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藝心和沐宜
2019
發(fā)布于 2023-01-07 · 圖片6 
李歐李?yuàn)W尼的繪本我經(jīng)常推薦給創(chuàng)業(yè)者

《蒂莉和高墻》說(shuō)了三種人
①安于現(xiàn)狀，按部就班：

做好本職工作，執(zhí)行上司的命令的上班族

②自己沒(méi)有想法又不甘心有追求，看到別人有好的想法，選擇相信行動(dòng)，但是恒心不夠，半途而廢，和夢(mèng)想失之交臂。

③像蒂莉一樣有想法，并且實(shí)踐，且在實(shí)踐中找方法，失敗了看到有新的方法再去嘗試，一直到自己成功，有想法，有恒心，勇往直前，成為第一個(gè)翻越高墻的智者。

你是完全不想跨越，還是曾經(jīng)想去改變但沒(méi)能堅(jiān)持到底，或者你就是蒂莉一樣的人，那么你愿意帶領(lǐng)更多的人走出去，開(kāi)拓新的視界嗎？

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要打破常規(guī)！堅(jiān)持！慶幸自己就是生活中的蒂莉
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10歲
書(shū)評(píng)
蒂莉和高墻
（美）李歐·李?yuàn)W尼 文圖；阿甲 譯 / 南海出版社
60:《蒂莉和高墻》，一翻開(kāi)這本書(shū)，我馬上想到了《紅墻外邊有什么》。不同的是這本更容易理解，也更吸引涵涵。

雖然李歐·李?yuàn)W尼說(shuō)自己的書(shū)并不是寫(xiě)給孩子的，但是他卻從孩子的視角來(lái)欣賞這個(gè)世界，簡(jiǎn)單的故事，卻充滿了哲思，令成人回味無(wú)窮，也給孩子播撒下一粒粒種子。

