初一寒假學科自主學習任務單
語文:
七下練字字帖,每天一課。提前熟悉課文,背誦古詩古文,工整書寫。每周上傳一次。
前15天閱讀《駱駝祥子》,了解作者常識,采用精讀和略讀相交叉的方式。然后完成祥子小傳500字,上傳到指定網站。
后15天閱讀《海底兩萬里》,了解科幻小說的特點,了解作者的常識。完成路線圖手抄報,上傳到指定網站。
數(shù)學:
畫七年級上冊第二章一元一次方程思維導圖,體現(xiàn)知識的聯(lián)系,畫在A4紙上,如能將美觀性與知識性相結合更好。(2月3日之前上傳到網)
預習七年級下冊第四章一元一次不等式和一元一次不等式組,并完成單元習題(7頁習題4-1基礎,14頁習題4-2基礎,19頁習題4-3基礎),請寫在練習本上(牛皮紙本22開)
要求 抄題,寫清題號, 并思考解一元一次不等式與一元一次方程的區(qū)別與聯(lián)系, 一元一次不等式組的解集是如何確定的.開學上交.
完成一套七年級上冊期末綜合練習(2月9日之前上傳到網)
以下題目二選一①總結七年級上冊你學到的數(shù)學思想方法, 并以題為載體加以說明.要求解出題目.寫在A4紙上.開學上交.②選擇一個你感興趣的數(shù)學問題,例如:哥德斯堡七橋問題,黃金分割問題等,做成PPT,開學上交.
英語:
錄制新年Vlog——The Chinese New Year of My Family,配有英文旁白及字幕,橫屏錄制,自行剪輯。內容包括介紹家庭成員、新年準備過程及過年活動等,時間不少于3分鐘。
提示詞:family reunion dinner(團圓飯), New Year’s Gala(春晚), lucky money (壓歲錢), make dumplings, set off fireworks (放煙花),put up the Spring Festival couplets (貼春聯(lián))。在2月21日之前發(fā)至教師郵箱
聽說練習:完成一起中學中寒假作業(yè)包,共15次(每次不超過20分鐘)。
課外預習:預習并記憶下學期Unit 1-Unit 3單詞,詞匯表及自查表見附件文檔,自查自改,上傳至網,Unit 1在1月29日前完成上傳,Unit2在2月5日前完成上傳,Unit 3在2月12日前完成上傳,開學后進行百詞競賽。
課外閱讀:完成《黑布林英語閱讀》對應書目,及書上習題,直接標注在書上。整理每冊書的單詞句型。
歷史:(參看電子版歷史學科附件)
1.整理歷史七年級上單元階段時間軸(含單元、課)默寫歷史七年級上,單元、課及課內知識的思維導圖(按單元設計)
2.搜集整理歷史七年級下,設計單元階段時間軸(含單元、課)整理歷史七年級下,單元、課及課內知識的思維導圖(按單元設計)
搜集圖片歷史:自主搜集七年級下(每課圖片6張)(參照電子版教材或上屆初一學生用書)(每課主題圖片1張,每個知識點精選2張)制作課件(每課7張)
4.書籍:閱讀國家寶藏(青少年版)(要求:寫兩件文物解說詞(200字)——有圖片有介紹)
5.視頻:國家寶藏(要求:三個季度的第一期必看,其它任選。寫兩件文物解說詞(200字)——有圖片有介紹)
注意:1、2、3必做;4和5任選一項。(詳細說明參看附件)
地理:
中國地理知識自我提升檢測。
七年級上冊知識美化設計,用A4紙完成。
感悟大美中國,觀《航拍中國》某一集,完成一個手抄報或寫300字感想。
學法指導:地理學習離不開地圖,同學們在假期可以利用手邊的地圖,鞏固并預習中國區(qū)域地理相關知識,并學著整理思維導圖,將零散的知識整合到一張圖上,利于知識框圖進行復習。進行系統(tǒng)有邏輯的知識網絡構建,提升自己的地理綜合思維能力,逐漸形成地理核心素養(yǎng)。
政治:
任務主題:中國人的“家”(或道法學科其他相關主題也可)
任務形式(任選其一):提交電子版
①散文、記敘文等形式1000字以上
②詩詞、文言文等形式300字以上
③圖片(3-5張)、視頻(3-8分鐘)等形式需附帶500字體以上說明
生物:
1、××區(qū)和××區(qū)的兩套期末考試真題試卷,網答題并提交,提交后可以看到答案,對照答案進行訂正,開學返校后上交;
2、調查并分析家里春節(jié)年夜飯的營養(yǎng)成分并拍照記錄,針對合理膳食提出相應建議,整理成一份圖文并茂的調查報告,開學返校后上交。
假期體育運動建議
男生練習建議
1、俯臥撐每組15個 每天三組
2、平板支撐每組1分鐘 每天兩組
3、原地深蹲15次 每天兩組
4、戶外有氧耐力跑 每次30鐘 每周三次
女生練習建議
1、跪姿俯臥撐每組10個 每天兩組
2、仰臥起坐每天兩組 每次計時一分鐘
3、仰臥抬腿、仰臥踢腿、仰臥雙腿交替 每個動作20次 做兩組
4、戶外有氧耐力跑 每次30鐘 每周三次 練習內容不用一次做完,可以一天抽出點時間分次把練習內容完成即可。
音樂
1.在五線譜本上分別創(chuàng)編四小節(jié)的2/4、3/4、4/4拍的C自然大調旋律各1條,共3條,要求用上所學的節(jié)奏型,并能流暢演唱。
2.學唱一首民歌or一首京劇唱段or學習一首器樂作品錄制一段視頻上傳到班級群里。