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河豚文鳥(niǎo)-Lee
2018
發(fā)布于 2021-01-11 
大童為什么一定要從aa開(kāi)始呢？我覺(jué)得大童至少可以從c開(kāi)始呀，是完整的句子，內(nèi)容也大部分覆蓋前面的內(nèi)容，要不然干巴巴地認(rèn)單詞，大童得多無(wú)聊啊…

既然大了，理解能力和學(xué)習(xí)能力都是有的，就不要糾纏在低階段了，該往上走往上走
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13歲
想法
我印象中raz aa是我們讀得最艱難的。一開(kāi)始看到小花生上好多人都說(shuō)有個(gè)什么記憶曲線，每天幾本，然后重復(fù)，我家完全不配合。后來(lái)是每天五本，總得過(guò)一遍，然后再過(guò)一遍，把不會(huì)讀得留下來(lái)，然后繼續(xù)再過(guò)，直到娃基本上都能讀出來(lái)為止，那段時(shí)間娃和我都很煎熬。后來(lái)發(fā)現(xiàn)這實(shí)在不適合我娃，放棄了，現(xiàn)在就是聽(tīng)一句，讀一句，每天2到4本，不重復(fù)，很佛系，也不知道有沒(méi)有用，已經(jīng)刷到e了！
15歲
想法
大童是多大？

看題主的資料，小朋友9歲了。

如果小朋友毫無(wú)基礎(chǔ)，那么最好像小童一樣來(lái)讀。

每讀一篇都要解決三個(gè)個(gè)問(wèn)題：語(yǔ)音，單詞和語(yǔ)法。這需要小朋友配合緊密，一點(diǎn)一點(diǎn)跟讀。速度應(yīng)該會(huì)比小小孩快，但是需要每讀一篇都在這三個(gè)方面都需要切實(shí)過(guò)關(guān)。

如果已經(jīng)有語(yǔ)音基礎(chǔ)了，發(fā)音很好，只是要增加單詞量和一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)語(yǔ)法，那就快速過(guò)低階字母段。如aa和a，一天三五篇都沒(méi)問(wèn)題，目的就是復(fù)習(xí)。然后從b開(kāi)始，如果小朋友能順利理解每句話，每個(gè)單詞，就循序漸進(jìn)，根據(jù)小朋友的節(jié)奏（時(shí)間呀，注意力...
14歲
想法
數(shù)量跟上，大娃接受能力強(qiáng)，有詞匯量，每天可以多刷幾本，遇到不熟悉的反復(fù)多看幾次。不用按照RAZ的順序讀，按照內(nèi)容讀，把天文地理動(dòng)物等這些分類，同一階段多讀多一類型的，這樣高頻詞反復(fù)，記憶也有連貫性。。。。
11歲
想法
我家大童啟蒙，小一11月底開(kāi)始。沒(méi)有買aa，直接從a開(kāi)始買的。然后起步是海尼曼起步，海尼曼是我們學(xué)校指定讀物，海尼曼過(guò)了30本左右加入RAZ-a。A結(jié)束后開(kāi)始sight words和自然拼讀啦，同步開(kāi)始了牛津樹(shù)，半個(gè)多月將高頻詞100個(gè)，自然拼讀CVC和CVCe學(xué)完（因?yàn)橹昂Ｄ崧虯已經(jīng)積累了一些高頻詞），開(kāi)始RAZ-B，同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)高頻詞和自然拼讀的下一階段，牛津樹(shù)也同步跟著一天兩三本，RAZ 一天10本。
5歲
10歲
想法
大童已經(jīng)有自我意識(shí)，有自己的想法，理解能力更好，邏輯思維能力更強(qiáng)，記憶力更好，注意力更集中。

RAZ的閱讀方法是一致的，不管大童還是小童，不外乎，多讀，多聽(tīng)，重理解，不強(qiáng)制記單詞。

大童首先需要解決的，還是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)驅(qū)力，這個(gè)根據(jù)孩子來(lái)想辦法吧！

其次，就是激發(fā)興趣了，書應(yīng)該準(zhǔn)備多些，最好不要太刻意的指定書目，不能讓閱讀成為孩子的負(fù)擔(dān)；

第三，聽(tīng)力可以快走，個(gè)人感覺(jué)，前期點(diǎn)讀筆和音頻播放器很重要，開(kāi)始點(diǎn)讀，速度慢，便于孩子建立單詞與發(fā)音的聯(lián)系，已經(jīng)讀過(guò)的，改為音頻播...
9歲
9歲
想法
點(diǎn)讀筆聽(tīng)一遍跟讀 然后看圖片說(shuō)單詞 聽(tīng)單詞翻譯 如果還不放心就抄寫 聽(tīng)寫 如果你要求不高就 直接讀一遍 理解意思 就可以升級(jí)了 你可以選擇先拉升聽(tīng)力，也可以選擇聽(tīng)說(shuō)讀寫同時(shí)進(jìn)行，不管什么方法 孩子能接受就是好方法。
10歲
想法
我的想法和已經(jīng)回答的花友一樣，可以不讀。

我們大概三四歲開(kāi)始讀RAZ，也沒(méi)有從aa開(kāi)始。是從A還是B開(kāi)始讀。更何況大童。

試試B、C吧?；蛘呦茸x海尼曼。

低級(jí)別的海尼曼和RAZ相比，海尼曼要有趣很多。

當(dāng)然，如果孩子自己沒(méi)意見(jiàn)，可以憋住心思學(xué)習(xí)，可以當(dāng)單詞卡片學(xué)習(xí)啊。
10歲
想法
大童啟蒙更好啊，aa級(jí)別的話，很簡(jiǎn)單，讀一讀，跟讀一下，然后裸聽(tīng)，可以聽(tīng)懂就可以過(guò)了，大童還是可以適當(dāng)快點(diǎn)，盡快跳級(jí)的！再就是開(kāi)始了就要堅(jiān)持，現(xiàn)在真的覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有別的，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，肯定有瓶頸期，堅(jiān)持過(guò)去就好
12歲
想法
多聽(tīng)，多讀，多投入時(shí)間，剩下的是堅(jiān)持，堅(jiān)持下去就好啦！
10歲
想法
快速刷，大童懂事了，題能做對(duì)就過(guò)
河豚文鳥(niǎo)-Lee
河豚文鳥(niǎo)-Lee
2018
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