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107顆棋子
2009
發(fā)布于 2020-04-09 
英語小白媽媽，所以一直不太明白娃到底懂沒有。好處就是，不會(huì)去拷問娃。所以憑著她的興趣，我提供各種資源。娃聽各種初章，看各種初章，一路過來，不去摳詞，不去詢問，反而對英語很有興趣。找娃有興趣的資料很必要?？梢陨僮吆芏鄰澛?。
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5歲
10歲
想法
謝邀。

我和前面幾位持反對意見。一個(gè)，初章篇幅不短了，朗讀無論如何來講都是很累的事，還要求不錯(cuò)，有語氣，斷句正確，我想問問前面各位，為什么把孩子整得太累？另一個(gè)，難道朗讀不重要嗎？重要！那為什么偏偏是初章？難道不迷惑行為嗎？為什么不能朗讀短篇呢？此處應(yīng)該有狗頭。真替孩子們著急，朗讀個(gè)re，

讀個(gè)分級什么的，他不香么？他不香么？

我甚至有點(diǎn)氣憤，長時(shí)間朗讀不傷眼睛嗎？明明默讀半小時(shí)搞定的事，朗讀需要幾個(gè)小時(shí)。做不到海量閱讀不說，有沒有考慮小朋友的感受。短篇啊……明明可以短...
15歲
想法
樓主需要分清一個(gè)概念 ––朗讀 & 閱讀?

?朗讀

無論多大的人，有感情的大聲朗讀，都是一直非常有必要大。

我今天看到小花生一位媽媽的日志，很認(rèn)同，引述參考

對朗讀的要求，一個(gè)是慢，一個(gè)是準(zhǔn)確。用非常慢的語速，把每個(gè)單詞、每個(gè)音都發(fā)準(zhǔn)，把每個(gè)句子讀得非常流暢。每天的朗讀時(shí)間不少于25分鐘，這樣的朗讀才算過關(guān)。 拿到一篇文章后千萬不要讀整篇，只摘取一小段來認(rèn)真朗讀。哪怕每天就讀一句話，至少要讀的準(zhǔn)確流利，在準(zhǔn)確的前提下才能加快語速。?

朗讀，可以不用非要全篇讀，或者完...
11歲
想法
目前我是要求娃讀得，因?yàn)樗脑~漏詞特別嚴(yán)重??不過不一定一天讀完，看表現(xiàn)，看狀態(tài)，有時(shí)候三天讀一本，一天幾章。還能查漏補(bǔ)缺個(gè)別理解不準(zhǔn)確的詞匯，類似精讀了，raz以及其他分級我都是要求朗讀的，屬于缺什么補(bǔ)什么的狀態(tài)。當(dāng)然偶爾我會(huì)丟一本簡單點(diǎn)的書讓娃默讀然后復(fù)述給娃停一天朗讀。

目前前讀完樹屋15，看看28本書讀完后漏改字問題能不能基本解決，可以的話后期都變成默讀，朗讀只朗讀分級和詩歌。
?
其實(shí)這個(gè)問題還是因人而異，所以我只能說我家的做法。我個(gè)人覺得基礎(chǔ)一定要打扎實(shí)，在早期...
10歲
想法
謝邀。

關(guān)于這個(gè)問題，我是這么想的。

第一，初級章節(jié)書，或者以后的章節(jié)書，讀到這里了，如果是孩子踏實(shí)進(jìn)階的話，我想孩子是具備默讀能力的。所以，默讀是必然的。

第二，日常讀書學(xué)習(xí)英語，我認(rèn)為可以分為兩部分。一部分默讀，一部分朗讀。默讀效率更高，同樣的時(shí)間可以讀到更多，毋庸置疑。但，與此同時(shí)，我認(rèn)為每天的朗讀必不可少。15-20分鐘朗讀，保持語感和口頭表述。不知道是否有感覺，一陣子不說英語，舌頭都感覺僵硬。所以，我覺得每天的朗讀必不可少。

