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向日葵的微笑
2010
發(fā)布于 2024-02-21

不能一家三口都吃一個(gè)虧

我跟隊(duì)友，農(nóng)村中學(xué)，初中接觸英語(yǔ)，英語(yǔ)很自然成為最拉垮的學(xué)科（搖擺在及格線(xiàn)左右的那種），雖然大學(xué)順利拿到四六級(jí)證書(shū)，但是學(xué)成了啞巴英語(yǔ)，找工作很受限制。不想娃跟我們一樣，更希望英語(yǔ)成為他直接接觸世界的工具，
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11歲
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一個(gè)理工直男的原版路，也是無(wú)路可走后最后的路 完全沒(méi)有什么高大上的目標(biāo)，純粹因?yàn)槠渌范甲哌^(guò)了，走不通。

小時(shí)候上的雙語(yǔ)幼兒園，其他小朋友多多少少學(xué)了點(diǎn)英語(yǔ)回家，我們家，0。

大一點(diǎn)上外教課，其他小朋友多多少少會(huì)認(rèn)讀一些單詞，我們家，0。

上小學(xué)了，其他小朋友課內(nèi)這么簡(jiǎn)單，掌握不太得勁，我們家，特別費(fèi)勁，要花兩三倍的精力，還沒(méi)啥效果。

一狠心！原版！走走看，死馬當(dāng)活馬醫(yī)！

從此雷打不動(dòng)，每天聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)，輸入輸入輸入，完全不管課內(nèi)，就聽(tīng)！三年級(jí)開(kāi)始，一年時(shí)間，從0基礎(chǔ)到入章，直到聽(tīng)完了神奇樹(shù)屋，任督二脈打通。課內(nèi)英語(yǔ)...
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因?yàn)槲規(guī)屯拊囘^(guò)錯(cuò)了 我小時(shí)候雖然都是初中開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，但我自認(rèn)為算是認(rèn)真努力的學(xué)生，雖然是學(xué)理科的，文科的課也都認(rèn)真聽(tīng)，學(xué)習(xí)態(tài)度算是比較端正的，結(jié)果就是幾乎沒(méi)有偏科的。英語(yǔ)是主科，沒(méi)有道理不認(rèn)真學(xué)，但是學(xué)了這么多年，學(xué)得稀碎，只能說(shuō)，學(xué)校里的那套不是正確有效的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法，所以給娃選擇了原版路線(xiàn)，目前看來(lái)，原版路線(xiàn)是對(duì)的。
4歲
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打開(kāi)英文世界 莯陽(yáng)還是新生兒的時(shí)候，媽媽在小步一位老師的朋友圈發(fā)現(xiàn)了薄荷英語(yǔ)，在薄荷上讀了幾套英文原版書(shū)，深受觸動(dòng)，正經(jīng)的英文小說(shuō)是那么有意思，詞匯的意思那么豐富，句子那么優(yōu)美，意境那樣遼遠(yuǎn)，《奇跡男孩》封面上的這句話(huà)，You can't blend in when you were bron to stand out. 你注定與眾不同，無(wú)法融入。這是原版書(shū)的表達(dá)。同樣的中文意思你找一下翻譯就是You are destined to be different from others。感覺(jué)差...
6歲
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邏輯、思考能力和認(rèn)知深度這三個(gè)跟英語(yǔ)沒(méi)有關(guān)系呀。這是育兒的目標(biāo)，不是學(xué)英語(yǔ)的目標(biāo)。不學(xué)英語(yǔ)也一樣可以培養(yǎng)邏輯、思考能力和認(rèn)知深度。這個(gè)問(wèn)題下面引用的圖片里的那段話(huà)，本身就邏輯有問(wèn)題吧。邏輯好的人在語(yǔ)言表達(dá)的時(shí)候也會(huì)比較有邏輯，不管是用中文還是英文表達(dá)。一個(gè)人是因?yàn)檫壿嫼盟圆拍茉谡Z(yǔ)言表達(dá)的時(shí)候會(huì)清晰有邏輯，而不是因?yàn)樗Z(yǔ)言好，所以他有邏輯。
10歲
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躲不了就直面 大學(xué)有一年英語(yǔ)老師很鄭重告訴我們，四六級(jí)考試取消了，我們?nèi)喽挤序v了，突然有人發(fā)現(xiàn)是愚人節(jié)，當(dāng)時(shí)感覺(jué)巨大的失落，給我印象特別深刻。有娃后一直在思考英語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)呢？才能不走我當(dāng)年的老路，我是初中開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，成績(jī)馬馬虎虎，啞巴聾子英語(yǔ)，高中我們省不考聽(tīng)力，三年沒(méi)聽(tīng)英語(yǔ)，等大學(xué)四級(jí)考試發(fā)現(xiàn)我聽(tīng)不懂，可是我明明也是花了很大力氣學(xué)英語(yǔ)的啊，為什么到如此境地？?。∏》昵皫啄旮鞣N英語(yǔ)啟蒙概念滿(mǎn)天飛，原版娃，小學(xué)搞定英語(yǔ)，自然拼讀，分級(jí)以及英語(yǔ)繪本閱讀，為了搞懂這些，各種公號(hào)我是研...
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匿名花友
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打不過(guò)就加入
哈哈當(dāng)初帶娃屬于照書(shū)??養(yǎng)，因?yàn)樽约赫娴男率中“祝瑔“陀⒄Z(yǔ)，后來(lái)因?yàn)樾∨栌褘寢尯軈柡Γ愦笥?zhuān)生，她家啟蒙早，讓我明白了娃之間實(shí)際上是父母意識(shí)的差距。所以從試聽(tīng)外教，覺(jué)得太貴，不如自己?jiǎn)⒚?，發(fā)現(xiàn)娃在語(yǔ)言模仿上有點(diǎn)語(yǔ)言天賦，后來(lái)各種app，看原版英文動(dòng)畫(huà)，配原版動(dòng)畫(huà)電影，傾聽(tīng)者，點(diǎn)讀筆，點(diǎn)讀書(shū)真香啊，幾千冊(cè)書(shū)砸進(jìn)去，后來(lái)具像化，甚至系統(tǒng)化，娃也是一步步堅(jiān)持下來(lái)，2-3歲啟蒙雙語(yǔ)6000+看完，對(duì)英語(yǔ)算單科優(yōu)勢(shì)了。來(lái)自原版娃的優(yōu)越感，自信心，樂(lè)趣都很重要。重點(diǎn)不是啞巴英語(yǔ)。敢說(shuō)...
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7歲
13歲
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因?yàn)樽约寒?dāng)初費(fèi)勁吧啦地學(xué)了，結(jié)果是個(gè)半吊子，不能把語(yǔ)言當(dāng)工具來(lái)自由運(yùn)用，結(jié)果錯(cuò)失好多機(jī)會(huì)，層次也上不去。

