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想給孩子原版閱讀多一些自然科學(xué)的比例，該用哪個(gè)方案呢？請(qǐng)前輩指點(diǎn)。

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小可貓可咪

2010

發(fā)布于 2018-07-31

如果 你家已經(jīng)買(mǎi)了let's read and find out science,那么好好讀這套書(shū)SAZ可以不必考慮了(相對(duì)科學(xué)這套就太簡(jiǎn)單了)。

我家就是認(rèn)真讀了let's read and find out science,很多知識(shí)點(diǎn)都知道了，saz內(nèi)容對(duì)于他就是秒過(guò)(前提，我家不是那種背單詞式的精讀，是查字典，翻百科，搜度娘那種認(rèn)證)，很多很多單詞依舊不會(huì)，但拿起科普書(shū)，他都能說(shuō)出很多，這是我家精讀。

RE,我看過(guò)，屬于閱讀理解范疇，涉及的面在let's read and find out science里面都遇到過(guò)，孩子可以做到讀一遍，正確選出答案

我正在找一套更加有趣并且合適的書(shū)，類(lèi)似但高于let's read and find out science去精讀

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Vivian-An

13歲

想法

想給孩子原版閱讀多一些自然科學(xué)的比例，該用哪個(gè)方案呢？請(qǐng)前輩指點(diǎn)。

我覺(jué)得看你的目的吧，你希望多看自然科學(xué)的書(shū)是為了做到什么呢？

如果是為了學(xué)英語(yǔ)，那完全沒(méi)必要看科普書(shū)，我覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)甚至沒(méi)必要看初章，看點(diǎn)新聞或者直接看新概念之類(lèi)的要直接粗暴的多。

如果是為了拓展知識(shí)面，那我覺(jué)得泛讀就可以了，特別是科學(xué)類(lèi)。你覺(jué)得有可能都記住嗎？就不說(shuō)單詞是不是記得住，知識(shí)點(diǎn)是不是記得住都是問(wèn)題。不說(shuō)英文，中文也不可能記住的。NG比較多是自然科學(xué)類(lèi)的，但是我告訴你，作為一個(gè)生物奧賽差點(diǎn)進(jìn)國(guó)家隊(duì)的選手，我也是還有很多知識(shí)不知道的! 更加不用說(shuō)歷史人文物理化學(xué)之...

31 87 評(píng)論

誠(chéng)新媽

9歲

13歲

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想給孩子原版閱讀多一些自然科學(xué)的比例，該用哪個(gè)方案呢？請(qǐng)前輩指點(diǎn)。

哈哈，我們不是“前輩”，但也說(shuō)下看法。

1.用SAZ，娃自己看，媽媽準(zhǔn)備些相關(guān)材料丟給外教，讓外教據(jù)此和娃聊聊。

2.考慮下自己閱讀+可汗學(xué)院+原版紀(jì)錄片

3.換個(gè)外教平臺(tái)。個(gè)人覺(jué)得最近在小花生公眾號(hào)打廣告的那個(gè)不錯(cuò)，考慮以后給娃上那個(gè)。

看了樓主和其他花友的互動(dòng)，感覺(jué)樓主家娃就是沒(méi)怎么喜歡科普類(lèi)型的，建議可以：

看些科普動(dòng)畫(huà)帶動(dòng)對(duì)科普的興趣，像是magic school bus，diego，wild kratts，sid the science kid（let's...

