問：

孩子今年2年級，英語剛開始從寫的階段起，請問下各位家長，自家孩子都是怎么背英語單詞的，有什么好方法或是APP

答

1、26個字母的讀音

小學(xué)一年級的英語課程我感覺是比較難得，課文是直接從對話開始的，而不是從字母開始教，很多孩子在二年級的時候還是不能正確的書寫26個字母。我還是建議一年級的時候一定要學(xué)會讀，字母書寫是在二年級上冊的課程。不但要學(xué)會26個字母的讀音，還要知道單個字母在單詞中的發(fā)音，這樣讀起單詞就簡單了。

2、分解單詞

其實我也是一個英語四級都沒過的媽媽，所以在英語方面我輔導(dǎo)不了孩子太多，但是我覺得語言是相通的，學(xué)習(xí)的方法也是一樣的。（在30歲的時候，我自學(xué)過日語，背誦過10000個左右的日語單詞）所以在英語學(xué)習(xí)的時候，我更多的是指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。

五個元音：a、e、i、o、u；明白五個元音字母，孩子在讀單詞的時候才能知道怎么拼，從哪里斷，基本是幾個元音就拼幾次。

3、組合單詞：兩個不同的單詞組成一個新單詞，先逐個記憶再合一起記憶。這種記憶方法的好處就是：1、記一個單詞可以順帶記住其它的兩個單詞；2、分開記憶可以理解單詞的意思，在這基礎(chǔ)上記憶單詞會更快、更牢固。

4、找出單詞拼讀的規(guī)律

在我兒子背誦單詞的時候，我都要求他要把一些有規(guī)律的字母組合圈出來，如上圖：“weekend”中把“ee”圈出來，發(fā)“i”的音，“see”中的“ee”也是發(fā)“i“的音；read中的“ea”發(fā)“i”的音，“eat”中“ea”也是發(fā)“i”的音。就這樣找規(guī)律，一段時間后，只要看到相應(yīng)的字母組合就知道發(fā)什么音。

后來，在一年級暑假的時候，送他去學(xué)自然拼讀，才知道這些就是自然拼讀中的“進階階段”的字母組合方法，看來背誦的方向還是正確的。所以有條件的父母可以送孩子去學(xué)自然拼讀，真的很有用哦！

有規(guī)律和有方法記憶的單詞，大腦會對單詞自動的排序和分類，死記硬背的單詞就像一串毫無意義的英文亂碼，即使記住了也很容易忘記。記英語單詞和記漢字是一樣的，比如：“蟲”字旁，大部分和昆蟲有關(guān)；“木”字旁，大部分和植物有關(guān)，這就是方法。