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Amber 27
2016
發(fā)布于 2021-03-21 
首先這里說的啟蒙是什么定義？

說說我理解的，首先是讓孩子感受語言的功用和美。

教會(huì)孩子正確說話，有條理的說話，得體的說話。

感受文字的美。

最重要的是多看繪本，讀圖，讀字，體會(huì)同理心，最重要的是能讓孩子復(fù)述出來，用自己的語言組織，可以是一樣的也可以不一樣，如果家長能一起參與就效果更佳……
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17歲
想法
我看到胡適的四十自述里對(duì)古文的學(xué)習(xí)是有明確的進(jìn)階過程的。

大約三歲開始蒙學(xué)，蒙學(xué)的要求就是誦讀，主要目的應(yīng)該是識(shí)字、熟悉古文音韻和熟悉典范規(guī)則。蒙學(xué)的讀物，唐詩、三字經(jīng)、千字文、聲律啟蒙，等讀物都是圍繞著這三個(gè)要求來進(jìn)行的。

蒙學(xué)過后就開始正式讀經(jīng)解文，讀書百遍其義自見這句話是說給成人聽的，小孩子讀書如果真的百遍能成，還要老師做什么?所以讀古文，解意非常重要，否則背再多的書也是枉然。

我的日志里有關(guān)于胡適自述的讀書筆記，里面有關(guān)于胡適蒙學(xué)書籍和蒙學(xué)以后的讀書的書籍列表。...
3歲
7歲
想法
大語文時(shí)代，想問大家如何進(jìn)行語文啟蒙，幾歲進(jìn)行為好？

從出生就可以把詩詞古文帶到平日的哄睡里，當(dāng)時(shí)我經(jīng)常給娃背我喜歡的詩詞古文，《春江花月夜》《賣炭翁》《陋室銘》《生于憂患 死于安樂》之類哄睡，等娃會(huì)說詞語不久，可能就一歲半吧，能接每句的后三個(gè)字，跟我背完整篇《春江花月夜》。說明聽的內(nèi)容都潛因默化留在大腦里了。后來快兩歲時(shí)養(yǎng)成每天熏聽古詩的習(xí)慣，也會(huì)聽《弟子規(guī)》，娃會(huì)聽著聽著問里面詞語的意思，也會(huì)試著用的生活里。希望能自然而然培養(yǎng)語感吧。
15歲
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我家應(yīng)該是5歲半開始的。

摘出幾個(gè)網(wǎng)上提的大語文概念供參考

1.弱化課本重要性
?
語文不能僅僅圍繞著課本，這是一個(gè)涵蓋了許多知識(shí)的學(xué)科。這對(duì)語文老師就提出了更高的要求，他們要能夠觸類旁通、知識(shí)遷移，借此給學(xué)生們梳理語文的脈絡(luò)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。

2.與真實(shí)生活的結(jié)合

大語文跳出了課本的束縛，更加注重跟真實(shí)的社會(huì)、實(shí)際生活現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，很多的孩子在真實(shí)生活中接觸到的事情比較少，如果語文老師可以把生活當(dāng)中的情景融入到和孩子們的互動(dòng)當(dāng)中去，把語文內(nèi)化成生活的一部分，也能夠...
11歲
想法
大語文時(shí)代，想問大家如何進(jìn)行語文啟蒙，幾歲進(jìn)行為好？

我理解的大語文有點(diǎn)類似于原有的語文+歷史有機(jī)融合~

總的來說，我家啟蒙的一般~三字經(jīng)背過，忘了……聲律啟蒙背過部分，忘了……6歲高齡，識(shí)字不到1000，中國歷史才剛剛能發(fā)興趣，世界史還沒入門……在小花生真是不好意思答題????

但是，個(gè)人覺得語文啟蒙當(dāng)然是0歲就要開始啊，從寶寶生下來就要對(duì)他說話，其實(shí)這些就是語文啟蒙。

說話，思考問題方式，詞語甚至語氣都會(huì)對(duì)哇產(chǎn)生長久的影響。
10歲
14歲
想法
我小寶一歲多才能放開手走路，外出的時(shí)候，我們經(jīng)常坐在臺(tái)階那里，看來來往往的車，一句話不說。

等她兩歲多的時(shí)候，我買的很多書，剛開始她邊看邊撕，后來她用書搭房子。直到說話很流暢，會(huì)要求我一遍又一遍的讀鼠小弟，綿羊面包，棉被山隧道等書。

三歲多，我們的閱讀更廣了，但是只要有同伴，她更喜歡搭積木，玩捉迷藏或者過家家。

四歲多我們常常睡前閱讀，或者聽音頻。她姐姐四歲多的時(shí)候，剛接觸繪本，幾年前我對(duì)繪本不熟，也沒有去很好的了解親子閱讀。但是那樣的放養(yǎng)式育兒中，老大六歲前就認(rèn)識(shí)很多...
10歲
11歲
想法
大語文時(shí)代，先弄清楚大語文都包含了哪些，我個(gè)人認(rèn)為除了原來傳統(tǒng)的語文，還加上了歷史政治一些知識(shí)。

語文部分最最重要的就是閱讀，閱讀是所有學(xué)科的根本，真的是0歲就可以開始啟蒙了，從字卡到繪本，慢慢的通過繪本故事了解歷史，可以說是幾個(gè)學(xué)科的融會(huì)貫通吧。接下來是國學(xué)啟蒙，識(shí)字，這些都是必不可少的。

歷史類的知識(shí)可以通過繪本了解，背誦古詩詞的時(shí)候也會(huì)了解一些時(shí)代背景，再加上閱讀成語故事神話傳說等不同系列的書，讓孩子對(duì)歷史有一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，再通過歷史書把這些點(diǎn)貫穿起來，孩子對(duì)歷史的框架也...
11歲
想法
我看過很多語文大咖的推薦，基本上思路都是從讀古文古詩開始，例如三字經(jīng)百家姓千字文，然后讀聲律啟蒙、詩經(jīng)、論語、世說新語（具體那些可以查找一下中華誦讀本的目錄）。讀就是單純的誦讀，古人云讀書百遍，其義自見，還是很有道理。如果你沒有讀過這些古文，單單想快速學(xué)習(xí)大語文是不實(shí)際的，因?yàn)榧词故莿e人總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)，你完全沒有讀過相關(guān)的內(nèi)容，聽過也很快就會(huì)忘記，大語文學(xué)習(xí)得一步一步來，是急不來的
9歲
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我家報(bào)了線下的大語文課，不知道你家孩子多大啊，我去上過家長課，我家是學(xué)前，我看了下他們的課程安排是三字經(jīng) 、千字文 、百家姓、 弟子規(guī)，還有傳統(tǒng)的一些中國神話故事、 節(jié)日由來和一些簡單的中國古代歷史，當(dāng)然一套下來價(jià)格不菲
6歲
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語文是非常重要的，啟蒙應(yīng)該是越早越好吧。閱讀是語文里很重要的一部分，得閱讀者得天下，親子閱讀也是越早越好，古詩詞，文言文，基礎(chǔ)知識(shí)，寫作這些要大一點(diǎn)，我們現(xiàn)在就是堅(jiān)持親子閱讀，聽故事，聽古詩，常爸大語文
10歲
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拙見：語文核心就兩條線，一是邏輯清晰準(zhǔn)確，二是措辭豐富細(xì)膩。其他科目該怎么學(xué)就怎么學(xué)，可以亂燉一鍋沒問題，但使人茫然不知所措就沒必要了。
Amber 27
Amber 27
2016