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Zed＆Zelda
2014
發(fā)布于 2020-03-12 
目前我是要求娃讀得，因為他改詞漏詞特別嚴重不過不一定一天讀完，看表現，看狀態(tài)，有時候三天讀一本，一天幾章。還能查漏補缺個別理解不準確的詞匯，類似精讀了，raz以及其他分級我都是要求朗讀的，屬于缺什么補什么的狀態(tài)。當然偶爾我會丟一本簡單點的書讓娃默讀然后復述給娃停一天朗讀。

目前前讀完樹屋15，看看28本書讀完后漏改字問題能不能基本解決，可以的話后期都變成默讀，朗讀只朗讀分級和詩歌。
?
其實這個問題還是因人而異，所以我只能說我家的做法。我個人覺得基礎一定要打扎實，在早期把問題解決了才行。如果問題不大倒是可以直接跳過這一環(huán)節(jié)。

對了我家漏詞錯詞都是那種只要認真看就不會錯的詞，比如把人名讀錯，自己給改了代詞…每段首個單詞看錯…所以用簡單詞特別多的初章正合適
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5歲
10歲
想法
謝邀。

我和前面幾位持反對意見。一個，初章篇幅不短了，朗讀無論如何來講都是很累的事，還要求不錯，有語氣，斷句正確，我想問問前面各位，為什么把孩子整得太累？另一個，難道朗讀不重要嗎？重要！那為什么偏偏是初章？難道不迷惑行為嗎？為什么不能朗讀短篇呢？此處應該有狗頭。真替孩子們著急，朗讀個re，

讀個分級什么的，他不香么？他不香么？

我甚至有點氣憤，長時間朗讀不傷眼睛嗎？明明默讀半小時搞定的事，朗讀需要幾個小時。做不到海量閱讀不說，有沒有考慮小朋友的感受。短篇啊……明明可以短...
15歲
想法
樓主需要分清一個概念 ––朗讀 & 閱讀?

?朗讀

無論多大的人，有感情的大聲朗讀，都是一直非常有必要大。

我今天看到小花生一位媽媽的日志，很認同，引述參考

對朗讀的要求，一個是慢，一個是準確。用非常慢的語速，把每個單詞、每個音都發(fā)準，把每個句子讀得非常流暢。每天的朗讀時間不少于25分鐘，這樣的朗讀才算過關。 拿到一篇文章后千萬不要讀整篇，只摘取一小段來認真朗讀。哪怕每天就讀一句話，至少要讀的準確流利，在準確的前提下才能加快語速。?

朗讀，可以不用非要全篇讀，或者完...
10歲
想法
謝邀。

關于這個問題，我是這么想的。

第一，初級章節(jié)書，或者以后的章節(jié)書，讀到這里了，如果是孩子踏實進階的話，我想孩子是具備默讀能力的。所以，默讀是必然的。

第二，日常讀書學習英語，我認為可以分為兩部分。一部分默讀，一部分朗讀。默讀效率更高，同樣的時間可以讀到更多，毋庸置疑。但，與此同時，我認為每天的朗讀必不可少。15-20分鐘朗讀，保持語感和口頭表述。不知道是否有感覺，一陣子不說英語，舌頭都感覺僵硬。所以，我覺得每天的朗讀必不可少。

第三，朗讀材料。章節(jié)書，很多都是...
11歲
想法
朗讀選擇raz，橋梁和初章基本自讀，或者聽讀.或者先聽后讀，做AR測試題(她要是不想做就不做，不過基本都會做，要賺分數澆花。)。會偶爾抽一章默讀過的讓她朗讀?？纯醋x的情況。不評價讀的好壞，只指出問題。全本讀一來廢時間，二來對閱讀興趣的傷害比較大。閱讀的重點主要在于內容，閱讀不等于學習。閱讀是開心的事，朗讀和其他學習可以選擇精讀材料進行。
17歲
想法
這個問題來得太及時了。我最近也是在反復思考這個問題。看了一下花友們的答案，總的來說觀點基本是一致的，結合我這最近的實踐，說一下我的心得吧。

1、英語閱讀進行到一定程度以后，適當的朗讀是有必要的。

2、不要把朗讀和閱讀混為一談，也就是說準備用來朗讀的資料和閱讀的資料盡量分開，不要破壞閱讀的興趣。我們的做法是每天閱讀一本書以外朗讀一本RAZ和一段用來精讀的書。

3、朗讀耗時耗力，太長時間的朗讀會消耗孩子的精力，投入產出比也不合適，所以時間上盡量控制，我們基本上兩段加起來不超...
4歲
15歲
想法
我們大童，剛進入初章，一直邊聽邊看，默看。

從來沒要求朗讀過，個人覺得初章就是泛讀，沒必要朗讀。不過會查一些生字，加快理解，我們畢竟大娃了。

朗讀可以選擇有針對性材料，教材或者經典教科書。

朗讀要求太多，會降低故事連貫性，畢竟默讀速度會更快。興趣畢竟第一，以孩子的興趣為主吧。要是孩子喜歡讀，也未嘗不可，但沒必要沒本都讀。

My Weird School #5:Miss Small Is off the Wall! Magic Tree House #8: Mi...
9歲
14歲
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我家大娃，都三年級了，在這里估計就是反面教材吧。一年級的時候才接觸英語，剛開始要求比較高，一直強迫朗讀，有意思的動畫片也吸引不了娃，剛開始的興趣也被我的強勢磨完了。后來我就調整了，只朗讀raz，牛津和黑貓就隨意，單詞不抄了，記不住就多讀，娃也接受了?，F在剛看牛12，測書只在百分之80。本來就不是牛娃，我覺得堅持讀下去就有收獲吧。
11歲
想法
不可否認，朗讀是非常好的練習，只是朗讀的材料選取可以再斟酌一下。首先不宜太長，朗讀整本初章書可以直接不考慮，太費時間，效率低；其次最好選取有背誦價值的短文，朗讀熟練后對日后背誦有好處。

建議初章書繼續(xù)默讀，朗讀另找材料，比如RAZ，比如新概念，比如詩選。
默讀隨意，能做對練習題就過關。

朗讀每天打卡raz，錄像，有時候錄整本，有時候錄15秒，看心情。

中文之前也是這么搞的，最近倒是沒錄像朗讀了，就是用背詩來替代了。

Magic Tree House #37: Dragon of the Red Dawn
10歲
想法
初章屬于泛讀，如果孩子具備了默讀的能力，那么沒有比較強迫孩子朗讀，朗讀確實有好處，但沒必要通過字數7k+的初章來練，raz的non部分完全可以滿足朗讀的需求。對孩子來說，章節(jié)書更多的應該是享受閱讀帶來的樂趣，沒必要太糾結
Zed＆Zelda
Zed＆Zelda
2014
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