我因為自己孩子學過一段時間的圍棋,所以接觸過比較多的小棋童和家長。
圍棋對孩子算力(和數(shù)學加減法的計算并不同)、空間感、思維的縝密性以及對待勝負的心態(tài)等很多方面都有比較好的開發(fā)作用?,F(xiàn)在也是熱門的一項課外學習項目。
我覺得父母如果就是覺得圍棋非常開發(fā)孩子的智力,就是一定要讓孩子學一學圍棋,那么就像培養(yǎng)孩子閱讀一樣,盡早營造一個圍棋的氛圍。很多孩子喜歡上圍棋,往往是受環(huán)境的熏陶,在看長輩們下棋的過程中喜歡上圍棋的。
我想借這個問題說說另外一個問題。
我覺得很多家長都有一個誤區(qū),就是:我家孩子太好動了,靜不下來,據(jù)說圍棋能讓孩子靜下來,那我就送孩子去學圍棋!
抱著這種“簡單粗暴”的想法的家長,絕大部分最后都會失望。因為讓人靜下來的絕對不是圍棋,而是對圍棋的喜愛!
很多所謂“好動”的孩子,一看電視一玩游戲就能“靜”下來,不是嗎?可是從來沒有家長認可這種“靜”啊!
那為什么還要認為“圍棋”就能孩子靜下來呢?如果你的孩子對圍棋完全不感興趣,學圍棋又怎么能達到讓孩子“靜”下來的效果?反之,如果你的孩子非常喜歡圍棋,那他在學圍棋的時候自然就會沉浸其中,自然就“靜”下來了,哪怕他在平時是被指責為“好動”的。這種情況,或許就讓很多家長誤以為是圍棋讓這個孩子變得“安靜”了。
如果是天生好動的孩子,又不喜歡圍棋,不如選擇發(fā)展那些能盡情釋放這份天性的興趣愛好,因材施教而不是壓抑天性!
說到底,興趣才是關(guān)鍵!