發(fā)布于 2021-02-17 · 圖片6
這套繪本,陪他讀過(guò)很多遍,但每次感受都不一樣,一是因?yàn)殡S著準(zhǔn)準(zhǔn)的成長(zhǎng),理解能力逐步提高;二是宮西達(dá)也的個(gè)人魅力,他總是能把人生的哲理放在淺顯的故事里,但卻又回味無(wú)窮。有人說(shuō)這是2-4歲寶寶的經(jīng)典繪本 ,我并不完全同意,這應(yīng)該是適合全年齡段人群的繪本,正如動(dòng)畫也并不只屬于兒童,只是換了個(gè)形式和視角表達(dá)觀點(diǎn)。
小朋友看到的可能只是一系列克服苦難、達(dá)成目標(biāo)的故事,但是做為陪讀的媽媽,我覺(jué)得這是對(duì)成長(zhǎng)解讀的一個(gè)過(guò)程,性格沒(méi)有絕對(duì)的好壞,也不會(huì)一成不變。在這幾輛小卡車中,我們或多或找能找到自己那部分,克服自己的心魔、戰(zhàn)勝外界的困難、無(wú)論是孤軍奮戰(zhàn),還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作,歷經(jīng)千險(xiǎn)獲得成長(zhǎng)。5輛小車最終都能完成任務(wù),是他們樂(lè)于助人、保持初心的回饋,不管經(jīng)歷什么,它們依舊善良真誠(chéng),我想這不僅是美好的品質(zhì),也是最高的情商,在關(guān)鍵時(shí)刻可以助你峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明。
正如準(zhǔn)準(zhǔn),有他的性格,某些并不被喜歡的部分可能很難去改變,但是可以引導(dǎo),可以放在合適的角色里,重要的是教會(huì)他保持勇氣和信心面對(duì)成長(zhǎng)的困難,當(dāng)然還要不忘初心的真善美。
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小卡車系列繪本: 小紅去送貨
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卡車小紅要去貍貓叔叔家拉貨啦。 今天的任務(wù)是把搖籃和兩個(gè)袋子送到剛生了小寶寶的兔子先生家。小紅帶著貨物出發(fā)了,它來(lái)到了大城市,看到城市里到處都是汽車。 小紅心想每輛車都有自己的用途,而我卻又小又慢又沒(méi)用。 它難過(guò)得哭了起來(lái)。小紅離開了大城市,哭著繼續(xù)往前開。 這時(shí),一座大山谷橫在它面前,擋住了去路。 好在有吊車叔叔幫忙,它鉤住小紅,把它吊了起來(lái)。小紅終于來(lái)到了兔子先生居住的胡蘿卜村。 就在他準(zhǔn)備過(guò)河的時(shí)候,突然橋斷了,搖籃和兩個(gè)袋子飛了出去。小紅難過(guò)地昏了過(guò)。后來(lái)會(huì)怎么樣呢?
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柯薇塔童話故事: 顏色的故事
(捷克)柯薇塔·巴可維斯卡(Kveta Pacovska) 著繪, 喻之曉 譯 / 中信出版社
這是準(zhǔn)準(zhǔn)1周歲的時(shí)候外公送的禮物,也是準(zhǔn)準(zhǔn)很鐘愛的一本繪本,到現(xiàn)在基本上已經(jīng)被掀爛了,好多有趣的小機(jī)關(guān),比如轉(zhuǎn)盤、掀蓋、挖洞等等也被他撕扯掉了。整本繪本顏色的搭配極具張力,筆觸看似粗糙,卻充滿了天馬行空的想象,尤其是里面各種各樣的轉(zhuǎn)盤,深的手閑不住的準(zhǔn)小朋友的喜愛。
這本繪本講述了青蛙先生和小蝸牛關(guān)于顏色的一場(chǎng)奇妙歷險(xiǎn),最初給他講的時(shí)候,有些頭疼,因?yàn)檎纠L本文字不多,基本都是碎片化的,再加上那會(huì)兒他還不怎么會(huì)說(shuō)話,于是每次關(guān)于這本繪本的看圖說(shuō)話內(nèi)容都不一樣,有的時(shí)候從頭開始...
