計(jì)算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教育中重點(diǎn)培養(yǎng)的目標(biāo)之一。提高數(shù)學(xué)計(jì)算的準(zhǔn)確度和速度，就是此目標(biāo)要達(dá)到的目標(biāo)。通常情況下，速度上去了，準(zhǔn)確度可能會(huì)降低，準(zhǔn)確度上去了，速度要降下來(lái)，要同時(shí)達(dá)到兩個(gè)維度，對(duì)學(xué)生而言還是有一定的難度。提高計(jì)算能力，其實(shí)也沒(méi)什么捷徑可言，簡(jiǎn)單粗暴的就是大量練習(xí)，追求速度和準(zhǔn)確度。一年級(jí)三位數(shù)以內(nèi)的加減法，也沒(méi)什么技巧而言。到小學(xué)高年級(jí)，出現(xiàn)四則混合運(yùn)算，就要考慮減少運(yùn)算量的一些巧妙辦法，也要記住經(jīng)常性運(yùn)算的一些結(jié)果，如N倍的3.14的值，20以內(nèi)的平方數(shù)等等。
一年級(jí)的運(yùn)算練習(xí)的確簡(jiǎn)單也很枯燥，可這就是訓(xùn)練運(yùn)算能力必須要做的，無(wú)法避免。此過(guò)程中，別迷信什么教輔及技巧，嚴(yán)格按老師的要求，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確完成。如果要刻意提升計(jì)算能力，就去挑戰(zhàn)更少的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確完成。在挑戰(zhàn)的過(guò)程中追求極致，這實(shí)際是很難的，也是很有成就感，也很有樂(lè)趣，只是學(xué)校老師不會(huì)刻意引導(dǎo)孩子們?cè)诖朔矫姹绕?，畢竟小學(xué)階段絕對(duì)不能張揚(yáng)成績(jī)排名，做為家長(zhǎng)，可有意引導(dǎo)孩子與自己比，挑戰(zhàn)自我。
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