因?yàn)橥抻變簣@時(shí)我們得知，本地最好的初中是外語(yǔ)系的，當(dāng)初選拔優(yōu)秀學(xué)生只考英語(yǔ)。。。。。。

盡管現(xiàn)在風(fēng)向變了，現(xiàn)在是數(shù)學(xué)的天下，我們沒(méi)有考上目標(biāo)學(xué)校。但是，不后悔，娃現(xiàn)在可以把英語(yǔ)當(dāng)工具用了，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都無(wú)大礙，對(duì)以后的學(xué)業(yè)發(fā)現(xiàn)和職業(yè)生涯都會(huì)有助力吧
11歲
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為了聽(tīng)力先行 我自己的教訓(xùn)，傳統(tǒng)應(yīng)試英語(yǔ)上來(lái)的，閱讀是強(qiáng)項(xiàng)，聽(tīng)力口語(yǔ)一直很差，每次和老外交流，總會(huì)遇到聽(tīng)不懂，說(shuō)不出，很憋屈的狀況，特別羨慕其他人能夠和老外無(wú)障礙交流，所以希望孩子不要像我一樣，希望他多聽(tīng)多說(shuō)，真正把英語(yǔ)作為一種交流工具，獲取信息的工具，而不是成為紙面上的工具。
原版路線(xiàn)，大量的聽(tīng)力閱讀讓孩子確實(shí)做到了聽(tīng)力先行，敢于用英語(yǔ)表達(dá)，能看同齡人的大量原版書(shū)籍，雖然我家進(jìn)度慢，但是至少?gòu)男睦砩喜烩鹩⒄Z(yǔ)的交流，我覺(jué)得這是最重要的。
9歲
14歲
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不用給英語(yǔ)戴大帽子 英語(yǔ)就是語(yǔ)言，就是工具。
邏輯，思辨這些，你不學(xué)英語(yǔ)也可以擁有。難道不會(huì)外語(yǔ)的人，就不會(huì)思考了么？
賣(mài)課的老師，變著法琢嚰新賣(mài)點(diǎn)，怎么高大上怎么說(shuō)。韭菜割完一茬又一茬。

能說(shuō)，能聽(tīng)，會(huì)寫(xiě)會(huì)讀。高考拿分，考研80+，將來(lái)寫(xiě)論文英語(yǔ)不拖后腿。就足夠足夠了！
把英語(yǔ)回歸它本來(lái)的角色。
一個(gè)人思考的深度，或者靠閱讀，或者靠見(jiàn)識(shí)。靠英語(yǔ)？呵呵噠
13歲
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疫情時(shí)閑的，在家逛論壇，自己洗了自己的腦，孩子也比較乖，執(zhí)行了一下原版路線(xiàn)的方法見(jiàn)了效果，就一直堅(jiān)持了下了。機(jī)緣巧合吧。所以人就不能工作太忙，太忙根本就想不到這些，也沒(méi)時(shí)間去突破自己的認(rèn)知。感謝疫情讓我們停下來(lái)思考和學(xué)習(xí)吧。
向日葵的微笑
向日葵的微笑
2010
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