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第一遍給準(zhǔn)準(zhǔn)講的時(shí)候,他就對(duì)這一團(tuán)團(tuán)的色彩非常感興趣,一直用手去戳、去摸。但是給他講完,發(fā)現(xiàn)他并不能真正理解三原色帶來(lái)的變化,那我就嘗試換一種角度,告訴他紅、黃、藍(lán)是三個(gè)好朋友,小紅和小黃牽手就會(huì)變成橙色,小黃和小藍(lán)牽手就會(huì)變成綠色,...
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陸海空三部曲: 燈船
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我的大喊大叫的一天!
[英] 瑞貝卡·帕特 文/圖;孫昱 譯 / 新世紀(jì)出版社
很有趣的一本繪本,形象、生動(dòng),做未成年人甚至羨慕孩子能這樣直接的表達(dá)不滿和沮喪,非常適合作為情緒安撫類的繪本和小朋友一起閱讀。
小朋友的繪本最神奇也是最簡(jiǎn)單的地方就是充滿留白神反轉(zhuǎn),不具體說(shuō)明貝拉第二天為什么快活了,直接告訴你結(jié)果,我想這也是因?yàn)楹⒆拥氖澜绫旧砭秃?jiǎn)單,成年人眼中微不足道的小事對(duì)他們來(lái)說(shuō)是天大的事,但是再大的困難也比上媽媽的擁抱和安慰,這是媽媽和孩子之間的神奇魔法,也是無(wú)需言明的情感共鳴。就像準(zhǔn)準(zhǔn)在聽這個(gè)故事時(shí),無(wú)論聽多少遍,他都會(huì)在聽到貝拉依偎在媽媽懷里聽故事...
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這本繪本對(duì)現(xiàn)在的準(zhǔn)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)有些難度,昨天我按照繪本的敘事順序給他講讀了兩遍講,都發(fā)現(xiàn)他對(duì)情節(jié)的理解有些錯(cuò)亂,我自己又重新看了幾遍,才意識(shí)到是繪本的敘事順序把他給難住了,因?yàn)槔L本的故事走線涉及到了倒敘和插敘,而對(duì)于現(xiàn)在的準(zhǔn)準(zhǔn)來(lái)說(shuō),還無(wú)法理解什么是倒敘,于是在今天給他講讀的過(guò)程中,我又重新按照準(zhǔn)準(zhǔn)的理解能力,調(diào)整了敘事結(jié)構(gòu),按照正敘給他又講了好幾遍,他對(duì)情節(jié)的理解程度也立馬提升了。
那給他講的過(guò)程中,第一遍,按照正敘,只講大概的故事結(jié)構(gòu);第二遍,在他理解故事的基礎(chǔ)上,把他有興趣的頁(yè)...
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玩出來(lái)的專注力(低幼版): 我的家
(英) 菲奧娜·瓦特 著;(英) 斯蒂芬·巴克 繪;徐粒 譯 / 中信出版社
這套書是準(zhǔn)準(zhǔn)的第一套專注力繪本,當(dāng)然也是最簡(jiǎn)單的,所以每次玩幾乎所有問(wèn)題他都能回答出來(lái),我也會(huì)表?yè)P(yáng)他,他特就特別有成就感,對(duì)接下來(lái)的游戲更充滿期待。通常,針對(duì)這套書,我都是以下面這5種玩法為主。
1.說(shuō)一說(shuō)
媽媽指著圖上的內(nèi)容提問(wèn):這是什么?什么形狀?什么顏色?在什么位置?……
目標(biāo):通過(guò)一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題,鍛煉寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力,從一次回答一個(gè)問(wèn)題開始,逐漸遞增,最終讓寶寶能夠從說(shuō)詞匯到說(shuō)完整的句子。
2.數(shù)一數(shù)
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小毯子與綠色能源
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小卡車系列繪本: 小紅去送貨
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