碼字兩個(gè)小時(shí),三千字,發(fā)布的一瞬間沒有了
好吧,沒關(guān)系,通過整理我已經(jīng)了解了方向,大標(biāo)題整理一下
單詞篇:
1、單詞app堅(jiān)持刷,效果不大但時(shí)間花的也不多,混個(gè)臉熟也不怕,反正也是要閱讀的。
2、每天讀單詞不要停,時(shí)間少讀10個(gè),時(shí)間多的情況下3、50個(gè)也行
聽力+閱讀(增加聽+quiz)
1、早上繼續(xù)raz的g,晚上裸聽牛5兩本(不看書本),默讀(邊默讀邊劃出生單詞)+媽媽快速講解生單詞讀音+意思,理解書本后做quiz,媽媽負(fù)責(zé)查生詞+在書本上標(biāo)注解釋,收錄生詞到app,督促打卡,后續(xù)復(fù)習(xí)
2、第二天復(fù)習(xí)前一天的兩本牛5,朗讀。
3、g級(jí)別讀完之后,也要加入測試,自己拿去學(xué)校每天一本,當(dāng)作復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)f和g兩個(gè)級(jí)別的生單詞,盡量掌握
1、在單詞表中劃出不認(rèn)識(shí)的單詞
2、生單詞多的繪本拿出來復(fù)習(xí)。
g級(jí)別結(jié)束以后給一段鞏固期,最好是半個(gè)月到一個(gè)月,期間加大復(fù)習(xí)前兩個(gè)級(jí)別和刷牛津樹到9,再開始h級(jí)別。