一、有關唐詩。
暑假斷斷續(xù)續(xù)地讓孩子背誦唐詩。背誦不成問題，但就是逃避書寫?！
二三十年前，我讀高中那會兒，老師讓我們背誦了很多古詩句（只背誦有名的句子），但對整首詩的理解是片面而不成體系！
所以，想讓孩子不走老路、彎路。想讓孩子先對詩有一個整體的印象；然后，再去給他講詩人的一生歷程、詩歌創(chuàng)作的背景。摒棄簡單粗暴的死記硬背。
二、有關閱讀。
目前，孩子還是傾向于國內(nèi)的故事。個人覺得這是閱讀習慣的問題。但很同意封底“淵博，自信一生”。所以，逐漸要過渡到古埃及、古希臘神話等。
三、寫作?片段作文
特別喜歡這個部分。尤其是四季變化。這部分和孩子正在學習的看圖寫話理念一致，文章也更好些！
2011
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