0基礎(chǔ)我寫過一篇文章，你可以看看。
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如果孩子喜歡小豬佩奇，就可以以這個(gè)動(dòng)畫入手，如果不喜歡，換別的動(dòng)畫也可以，剛開始的話可以慢速看，看到每一句臺(tái)詞都會(huì)了，能說能讀，就換下一集，分級(jí)也是一樣，先看孩子興趣，學(xué)齡后的孩子可以從橋梁或者黑白文字類閱讀開始，一天一頁，大火猛攻，效果會(huì)非常可喜可賀。
閱讀的項(xiàng)目以科普和名著為主，以看英文動(dòng)畫為獎(jiǎng)勵(lì)。喜歡兒歌的也可以加入兒歌。
大童主要的問題不是學(xué)不會(huì)而是不愿意學(xué)，中文強(qiáng)勢(shì)之后會(huì)抵觸，先得想辦法讓他沒那么抵觸，比如一些獎(jiǎng)勵(lì)推動(dòng)，投其所好，時(shí)不時(shí)引進(jìn)或者關(guān)注英文，甚至可以告訴他拼音和英文字母的聯(lián)系，現(xiàn)實(shí)與教材聯(lián)系起來，他會(huì)更容易接受，一般在各種熏陶之下還能如銅墻鐵壁一樣對(duì)英語毫無感覺的很少，另外家長可以以身作則，和孩子比賽，看誰學(xué)的快，現(xiàn)在我背不下來的句子，孩子能背出來，他就非常有成就感，很愛背，顯得他比我聰明。
動(dòng)畫看完可以自己帶入情景，把動(dòng)畫里的原句用在現(xiàn)實(shí)生活中，還可以編故事，表演，跟孩子一起演繹，有了互動(dòng)孩子就會(huì)更愛學(xué)，形成良性循環(huán)，越學(xué)得會(huì)越愛學(xué)，越愛學(xué)越能學(xué)會(huì)。
女孩分級(jí)可以先刷故事類，男孩可以直接刷科普類，也可以直接上橋梁書，先要求跟讀，然后背誦，認(rèn)讀。
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