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雪豆豆
2015
發(fā)布于 2019-09-25 · 圖片3 
對小孩數(shù)學(xué)啟蒙一直沒有思路，看推薦買了這本書。拿到后快快讀了起來，感觸越深。一是從思想上，要改變自己以前認(rèn)為的數(shù)學(xué)不用管自然能學(xué)好的蜜汁自信，二是學(xué)到了一些具體的方法，比如里面的手指乘法真是讓我大開眼界。真是很好的一本書。最后借用書的引言，每位媽媽都能鍛造一個有價值的人，共勉
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推薦閱讀

13歲
想法
低年級看不懂卷子，我覺得有三種情況。第一是有不認(rèn)識的字，第二是不理解關(guān)鍵詞的意思。比如說我兒子有個很弱智的錯誤。分不清前面和后面。比方題目問59前面的數(shù)字是幾，他答60。因為他覺得60大，大的數(shù)在前面，小的數(shù)在后面。這種情況就是要給他講清楚每個詞的確切含義，不能模模糊糊的。

第三種情況是無法把文字轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)。這個我覺得是抽象思維或者說邏輯思維能力還不到位。這種情況就需要先把語言抽象成圖形，就是所謂的建模，再把這個圖形轉(zhuǎn)化成式子。

所以低年級的孩子不要著急刷多少題。題目做的...
11歲
12歲
書評
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
這本書告訴我們：媽媽才是孩子智慧啟蒙的關(guān)鍵人物，每位媽媽都能夠在有意無意中傳遞一種知識，激發(fā)一個興趣，點(diǎn)燃一簇火花。好媽媽勝過好老師，老師給的是知識，是理性，是系統(tǒng)，而媽媽給的是興趣，是動力，是喜悅！媽媽教的數(shù)學(xué)，我向大家誠摯推薦這本書！他告訴我們?nèi)绾伟褦?shù)學(xué)的思維貫穿在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中！
15歲
書評
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
《媽媽教的數(shù)學(xué)》起初看到這本書，我以為是一位媽媽寫的?？春蟛胖烙悬c(diǎn)類似于回憶錄。特別認(rèn)同作者的觀點(diǎn)，“每位媽媽，都能鍛造出一個不同的人，任何國家、任何民族，其優(yōu)秀的兒女、杰出的人才都是由母親哺育的。有人說兩個民族的競爭其實就是兩位母親的競爭，媽媽的細(xì)致周到成就了孩子的健康，媽媽的三言兩語塑造了孩子的信念，媽媽的一點(diǎn)一滴啟發(fā)了孩子一生的追求?！?/span>
10歲
想法
我覺得樓主做得蠻好的，數(shù)學(xué)啟蒙就是要在玩中學(xué)，另外，3歲娃可以考慮加入桌游了。
?
班門弄斧，推薦幾款與數(shù)學(xué)有關(guān)的桌游，期待其他媽媽分享
?
1、tiny polka dot
?
這套桌游涵蓋了3-8歲兒童所需的數(shù)學(xué)概念：數(shù)與物的對應(yīng)、數(shù)字的讀法與順序、數(shù)字運(yùn)算與數(shù)字守恒等。

2、catch and count Game

這套主要是數(shù)數(shù)的，就是數(shù)與量與字的對應(yīng)。

3、數(shù)字恐龍

主要是認(rèn)識數(shù)字、分辨大小，還可以學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法。
?
還有一些構(gòu)建空間思維的小玩具，以...
17歲
書評
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
這本書作為媽媽看了一遍又一遍，金句太多，值得一看再看。看了這本書讓我覺得，數(shù)學(xué)就是從生活中學(xué)習(xí)，將抽象的概念盡量的變成身邊具象的東西。還有一個感受就是閱讀，閱讀的理解能力直接影響到對題目的分析和解答。
10歲
書評
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
家中寶寶3歲，可以應(yīng)用到的就是：通過手指頭來數(shù)數(shù)，通過生活中的實物（如身高貼、杯子的刻度、鬧鐘、數(shù)米粒等）來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，鼓勵孩子描述出數(shù)學(xué)的計算過程，通過倒數(shù)，數(shù)奇偶數(shù)，跳著數(shù)的方式來練習(xí)數(shù)感，是本不可多得的數(shù)學(xué)啟蒙數(shù)！剛剛與寶寶拿出十本書來數(shù)數(shù)，從一數(shù)到十，從十?dāng)?shù)到一，排成兩列，每列放不同數(shù)量的數(shù)，讓她數(shù)，然后再數(shù)兩列合計。雖然感覺她還不了解合計的意思，慢慢來吧，不著急！
13歲
想法
前幾天再圖書館借的《媽媽教的數(shù)學(xué)》，里面有關(guān)于做錯題的解答，有很多值得借鑒。

這本書還有一部分講了怎樣避免粗心，一是做題的過程要詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵孩子說出自己的思考過程，普通的加減法也是一樣的，鼓勵孩子說出他是怎么得到這個數(shù)的；二是可以告訴孩子用不同的方法去驗證答案，比如加法的換乘減法之類。

媽媽教的數(shù)學(xué)
7 4 1
8歲
14歲
書評
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
這本書以前看過電子版，11月正式出版后馬上買了。聽了孫老師的推廣課后，覺得他講得特別有道理。中國人缺的是數(shù)學(xué)的思維，不缺的是計算。媽媽教的數(shù)學(xué)就是生活中的數(shù)學(xué)，與具體事物一舉一動息息相關(guān)的，也正是孩子最容易接受的，恰恰是學(xué)校里老師沒有時間也不會教的。認(rèn)真的做了讀書摘抄和小心得，直接附上圖片，以備份。
13歲
書評
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
讀了這本書，還是比較有收獲的，而且可操作性也很多，主要還是明確了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的幾個重要方法和做法。其一：題目和解題思路讓孩子用自己的語言說出來，不會的題目，家長可以通過問引導(dǎo)性的問題來使孩子產(chǎn)生思考。其二：抽象的數(shù)學(xué)概念要同孩子熟悉的生活場景聯(lián)系起來，促進(jìn)理解。其三：面對孩子做錯的卷子，主要的任務(wù)是了解孩子做錯的原因，并幫助改正，以助提升。
6歲
9歲
書評
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
花了一天時間讀完的，和之前了解的幼兒數(shù)學(xué)書籍及一些教育理論相印證，數(shù)學(xué)的啟蒙開始于手（觸感），在日常生活掌握數(shù)學(xué)概念，幫助孩子從具象中獲得抽象概念。學(xué)校的數(shù)學(xué)教育最大的問題是缺乏了這一步，讓孩子直接從死記硬背中學(xué)習(xí)抽象概念，忽略了孩子認(rèn)知發(fā)展規(guī)律?；叵胛乙郧皩W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的痛苦經(jīng)歷，還有前幾天和同事聊天，談到自己的初中女兒數(shù)學(xué)不好，小學(xué)數(shù)學(xué)老師要求死記硬背概念。
媽媽教的數(shù)學(xué)
作者:孫路弘 著
出版社:浙江人民出版社
出版時間:2016-10
雪豆豆
雪豆豆
2015