luna li
2018
發(fā)布于 2020-07-29 · 圖片2

親子游樂

2020.07.29 記錄

博鳥在線借的十本繪本終于到了,這本大衛(wèi)快長大吧放在最上面,我抽出來正翻看著,挺簡單的內(nèi)容,但是兩娃都是大衛(wèi)迷,看到這本立馬湊了過來拉著我講。我們一起吃完西瓜后,接著又把袋子里面的螞蟻和西瓜,西瓜游泳池抽出來,一起講完了。

繼續(xù)橋的主題,讓兩娃拿刷子涂抹藍色顏料來畫河水。很有意思的是,番茄是先在邊框畫一圈,接著把整張紙涂滿。而湯圓是直接從中間開始隨意涂抹,涂到不想涂為止。本來還打算讓他們用海綿印章拓印點荷葉上去模擬莫奈的睡蓮作品,但是顏料一直沒有晾干。好不容易等顏料晾干了,已經(jīng)很晚了,只來得及把用彩紙剪個小橋貼了上去。

海尼曼加牛津樹各10本ok。

英語手指謠ok。

國學(xué)ok。

數(shù)學(xué)ok,貼紙書ok,一頁邏輯狗ok。

桌游ok。

他撲上去咬疼了姐姐,姐姐很生氣地朝他走了一步。他立刻驚恐地往后退一大步,邊退邊擺手,姐姐不咬湯圓,姐姐咬地板。。。。
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7歲
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圓明園放風(fēng) 最近真是太緊張了,寶寶不能去幼兒園了,生活工作全都亂套了。京郊民宿都關(guān)了,村子都不讓進了……

餐廳也都關(guān)了,喜歡的東西,很久吃不到

玩,玩不了;吃,吃不了;工作,工作不了……

一聲嘆息~

突然發(fā)現(xiàn),離我家最近的圓明園竟然還開著!

果斷放風(fēng)~

不得不說,大自然確實擁有特別的魔力。不管外面如何兵荒馬亂,這里的一花一草,依然努力的向陽生長,一如既往,四季輪轉(zhuǎn)。

嗯,人生代代無窮已,江月年年只相似。

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內(nèi)驅(qū)力
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發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美(大陸博士)

費曼學(xué)習(xí)法
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就像寶寶會告訴我她是怎么推理出來的。
(十格陣,百數(shù)板學(xué)習(xí)很有用…)

艾賓浩斯:重復(fù),重復(fù),重復(fù)。

普娃:給信心

藝術(shù)(美術(shù)音樂):孩子濃厚興趣+有天賦

復(fù)合學(xué)科交叉學(xué)習(xí):音樂與數(shù)學(xué)。古詩詞與國畫與音樂。 編程與邏輯。

時間管理。柳比夫斯,記錄時間。
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體能:松解~激活…激活肌肉~正確發(fā)力!...
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忘記接娃 下午因為忙著單位捐款的事情,忘記接娃,直到他電話打過來說只剩下兩個小朋友沒有人來接,打姐姐電話也不接。我趕忙去接,發(fā)現(xiàn)他在接送點哭得很傷心??,班主任老師在一旁安慰他。他是沒有什么安全感的孩子,以前在幼兒園習(xí)慣姥爺?shù)谝粋€接他,不習(xí)慣等待??,所以脆弱。定了鬧鐘,準時接他,給他滿滿的安全感。#育兒理念與方法#
8歲
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曬曬“雞娃”小成果,閱讀、做手工… 放假的第一天,愉快的去戶外一起收集了很多葉子,一起做了手工粘貼畫。
這段時間數(shù)學(xué)啟蒙依舊是每天必玩的,所以,手工制作了一些數(shù)學(xué)材料,鍛煉數(shù)學(xué)邏輯思維能力。

當然了,孩子是天生的游戲家,涂料當然也是假期必備玩具。

漢字認知,每日10個字,戶外活動,每天保持3小時以上,再好的玩具也不去帶孩子去戶外。
一起觀察樹下蝸牛,西瓜蟲,跟著螞蟻走來走去。去觀察花瓣個數(shù),樹葉形狀。
3歲
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2歲零基礎(chǔ)英語啟蒙初體驗 #親子教育# #閱讀習(xí)慣培養(yǎng)# #0-3歲英語啟蒙#
來小花生的第32天
第30天也剛好是沐沐2歲2月的時候,我決定正式英語啟蒙了,不再是之前那樣三天打魚兩天曬網(wǎng)佛系隨意,開始認真的磨耳朵和刷分級

繪本pass掉了,因為對于我來說難度有些大
1.沒辦法繪聲繪色共讀
2.很難給到精準的翻譯
3.我相信可理解輸入的概念才是有效輸入

初計劃每天10本分級,raz aa 和海尼曼gk同步,目前比較喜歡海尼曼,對raz稍微有點排斥,所以raz每天進度比較慢,確實我也覺得沒有海尼曼...
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幼兒園小班寒假學(xué)習(xí)日常 ??英語啟蒙??
1??牛津樹7 2本(親子)
2??razG 3本(自讀)
3??razG 1本(親子)
4??牛津樹6 2本(自讀)
??國學(xué)??
1??四五快讀字詞
2??艾賓浩斯古詩
??數(shù)學(xué)??
1??20以內(nèi)加減法2頁
2??摩比愛數(shù)學(xué)1課
3??都都數(shù)學(xué)10分鐘
晚上化身小仙子教爸爸認字,小女孩從小就是喜歡亮閃閃粉粉嫩的東西??
9歲
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真減負了?? 若是只看數(shù)學(xué)和英語,那倒還不知道是不是減負了??因為這學(xué)期是新老師,“無跡可尋”??

若是單看語文??貌似真減負了??平日少了字詞基礎(chǔ)的抄寫;練冊寫一半的題就行;往常強烈要求訂的雜志(實則為了它贈送的試卷)則變?yōu)椤白杂烧饔啞?;對于學(xué)習(xí)表現(xiàn),不見批評,表揚也隱晦些了。

我記得這波減負里提倡分層作業(yè),我今天才知道娃班里已開始實行了??同樣一本練冊,班里一波人只寫基礎(chǔ)部分,另一波人寫后頭的閱讀理解部分。這波分層作業(yè)也不知道是不是為了試點/實驗??

沒有老師老是在群里表揚/批評...
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2023年閱讀打卡記錄 這是在小花生打卡的第⑤個年頭,習(xí)慣已成自然。

上小學(xué)后閱讀量下來了不少,尤其是英文的部分,不能像幼兒園時那樣中英文閱讀每天并頭齊驅(qū)了,只能優(yōu)先保證每天的中文閱讀,英文閱讀就按照做五休二的計劃緩慢進行著。

原本還想著三年級開學(xué)前通關(guān)RAZ,現(xiàn)在看來夠嗆,計劃還得再往后延遲一年了,不過現(xiàn)在不糾結(jié)了,就慢慢走著吧,走著走著總歸是會通關(guān)的。

#親子教育# #閱讀習(xí)慣培養(yǎng)# #英語原版閱讀# #中文閱讀#

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??英語啟蒙
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邏輯狗版洪恩識字,效果很好,今天玩的時候她竟然認識“水”,也是讓為娘很驚訝