第三，朗讀材料。章節(jié)書，很多都是...
11歲
想法
朗讀選擇raz，橋梁和初章基本自讀，或者聽讀.或者先聽后讀，做AR測試題(她要是不想做就不做，不過基本都會(huì)做，要賺分?jǐn)?shù)澆花。)。會(huì)偶爾抽一章默讀過的讓她朗讀。看看讀的情況。不評價(jià)讀的好壞，只指出問題。全本讀一來廢時(shí)間，二來對閱讀興趣的傷害比較大。閱讀的重點(diǎn)主要在于內(nèi)容，閱讀不等于學(xué)習(xí)。閱讀是開心的事，朗讀和其他學(xué)習(xí)可以選擇精讀材料進(jìn)行。
17歲
想法
這個(gè)問題來得太及時(shí)了。我最近也是在反復(fù)思考這個(gè)問題?？戳艘幌禄ㄓ褌兊拇鸢福偟膩碚f觀點(diǎn)基本是一致的，結(jié)合我這最近的實(shí)踐，說一下我的心得吧。

1、英語閱讀進(jìn)行到一定程度以后，適當(dāng)?shù)睦首x是有必要的。

2、不要把朗讀和閱讀混為一談，也就是說準(zhǔn)備用來朗讀的資料和閱讀的資料盡量分開，不要破壞閱讀的興趣。我們的做法是每天閱讀一本書以外朗讀一本RAZ和一段用來精讀的書。

3、朗讀耗時(shí)耗力，太長時(shí)間的朗讀會(huì)消耗孩子的精力，投入產(chǎn)出比也不合適，所以時(shí)間上盡量控制，我們基本上兩段加起來不超...
4歲
15歲
想法
我們大童，剛進(jìn)入初章，一直邊聽邊看，默看。

從來沒要求朗讀過，個(gè)人覺得初章就是泛讀，沒必要朗讀。不過會(huì)查一些生字，加快理解，我們畢竟大娃了。

朗讀可以選擇有針對性材料，教材或者經(jīng)典教科書。

朗讀要求太多，會(huì)降低故事連貫性，畢竟默讀速度會(huì)更快。興趣畢竟第一，以孩子的興趣為主吧。要是孩子喜歡讀，也未嘗不可，但沒必要沒本都讀。

My Weird School #5:Miss Small Is off the Wall! Magic Tree House #8: Mi...
9歲
14歲
想法
我家大娃，都三年級了，在這里估計(jì)就是反面教材吧。一年級的時(shí)候才接觸英語，剛開始要求比較高，一直強(qiáng)迫朗讀，有意思的動(dòng)畫片也吸引不了娃，剛開始的興趣也被我的強(qiáng)勢磨完了。后來我就調(diào)整了，只朗讀raz，牛津和黑貓就隨意，單詞不抄了，記不住就多讀，娃也接受了。現(xiàn)在剛看牛12，測書只在百分之80。本來就不是牛娃，我覺得堅(jiān)持讀下去就有收獲吧。
11歲
想法
不可否認(rèn)，朗讀是非常好的練習(xí)，只是朗讀的材料選取可以再斟酌一下。首先不宜太長，朗讀整本初章書可以直接不考慮，太費(fèi)時(shí)間，效率低；其次最好選取有背誦價(jià)值的短文，朗讀熟練后對日后背誦有好處。

建議初章書繼續(xù)默讀，朗讀另找材料，比如RAZ，比如新概念，比如詩選。
默讀隨意，能做對練習(xí)題就過關(guān)。

朗讀每天打卡raz，錄像，有時(shí)候錄整本，有時(shí)候錄15秒，看心情。

中文之前也是這么搞的，最近倒是沒錄像朗讀了，就是用背詩來替代了。

Magic Tree House #37: Dragon of the Red Dawn
107顆棋子
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2009
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