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發(fā)布于 2018-08-16 · 圖片3 
記得之前有一本也是類似的情節(jié)：土豪為了巧奪豪取而裝神弄鬼。
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看了一下問主娃的年齡是6歲，一般來說也上過2、3年的幼兒園了，所以不清楚問主的關(guān)于家長社交與孩子交往之間的關(guān)聯(lián)的疑問針對(duì)的是幼兒園呢，還是新一？是一直以來都存在呢，還是最近才想到的？
不管怎樣，個(gè)人都認(rèn)為：1、不適合自己的圈子沒必要往里面鉆；2、無效社交沒必要勉為其難地參加。
“有荊州市家長嘛？中考考幾門課程？生物地理是初二結(jié)業(yè)嘛？”

像這種公開的、客觀存在的、不以個(gè)人意識(shí)為轉(zhuǎn)移的事實(shí)，問主其實(shí)可以百度的，大可不必在小花生提問，被答案誤導(dǎo)。
不過看提問日期是半個(gè)月前，這個(gè)問題在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該已經(jīng)解決了。?
我家孩子不熊，即使不聽話，那也叫有主見，是乖得很的。
至于別人家的熊孩子，兩種方法：一是交給他自己的媽，我就可以眼不見心不煩或者直接跟他媽提意見，讓他媽去管；二是熊孩子父母不在面前，必須我親自出馬的話，那就給他一個(gè)手機(jī)或者平板，問他喜歡玩什么游戲，然后下載好了給他玩，一般也就安靜了，電子游戲都收買不了的熊孩子，我還沒有遇到過。
曬曬“雞娃”小成果，閱讀、做手工… 十一長假，宅在家中，一日三餐，早睡晚起，看劇刷題，母慈子孝，其樂融融。妞學(xué)習(xí)了些啥，效率如何，自有考試去檢驗(yàn)；我則做了一堆書衣和蝴蝶結(jié)。
妞：明天有數(shù)學(xué)考試，我先扎個(gè)不太夸張的，如果考得好的話第二天再扎大的招搖過市。
居然有文字部分一模一樣的問題，小花生的搜索功能是很方便的，有助于快速高效地解惑，不妨多用。

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初中生及以上 高二上學(xué)期，有不到十點(diǎn)鐘就上床的時(shí)候，也有作業(yè)十一點(diǎn)才寫完的時(shí)候，不過大多數(shù)時(shí)候都是十點(diǎn)左右做完學(xué)校作業(yè)和自己布置的任務(wù)，然后收拾洗漱，十點(diǎn)半之前滾上床，從目前已知的情況來看，妞的同學(xué)中比她睡得早的只有一個(gè)。?
至于作業(yè)比大多數(shù)人完成得早的原因大概有四條：一是上課寫作業(yè)；二是在學(xué)校圖書館寫作業(yè)到六點(diǎn)半關(guān)門；三是沒有補(bǔ)習(xí)班作業(yè)；四是我仍然在幫妞完成我能力范圍內(nèi)的低效作業(yè)。
根據(jù)對(duì)娃的同學(xué)們的情況的分析，建議上第二梯隊(duì)最好的初中最好的班型，不簽約；然后考上第一梯隊(duì)最好的高中最好的班型。

根據(jù)對(duì)娃的同學(xué)們的情況的分析，建議上第二梯隊(duì)最好的初中最好的班型，不簽約；然后考上第一梯隊(duì)最好的高中最好的班型。
書評(píng)
善變的色彩: 顏色小史
[法] 米歇爾·帕斯圖魯，[法] 多米尼克·西蒙內(nèi) 著；李春姣 譯 / 重慶大學(xué)出版社
見得太多了，最終會(huì)讓我們視而不見。然而，顏色問題蘊(yùn)含著我們無意之間遵循的符號(hào)、禁忌乃至偏見。它具有雙重意義，是人們觀念變遷的絕佳揭示者，深深地影響著我們周遭的環(huán)境、我們的行為、我們的語言和想象空間。
在本書中，讀者將看到宗教對(duì)顏色的利用和借助它對(duì)私人坐生活的支配；科學(xué)與顏色的糾纏，從而引發(fā)了哲學(xué)層面的思考；藝術(shù)、繪畫、裝飾、建筑、廣告，包括我們的消費(fèi)品：服裝汽車等，都被一套隱秘的色彩符號(hào)統(tǒng)治著、影響著。
一本沉甸甸的、十分精美且有趣的書。
書評(píng)
雜草的故事
（英） 理查德·梅比 著；陳曦 譯 / 譯林出版社
最開始吸引我和孩子的是書中幾十頁的彩鉛手繪植物圖，可為臨摹素材。簡單地瀏覽了一下，文字嚴(yán)謹(jǐn)而態(tài)度嚴(yán)肅，因而本書粗看時(shí)稍嫌枯燥，但一個(gè)人靜下心來細(xì)細(xì)品味，便可發(fā)現(xiàn)字里行間滿滿的知識(shí)點(diǎn)，沒有注水，全是干貨。
一本值得認(rèn)真學(xué)習(xí)的好書！
如果只是書寫的話，不同的孩子確實(shí)存在著開竅早晚不同或者根本不開竅的情況，家長急也沒用，只能靜待花開。
就拿我家娃來說，自己對(duì)書法沒興趣，小學(xué)初中也沒有重視書寫的氛圍，直到上高中后，看見其他班教室墻上掛滿優(yōu)秀書法作品時(shí)才如夢(mèng)方醒，開始自發(fā)練字，目前已經(jīng)初顯成效。
而我自己的一個(gè)大學(xué)同學(xué)，是上大學(xué)后才開始軟筆硬筆雙管齊下，到畢業(yè)時(shí)，字跡已是脫胎換骨。
Geronimo Stilton #50: This Hotel Is Haunted!
作者:Geronimo Stilton
出版社:Scholastic
出版時(shí)間:2012-07
上弦明月半
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