2 6 評(píng)論

海綿姐姐

14歲

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想給孩子原版閱讀多一些自然科學(xué)的比例，該用哪個(gè)方案呢？請(qǐng)前輩指點(diǎn)。

教材和泛讀，我兩個(gè)都會(huì)選，但是我的方法可能不一樣。教材我打算自己教，選用小花生之前團(tuán)購(gòu)過(guò)的Dimensions. 泛讀我會(huì)以孩子的興趣為主，多種讀物都采用吧。其實(shí)只要孩子能看明白，是否有測(cè)試沒(méi)太大關(guān)系。

自己教是因?yàn)椋何冶容^了我國(guó)的科學(xué)課本和Dimensions, 感覺(jué)后者更注重工程和設(shè)計(jì)，教給孩子的是解決問(wèn)題得出結(jié)論的方法，而不是僅僅告知結(jié)論，但市面上沒(méi)有外教教這套課本。加上我自己在美國(guó)拿的工科博士，自認(rèn)為不會(huì)教歪吧?；ㄉ鷪F(tuán)還包含電子賬號(hào)，看了看內(nèi)容還是挺豐富的，買(mǎi)了G2...

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lilyinfield

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想給孩子原版閱讀多一些自然科學(xué)的比例，該用哪個(gè)方案呢？請(qǐng)前輩指點(diǎn)。

ls有位花友提到知識(shí)遷移，這點(diǎn)我很有感觸。我娃就是中文科普看的多后，開(kāi)始看田納西科學(xué)教材，目前開(kāi)始g3。教材的好處是，結(jié)構(gòu)清晰，易于理解，圖文并茂。

新概念我們也學(xué)了一和二的一部分，梳理英語(yǔ)語(yǔ)法首選此套。目前，我們開(kāi)始刷一點(diǎn)劍橋英語(yǔ)在用的中級(jí)語(yǔ)法。應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試，語(yǔ)法學(xué)習(xí)不可缺少。

另外，推薦刷一些國(guó)內(nèi)出產(chǎn)的英語(yǔ)教輔，娃和我很喜歡華師大出版社的全新英語(yǔ)系列。

1 6 評(píng)論

落音云海

15歲

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想給孩子原版閱讀多一些自然科學(xué)的比例，該用哪個(gè)方案呢？請(qǐng)前輩指點(diǎn)。

看這問(wèn)題，原因不是在于教材，而是在于作者對(duì)放手孩子自己泛讀或者扔給外教不放心，沒(méi)有質(zhì)量，效率低下。低級(jí)別的閱讀，我不太理解怎么個(gè)泛讀法，單詞句型都在積累中，如果不做習(xí)題不寫(xiě)作文不retell，不練習(xí) main idea和details 這些技巧的精讀功課，那么至少應(yīng)該做到不懂的詞句（二三年級(jí)起包括語(yǔ)法）逐一搞明白，這是最起碼的吧。如果家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間陪讀，那只能求助于機(jī)構(gòu)吧，中教和外教結(jié)合比較適合吧，孩子自己也要逐步學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)做筆記。突然想到為什么大家對(duì)新概念那么大愛(ài)，似乎有點(diǎn)明白其...

2 4 評(píng)論

吳虹

15歲

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想給孩子原版閱讀多一些自然科學(xué)的比例，該用哪個(gè)方案呢？請(qǐng)前輩指點(diǎn)。

咱們兩個(gè)娃年齡程度差不多，我也正在想辦法多加入nonfiction，因?yàn)橹盎径际且怨适滦≌f(shuō)為主，主要還是找到孩子喜歡的主題，像我家機(jī)器人，人體，海洋，蟲(chóng)子，天氣這種主題就喜歡，科二也好蘭登也好都是這些主題的喜歡看，人文人物傳記就討厭。再有就是書(shū)的套系，喜歡的fiction主人公的配套nonfiction書(shū)就愛(ài)看，比如fly guy pre和戴帽子的貓科普就很喜歡，偵探nate后面的fun activities，瘋狂學(xué)校特別版后面和老鼠記者附帶的百科就愿意看，另外比我國(guó)家地...

