機(jī)構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容。目前我的方法是，第一講清概念，第二梳理數(shù)量關(guān)系，第三引導(dǎo)孩子使用多方法解題。一年下來，感覺效率比較高，孩子不需要刷很多題，但掌握的情況很不錯。數(shù)感、邏輯、初步的建模，都有體現(xiàn)。目前最大的問題是孩子的專注力還是差一些，練習(xí)超過30分鐘就愛走神兒或者堅(jiān)持不下去。

后面我的輔導(dǎo)，我打算繼續(xù)使用新加坡奧數(shù)配合美國的一些讀本。美國幾乎沒有針對小學(xué)低年級的奧數(shù)。我跟老師探討了一下，感覺歐美在數(shù)學(xué)教育方面強(qiáng)調(diào)認(rèn)知能力而非解題能力，這有助于保持孩子長久的學(xué)習(xí)興趣和思維的自由，我個人是比較看重這一點(diǎn)的。

其次，說一下今天剛剛從朋友那里得知的情況（我自己對于公立的升學(xué)路徑?jīng)]有仔細(xì)的研究）。目前北京的某些片區(qū)是需要依賴奧數(shù)打比賽的成績和學(xué)校選拔的成績來小升初進(jìn)重點(diǎn)校的。據(jù)說，理解能力比較好的孩子，三四年級開始學(xué)奧數(shù)一點(diǎn)不遲，對數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練也有一定幫助。但是想憑數(shù)學(xué)成績被點(diǎn)招，那靠機(jī)構(gòu)培訓(xùn)是不夠的，要盡可能多的訓(xùn)練并且要有比賽成績。從一點(diǎn)來看，有升學(xué)需求的話，在家里輔導(dǎo)是走不通的。

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