下載App 公眾號 登錄
倩如Christy?
2014
發(fā)布于 2018-04-05 
從年齡上看：3歲以前的啟蒙是單純聽說，4歲以后開始認讀，6歲左右引入簡單書寫，這三個階段都可以在家進行。當然這要看家長愿意花多少時間和精力。

英語啟蒙上手并不難，3歲前基本的聽和說可以在家進行，家長花精力了解一些啟蒙路線，收集些影音資源，有時間陪伴孩子聽說英語即可。

4歲以后認讀需要自然拼讀的一些基本知識。如果把拼讀分為三級，那么前兩級（字母發(fā)音，短元音，CVC詞匯）以及sightwords 都可以在家搞定。

6歲左右引入書寫，在沒有過多句型和語法的情況下，只要父母能讀懂繪本和簡單習題的題目要求，最初的“寫”的練習也可以在家完成。不過輔以線上外教口語課程增加使用英語的環(huán)境和機會會更好。

后期，當孩子開始進入大量閱讀+語法難度增加+寫作要求提高的階段，就還是交給培訓班有經驗的老師會更有效一些。
回應 舉報
贊3
收藏74

推薦閱讀

9歲
13歲
想法
以我家6.5歲男娃為例，他的英語歷程大致如下：

（1）2歲前聽we sing。

（2）快2歲時開始廖彩杏書單，結合親子閱讀書本、看相關動畫、聽繪本音頻（沒有照書單順序，先挑選娃感興趣的車子主題）。

（3）接著看peppa pig，還是從娃感興趣的車子主題開始，當娃對這部動畫感興趣后，就讓他自己選擇想看的內容，這部動畫重復看了好幾遍，音頻也放在小音箱里給娃反復聽。

（4）中間還有許多的動畫和動畫音頻以及親子閱讀，還有娃瘋狂用點讀筆看ORT和peppa四季動畫自制書的階段...
12歲
想法
這個問題其實和家長的英語水平，時間精力，息息相關。

我家的經歷是，2歲多點開始在家啟蒙，一年半后送機構，一年后停止機構，請了個一對一外教上門，三個月后停止。現在完全是自己教。

決定送機構的時候是希望能作為家庭教育的補充，讓他和更多的人說英語，接觸一些可能家里不常用到的單詞句型。事實證明機構真做不了這事，上課內容非常固定，幾乎沒有額外的話，孩子說了額外的，老師也不會交流，哈哈笑笑繼續(xù)他們的課堂內容。

停了機構后，我仍然抱著送機構時的希望找了個外教，幼兒園老師，來家里一對一...
13歲
想法
簡言之我覺得聽說讀寫是4個不同的系統(tǒng)，需要分開練習。同時我非常贊同蓋兆泉的理念，語言是用來交流的，只重閱讀輕口語，這樣的不均衡發(fā)展，我并不認同。
?
聽，媽媽來。聽故事，媽媽可以買繪本，從2歲開始，很省事。

讀，媽媽引導，過渡到娃自己讀。到娃6周歲后，從分級讀物一級，老老實實的讀，扎扎實實的打基礎，沒啥難的。

說，我強烈建議要請外教，一定要找歐美老師。菲律賓東歐老師不行，一是口音有瑕疵，另外，他們平時控制的還好，自己一累一放松語法問題就出來了。反觀歐美老師，也有口音不同，...
想法
如果爸媽英語水平不錯，也有時間，那么我的觀點在家里就可以完成自拼、高頻詞學習、自主閱讀，磨耳朵提高聽力，用口頭形式完成基本句型的學習和句子寫作，之后要進一步進行閱讀解析、短文寫作、項目完成和辯論這些，就到機構進行專業(yè)學習。

我家的情況，小學之前都是我教的，小一下學期去機構學習，一直學到初二。去機構之前她在家基本到了wonders G1的完成水平，但是機構里組班的孩子水平不一定那么一致，所以她相當于又重新學了一遍，好處是這樣孩子學習毫無壓力，她分出很多精力去交朋友、招惹老師（...
15歲
想法
?首先家長什么級別的都可以帶孩子學，只要家長有堅持:好教材，好方法，跟對人

1.英文好的家長，辨別能力就好一些

2.英文一般的家長，估計差別在會迷惑，自己沒信心(所以找到正確適合自家的好方法最重要)英語不好，不代表不可以幫助孩子辨別出好方法

3.若英語大學曾經過了4級(好多年前的事兒，真不值得一提)，相對到了寫，語法這塊時，教材可以自己備課。若沒有所謂幾級證書，也沒關系，只要你一直用著英語，你一直保持閱讀狀態(tài)，這前期都不是事兒。~

?我家英語自己做的部分:

1.聽~...
13歲
想法
磨耳朵和閱讀最初肯定要靠家長啊，這種需要持之以恒慢慢掌握的需要家里一點一點潛移默化。然后到了大童閱讀理解階段的話，要學習掌握文章結構類型，如果家長有能力，可以在家做，如果不夠了解，可以由機構來引導，但是大量閱讀還是要在家里進行。

然后語音語法詞匯寫作要看家長的能力和精力了。語音的話，如果家長發(fā)音不準，還是要找專業(yè)人士，每個音素都有自己的發(fā)音位置和方式，似是而非的發(fā)音會給聽力口語帶來問題。

詞匯的話，小童主要靠閱讀積累，大童需要詞匯辨析，掌握精確詞意，這個只要家長有方法，可...
14歲
想法
貌似我有篇日志講這個。

我覺得可以放在家里的:

1.啟蒙家里可完成。

2.泛讀家里可完成。

3.有詳細練習冊針對的那部分練習可以家里完成。

4.有詳細體系而家長有毅力執(zhí)行的可家里完成。

丟機構的:

1.學科英語后家長覺得自己英文不夠支撐的丟機構。但家里必須配合機構，不是說丟出去就沒事了。

2.有針對性的集訓可以丟機構。
14歲
想法
我們目前一年級，精讀wonders、泛讀的有學樂大樹系列、第三圖書館系列、A to Z mysteries等偵探故事書，基本都是在家完成，聽力主要是每天30分鐘原版動畫和每天早上聽15分鐘左右英語故事。暫時感覺不需要去培訓班，等高年級再根據情況定。
12歲
想法
如果父母英語很好，而且有時間，家里搞定。不滿足以上條件，還是報機構吧！不過自然拼讀還是得找機構，家里教的不系統(tǒng)
11歲
想法
基本上根據目標，資源，在方式方法上斟酌選擇。

自家的情況(??ヮ?)?*:???不打算大學前出國，除非孩子強烈要求……資源方面我跟孩子一起零起步，目測在兩年中給鍛煉的現在英語上能給孩子的幫助還是有些的。方式方法目前就是順應孩子愛看書和話嘮的天性，英文閱讀不間斷，話題討論時不時(つд?)，聽說這兩塊目前不用操心就這么順著來。

目前是剛四歲，今年繼續(xù)閱讀，沒事話題討論(由于上學后，強制壓迫孩子看完書就睡，所以討論，編故事這一塊少了很多，所以詞匯上雖是不少，但對話流暢度上有退步...
倩如Christy?
倩如Christy?
2014