《蒂莉與高墻》，李歐·李?yuàn)W尼的小老鼠深得涵涵心。前幾天看群里有人討論為什么很多經(jīng)典童話故事會(huì)用老鼠作為主角？

我覺(jué)得老鼠的形象相對(duì)于其他動(dòng)物來(lái)說(shuō)有點(diǎn)“弱小”，就像幼兒時(shí)期的孩童一樣。因?yàn)樾?，所以?huì)受限，有些事情不能夠...
13歲
書(shū)評(píng)
蒂莉和高墻
（美）李歐·李?yuàn)W尼 文圖；阿甲 譯 / 南海出版社
晚上給孩子講故事從書(shū)架上拿了這本，這是第三次看了吧。第一次看的時(shí)候，孩子就挺喜歡的，看著那個(gè)小老鼠站在墻的前面想象著另一面是什么呢，孩子的好奇心。兒子也跟著一起想。這次又看的時(shí)候，很認(rèn)真的看了圖畫(huà)，當(dāng)小老鼠在墻那看的時(shí)候，兒子說(shuō)為什么不繞過(guò)去呢，看來(lái)他是在思考，想辦法了。好的書(shū)可以多遍的讀，沒(méi)次都會(huì)有新的收獲。
6歲
書(shū)評(píng)
你們都是我的最愛(ài)
[愛(ài)爾蘭]山姆·麥克布雷尼 著；(英)安妮塔·婕朗讀 繪；張杏如 譯 / 明天出版社
《猜猜我有多愛(ài)你》作者再度合作的感人之作，也是二胎多胎家庭的療愈讀本。三只熊寶寶好奇，到底爹地和媽咪最喜歡誰(shuí)呢？于是他們開(kāi)啟了一段探尋之旅！長(zhǎng)大的我們常常沒(méi)有信心，覺(jué)得自己不夠好，但是在父母心中，我們永遠(yuǎn)是那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的最棒的孩子。智慧的父母總是把羅森塔爾效益中期待值發(fā)揮到極致。這個(gè)溫馨的故事讓我們真切地感受到家的味道，也是學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的最佳范本。熊爸爸將老大摟在了懷里，大腳丫和眼神還是駐足到老二那，不管大小，無(wú)論男女，對(duì)三個(gè)孩子無(wú)私地平等的愛(ài)多么的感人啊。
6歲
書(shū)評(píng)
幼幼成長(zhǎng)圖畫(huà)書(shū) 紙板書(shū) 蹦蹦跳跳動(dòng)物操 [0-2歲]
[日]中川李枝子 著；[日]山脅百合子 繪；小林, 小熊 譯 / 少年兒童出版社
這個(gè)故事讀完后，曾經(jīng)是戶外驢子的我伸伸小手，蹬蹬小腿，做運(yùn)動(dòng)吧。沐沐小天使也幸福的左蹦右跳，重復(fù)的故事生發(fā)了他們想象的土壤。嬰幼生機(jī)勃勃，精力旺盛，兩歲前的寶寶雖然無(wú)法準(zhǔn)確模仿動(dòng)作，但是共讀翻閱的快樂(lè)如同打開(kāi)禮物的驚喜，并不一定動(dòng)作模仿的多么到位，主要是在游戲過(guò)程中體驗(yàn)這種愉悅。
6歲
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宮西達(dá)也狼與小豬系列: 野狼癟肚子
[日] 宮西達(dá)也/著；朱自強(qiáng)/譯 / 青島出版社
夸張的畫(huà)風(fēng)，幽默的語(yǔ)言是宮西達(dá)也的風(fēng)格。一只名叫癟肚子的野狼到處找吃的。他想吃什么？老鼠、兔子、公雞、肥豬！可他看到了什么？只有蘿卜?！袄鞘呛芟氲瞄_(kāi)的動(dòng)物……”他安慰著自己 吃了很多根蘿卜。真是第一次遇見(jiàn)吃蘿卜的呆萌的狼。野狼能吃到他們嗎？一個(gè)可以無(wú)限循環(huán)二下去的故事，猜到了開(kāi)頭，不容易猜到結(jié)尾。讓他們記得有一些小小的善，以后面對(duì)兇險(xiǎn)、黑暗的時(shí)候，心里仍然有光明的東西，不會(huì)喪失希望。
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淘氣小雞系列?淘氣小雞想啊想
（法）旁帝 著，謝逢蓓 譯 / 接力出版社
#12.5小沐宜得故事機(jī)#淘氣小雞系列
一套治愈系的小開(kāi)本故事，每頁(yè)一句話，卻將故事完整生動(dòng)呈現(xiàn)。孩子的世界原來(lái)如此神奇。誰(shuí)說(shuō)圖畫(huà)書(shū)幼稚，低幼的書(shū)依然能帶領(lǐng)我們?cè)诓饡?shū)中參透大咖的用心良苦。旁帝的書(shū)一讀就愛(ài)的一發(fā)不可收拾。在平凡的生活中最平常的東西幻想成具有魔法的力量，得到內(nèi)在的輕松和精神的自由。小沐宜一會(huì)觀賞著逗逗琳和樂(lè)樂(lè)寶過(guò)家家的樂(lè)趣，一會(huì)又手舞足蹈著他們?cè)诖扒板忮似婊玫拿谰?。?lè)不思蜀！閱讀是最好的游戲！
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0-3歲行為習(xí)慣教養(yǎng)繪本: 再見(jiàn)!
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這套低齡段的行為習(xí)慣教養(yǎng)繪本真是孩子貼心的小禮物。和爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)，和小伙伴們說(shuō)再見(jiàn)，和動(dòng)物園的動(dòng)物說(shuō)再見(jiàn)，教會(huì)孩子做告別儀式，比強(qiáng)行制止效果要好的多。軟萌軟萌的畫(huà)風(fēng)讓我們仿佛感覺(jué)就是我們身邊的那個(gè)小寵兒。
6歲
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宮西達(dá)也狼與小豬系列: 贊成!
[日] 宮西達(dá)也 著；朱自強(qiáng) 譯 / 青島出版社
這是一本特別生動(dòng)歡快，結(jié)尾大逆轉(zhuǎn)的繪本。每每讀起，覺(jué)得挺有意思。其中那頁(yè)亂七八糟的狼正在追趕四處逃竄的小豬，畫(huà)的相當(dāng)細(xì)致。五只非常要好的狼彼此照顧關(guān)愛(ài)，當(dāng)他們捉到一只小豬時(shí)，互相推讓，都不肯獨(dú)自享用這美餐，最后換成了一起摘蘋(píng)果吃。
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親親小桃子 我愛(ài)你: 小桃子 睡午覺(jué)
（日） 豐田一彥 著 / 貴州人民出版社
#11.17小沐宜的故事機(jī)#《小桃子，請(qǐng)看吧》《小桃子，跳高高》《小桃子，去散步》
據(jù)說(shuō)粉嫩可愛(ài)的小桃子擁有無(wú)敵魅力。雙十一后，桌上多了一摞粉粉嫩嫩的書(shū)，確認(rèn)眼神的第一秒，顏控的我確實(shí)被其吸引了。相信粉紅小公主沐宜也樂(lè)在其中吧。愛(ài)玩是孩子的天性，和小伙伴們一起玩更快樂(lè)。這套書(shū)里最大的特色是擬聲詞特別多，重復(fù)的動(dòng)作特別多，而這正好適合小嬰兒。今天讀了三本，最喜歡這本《小桃子去散步》，當(dāng)我念到：小桃子慢悠悠，大黃牛也慢悠悠，他就咯咯咯地笑，手腳扇動(dòng)， “慢悠悠、呼啦...
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好神奇的小石頭
著·繪/左偉 / 中國(guó)少年兒童出版社
這本有意思的鏤空書(shū)契合兒童閱讀的藝術(shù)規(guī)律。也吸引著每一個(gè)有情趣的成年人。
1、屬于中國(guó)原創(chuàng)繪本中的“黑馬”，不自覺(jué)開(kāi)發(fā)孩子對(duì)五彩繽紛顏色的認(rèn)識(shí)，激發(fā)想象力。
2、讓我想起松居直老師所說(shuō)的文圖的乘法關(guān)系，兒歌和繪畫(huà)的融合正是激活了孩子的生活體驗(yàn)。
3、好多小朋友都對(duì)撿拾石頭情有獨(dú)衷。一個(gè)簡(jiǎn)單的石頭在一次次的變幻中激發(fā)孩子想象欲望，灰色的小老鼠，黃色的大鴨梨，粉色的小汽車(chē)，咖啡色的刺猬，綠色的小青蛙，藍(lán)色的鯨魚(yú)，紅色的熱氣球，想象的力量可以帶我們遨游世界。
蒂莉和高墻
作者:（美）李歐·李?yuàn)W尼 文圖；阿甲 譯
出版社:南海出版社
出版時(shí)間:2011-06
藝心和沐宜
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2019