按樓主描述孩子的情況，孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，既要死記硬背單詞，還要和你一字一句地熟讀課文。

如果我是孩子，我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，家長(zhǎng)還霸王硬上弓，我感覺孩子學(xué)得會(huì)很痛苦，而且效果甚微。如果長(zhǎng)久這樣學(xué)下去，孩子不是逆反就是討厭英語(yǔ)。因?yàn)檫@種方式的學(xué)習(xí)對(duì)漢字是一種折磨。而且勢(shì)必會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)(其他科目)興趣。

下面是我的個(gè)人建議。

沒錯(cuò)，我們這一代人學(xué)英語(yǔ)就是死記硬背過來(lái)的，但時(shí)代不同了，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)資源太豐富了。

樓主先要改變方法：

第一，四年級(jí)孩子，自然拼讀和音標(biāo)選一路線就好。

孩子的自然拼讀混亂，自然拼讀還沒有搞好，又學(xué)上了音標(biāo)，本身孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)把孩子搞懵的。
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自然拼讀是讓孩子過渡到自主閱讀的一個(gè)輔助工具，有的孩子整體認(rèn)讀不錯(cuò)，不一定非自然拼讀不可，目的是會(huì)讀。但到了體制內(nèi)學(xué)校，老師還是會(huì)教音標(biāo)，孩子四年級(jí)，自拼不懂就不動(dòng)，跟著音標(biāo)走未嘗不可。

第二，從孩子的興趣入手，引導(dǎo)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。

孩子喜歡中文的什么書籍，或者偏好哪一類，樓主就找點(diǎn)相關(guān)聯(lián)英語(yǔ)的。我記得一個(gè)家教英語(yǔ)老師帶一個(gè)不愛學(xué)英語(yǔ)的男孩子，男孩子喜歡打游戲，但游戲盤上面都是英語(yǔ)，老師以孩子此愛好為契機(jī)，最后，孩子英語(yǔ)很棒的。

第三，孩子有了一定的英語(yǔ)興趣后，引入英語(yǔ)課外閱讀。

講實(shí)話，課內(nèi)英語(yǔ)比較無(wú)趣，語(yǔ)言類學(xué)習(xí)還是靠積累，因此，學(xué)好英語(yǔ)還要靠課外功。

第四，不要逐句逐句地教孩子念，這樣沒什么作用，更談不上語(yǔ)感了。

換成大量的聽，一定多聽，多聽多看，聽得多，看的多，單詞都熟了，基本上是看著，寫著就記住了，而不是死記硬背。

四年級(jí)孩子，英語(yǔ)學(xué)習(xí)，媽媽要一句一句教他念，孩子會(huì)很有挫敗感，很難建立起對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心和興趣。

希望可以幫到你一點(diǎn)。