1 4 評(píng)論

Zed＆Zelda

11歲

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想給孩子原版閱讀多一些自然科學(xué)的比例，該用哪個(gè)方案呢？請(qǐng)前輩指點(diǎn)。

屬于后輩了……所以可能幫不上忙，先這么寫(xiě)寫(xiě)哈。(⊙▽⊙"a

給孩子樹(shù)立一個(gè)感覺(jué)——那就是世界真奇妙！

這種無(wú)限的好奇心一噴發(fā)，基本上家長(zhǎng)就等著收割就好(*′艸`*)

沒(méi)事多帶出去觀(guān)察，動(dòng)物園，海洋館，大自然里踏青，還有給孩子講求生故事，探險(xiǎn)故事(科學(xué)有時(shí)候可以救命啊～)

我家目測(cè)re也翻過(guò)幾張，孩子覺(jué)得還挺有趣，覺(jué)得題主方案2.3都可以外加1自刷吧，或者找其他有趣的書(shū)替代。

以下說(shuō)下自家的日?！梢月赃^(guò)了。

我家喜歡萌系……國(guó)家地理里萌系封面挺多吧？那就拿起來(lái)看...

2 3 評(píng)論

Alf Cui

14歲

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想給孩子原版閱讀多一些自然科學(xué)的比例，該用哪個(gè)方案呢？請(qǐng)前輩指點(diǎn)。

我家男寶7歲，才開(kāi)始正式課程的家庭教學(xué)，wonder G1，補(bǔ)充的科普類(lèi)讀物教學(xué)是Oxford read and discover G1。這個(gè)書(shū)有一個(gè)好處，一本書(shū)是圍繞一個(gè)主題，每?jī)身?yè)讀物內(nèi)容配有一頁(yè)的練習(xí)內(nèi)容，孩子是否讀懂就能很明確的體現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)書(shū)我家一周只能完成一本的閱讀量，因?yàn)檫€有其他的英語(yǔ)學(xué)習(xí)安排，時(shí)間很緊張。

1 4 評(píng)論

389973

15歲

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想給孩子原版閱讀多一些自然科學(xué)的比例，該用哪個(gè)方案呢？請(qǐng)前輩指點(diǎn)。

這個(gè)問(wèn)題好專(zhuān)業(yè)！

我的想法，提供一些思路。

1.如果中文的科學(xué)學(xué)得很好，是否通過(guò)知識(shí)遷移，英文的自然科學(xué)知識(shí)同樣很好理解？這時(shí)只要掌握了相關(guān)詞匯，一樣能掌握自然科學(xué)知識(shí)。

2.在美國(guó)，據(jù)說(shuō)教自然科學(xué)的老師要求特別高，需要通過(guò)的考試等級(jí)很高（待驗(yàn)證）。我覺(jué)得要找到這樣的老師難一點(diǎn)?？梢远喾酱蚵?tīng)一下。

3.國(guó)外的科學(xué)課和中國(guó)的科學(xué)課相比，優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處在哪里？可以通過(guò)外教彌補(bǔ)的中國(guó)科學(xué)課的短處是哪些？（科學(xué)思維？科學(xué)的程序？）我自己看了一點(diǎn)二年級(jí)和五年級(jí)的科學(xué)書(shū)，大框架搭的好...

1 2 評(píng)論

L??H

15歲

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想給孩子原版閱讀多一些自然科學(xué)的比例，該用哪個(gè)方案呢？請(qǐng)前輩指點(diǎn)。

我們家的英文水平估計(jì)起碼還有半年以上的差距。三線(xiàn)小城市，學(xué)校三年級(jí)才開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，氛圍跟大城市完全不好比，我沒(méi)指望能通過(guò)閱讀英文原版書(shū)籍來(lái)學(xué)習(xí)自然科學(xué)方面的知識(shí)，只要能看懂內(nèi)容閱讀理解能做起來(lái)就可以了?？破疹?lèi)的詞匯好多都特別長(zhǎng)，我也完全沒(méi)有能力帶孩子學(xué)習(xí)，基本上指望老師。我們的線(xiàn)下wonders學(xué)得也很緩慢，但是老師會(huì)補(bǔ)充書(shū)上沒(méi)有的詞匯，比如最近這一課講動(dòng)物，老師額外就補(bǔ)充了invertebrate,exoskeleton,carnivore,herbivore,omnivor...

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