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童書松明火
2011
發(fā)布于 2018-08-02 
還是看家長期待，所謂增加科學比例是單指讀呢，還是包括實際會運用呢？

如果是前者，任意一套科學教材，比如REACH,或者SAZ，堅持讀下去。所謂讀的意義是1）字詞認識；2）科學知識理解。比如化學分子怎么說，分子如何組成物質(zhì)的呢，所有這些概念和表達能用英文完成。

如果是后者，我也在琢磨，目前想法是選新加坡的科學教材，在理解的前提下，包括動手實驗的部分，至少小學階段，相信家長還是能自雞的，國外教材給我們的啟示是如何開發(fā)地啟發(fā)孩子思維，而不是去死記硬背公式。

最后，你提到的外教問題，所有外教付錢前，問問他有本國的小學教師資格證嗎，教學課件能看看嗎，就可以了。
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推薦閱讀

13歲
想法
我覺得看你的目的吧，你希望多看自然科學的書是為了做到什么呢？

如果是為了學英語，那完全沒必要看科普書，我覺得學英語甚至沒必要看初章，看點新聞或者直接看新概念之類的要直接粗暴的多。

如果是為了拓展知識面，那我覺得泛讀就可以了，特別是科學類。你覺得有可能都記住嗎？就不說單詞是不是記得住，知識點是不是記得住都是問題。不說英文，中文也不可能記住的。NG比較多是自然科學類的，但是我告訴你，作為一個生物奧賽差點進國家隊的選手，我也是還有很多知識不知道的! 更加不用說歷史人文物理化學之...
9歲
13歲
想法
哈哈，我們不是“前輩”，但也說下看法。

1.用SAZ，娃自己看，媽媽準備些相關(guān)材料丟給外教，讓外教據(jù)此和娃聊聊。

2.考慮下自己閱讀+可汗學院+原版紀錄片

3.換個外教平臺。個人覺得最近在小花生公眾號打廣告的那個不錯，考慮以后給娃上那個。

看了樓主和其他花友的互動，感覺樓主家娃就是沒怎么喜歡科普類型的，建議可以：

看些科普動畫帶動對科普的興趣，像是magic school bus，diego，wild kratts，sid the science kid（let's...
14歲
想法
教材和泛讀，我兩個都會選，但是我的方法可能不一樣。教材我打算自己教，選用小花生之前團購過的Dimensions. 泛讀我會以孩子的興趣為主，多種讀物都采用吧。其實只要孩子能看明白，是否有測試沒太大關(guān)系。

自己教是因為：我比較了我國的科學課本和Dimensions, 感覺后者更注重工程和設(shè)計，教給孩子的是解決問題得出結(jié)論的方法，而不是僅僅告知結(jié)論，但市面上沒有外教教這套課本。加上我自己在美國拿的工科博士，自認為不會教歪吧?；ㄉ鷪F還包含電子賬號，看了看內(nèi)容還是挺豐富的，買了G2...
想法
ls有位花友提到知識遷移，這點我很有感觸。我娃就是中文科普看的多后，開始看田納西科學教材，目前開始g3。教材的好處是，結(jié)構(gòu)清晰，易于理解，圖文并茂。

新概念我們也學了一和二的一部分，梳理英語語法首選此套。目前，我們開始刷一點劍橋英語在用的中級語法。應對國內(nèi)英語考試，語法學習不可缺少。

另外，推薦刷一些國內(nèi)出產(chǎn)的英語教輔，娃和我很喜歡華師大出版社的全新英語系列。
15歲
想法
如果 你家已經(jīng)買了let's read and find out science,那么好好讀這套書SAZ可以不必考慮了(相對科學這套就太簡單了)。

我家就是認真讀了let's read and find out science,很多知識點都知道了，saz內(nèi)容對于他就是秒過(前提，我家不是那種背單詞式的精讀，是查字典，翻百科，搜度娘那種認證)，很多很多單詞依舊不會，但拿起科普書，他都能說出很多，這是我家精讀。

RE,我看過，屬于閱讀理解范疇，涉及的面在let's read ...
15歲
想法
看這問題，原因不是在于教材，而是在于作者對放手孩子自己泛讀或者扔給外教不放心，沒有質(zhì)量，效率低下。低級別的閱讀，我不太理解怎么個泛讀法，單詞句型都在積累中，如果不做習題不寫作文不retell，不練習 main idea和details 這些技巧的精讀功課，那么至少應該做到不懂的詞句（二三年級起包括語法）逐一搞明白，這是最起碼的吧。如果家長沒時間陪讀，那只能求助于機構(gòu)吧，中教和外教結(jié)合比較適合吧，孩子自己也要逐步學會預習做筆記。突然想到為什么大家對新概念那么大愛，似乎有點明白其...
15歲
想法
咱們兩個娃年齡程度差不多，我也正在想辦法多加入nonfiction，因為之前基本都是以故事小說為主，主要還是找到孩子喜歡的主題，像我家機器人，人體，海洋，蟲子，天氣這種主題就喜歡，科二也好蘭登也好都是這些主題的喜歡看，人文人物傳記就討厭。再有就是書的套系，喜歡的fiction主人公的配套nonfiction書就愛看，比如fly guy pre和戴帽子的貓科普就很喜歡，偵探nate后面的fun activities，瘋狂學校特別版后面和老鼠記者附帶的百科就愿意看，另外比我國家地...
11歲
想法
屬于后輩了……所以可能幫不上忙，先這么寫寫哈。(⊙▽⊙"a

給孩子樹立一個感覺——那就是世界真奇妙！

這種無限的好奇心一噴發(fā)，基本上家長就等著收割就好(*′艸`*)

沒事多帶出去觀察，動物園，海洋館，大自然里踏青，還有給孩子講求生故事，探險故事(科學有時候可以救命啊～)

我家目測re也翻過幾張，孩子覺得還挺有趣，覺得題主方案2.3都可以外加1自刷吧，或者找其他有趣的書替代。

以下說下自家的日?！梢月赃^了。

我家喜歡萌系……國家地理里萌系封面挺多吧？那就拿起來看...
14歲
想法
我家男寶7歲，才開始正式課程的家庭教學，wonder G1，補充的科普類讀物教學是Oxford read and discover G1。這個書有一個好處，一本書是圍繞一個主題，每兩頁讀物內(nèi)容配有一頁的練習內(nèi)容，孩子是否讀懂就能很明確的體現(xiàn)出來。這個書我家一周只能完成一本的閱讀量，因為還有其他的英語學習安排，時間很緊張。
15歲
想法
這個問題好專業(yè)！

我的想法，提供一些思路。

1.如果中文的科學學得很好，是否通過知識遷移，英文的自然科學知識同樣很好理解？這時只要掌握了相關(guān)詞匯，一樣能掌握自然科學知識。

2.在美國，據(jù)說教自然科學的老師要求特別高，需要通過的考試等級很高（待驗證）。我覺得要找到這樣的老師難一點?？梢远喾酱蚵犚幌?。

3.國外的科學課和中國的科學課相比，優(yōu)點和長處在哪里？可以通過外教彌補的中國科學課的短處是哪些？（科學思維？科學的程序？）我自己看了一點二年級和五年級的科學書，大框架搭的好...
童書松明火
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