問(wèn)
生了弟弟之后才發(fā)現(xiàn)，男孩女孩真的是差異太大！女孩乖巧，男孩鬧騰！姐姐一歲多會(huì)背詩(shī)但是走路晚；弟弟兩歲了，才將將能表達(dá)清楚，但是上躥下跳無(wú)所不能！姐姐好像天生愛讀書，弟弟完全閑不住！花友們都是如何把熊孩子引向閱讀之路的？請(qǐng)支招！謝謝
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答
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如果父母迫切希望自己的男孩喜歡閱讀并長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀，那么在讓男孩閱讀，給孩子選擇書籍時(shí)，一定要記住的要點(diǎn)是：動(dòng)機(jī)和引人注目的內(nèi)容。
故事性：使用敘述而不是描述的方法，更側(cè)重于情節(jié)和動(dòng)作; 可視性：如電影和漫畫，可以給男孩提供多媒體體驗(yàn);
音樂(lè)性：通過(guò)歌詞提供給男孩探索音樂(lè)語(yǔ)言，音樂(lè)品味，和認(rèn)識(shí)音樂(lè)在人生的意義。同時(shí)，通過(guò)音樂(lè)，男孩得到閱讀和創(chuàng)作的機(jī)會(huì)；
知識(shí)性：可以讓男孩和人交流時(shí)的話語(yǔ)，比如：頭條新聞，體育賽事的比分，笑話，精彩的漫畫，書籍或電影; 持續(xù)性：如系列書籍或成套的書，讓男孩了解他們喜愛和關(guān)心的書籍中主人公發(fā)生了怎么樣的故事，有怎樣的結(jié)果；
多面性：從多角度讓男孩來(lái)探索同一個(gè)主題; 新奇性：和某一特定的時(shí)代，氛圍不相符合的主題或作風(fēng)：如諷刺文，檄文；
爭(zhēng)議性：男孩喜歡爭(zhēng)論，所以有爭(zhēng)議性的主題往往更吸引男孩，比如積思想，政治，道德，或“生命”的主題 有趣性：男孩喜歡閱讀吸引人的，具有幽默行的書籍；
2009
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