我們也是2年級，如今開始寫的階段，方法也正在探索中。大致我的想法是這樣的：
第一：在大量準確的聽力基礎(chǔ)上，先系統(tǒng)學(xué)好自然拼讀規(guī)律，這樣可以很快的解決一大批標準發(fā)音詞匯。例如我們正在學(xué)習(xí)的拼讀教材《Oxford phonics world》5冊，就很好的幫我們記住了一批單詞。里面配合練習(xí)出現(xiàn)的單詞，基本已經(jīng)過關(guān)。每冊單詞量約100個，5冊就是500個單詞。
另外，可以再配合一些其他種類的自然拼讀書籍，一邊繼續(xù)鞏固拼讀規(guī)律，一邊又增加一些單詞記憶。
第二：如果前期有大量的閱讀積累，可以刷一遍sight words，一般常用的220個高頻詞幾天也搞定了。
第三：利用一些原版的單詞書、單詞詞典或者目前年級的教科書單詞表，結(jié)合自然拼讀法則，強化記憶。每天計劃默寫幾個，逐漸增加數(shù)量。
第四：記憶單詞最終還是要靠閱讀中去提升單詞量，就像咱們學(xué)漢字，大家都是不停的看，看多了大概就記住了象形結(jié)構(gòu)，再加上一些書寫練習(xí)，就搞定了漢字。英語單詞同理！其實英語單詞還有發(fā)音的規(guī)律，應(yīng)該更好記憶，不像漢字除了記住象形，還要記憶發(fā)音。
以上是我的見解，正在執(zhí)行中，大家可以一起切磋交流。
Oxford Phonics World 5: Letter Combinations 180 Days of High-Frequency Words for Kindergarten - Learn to Read Kindergarten Workbook - Improves Sight Words Recognition and Reading Comprehension for Grade K, Ages 4 to 6 (180 Days of Practice) Times 1000 words action words The Complete Book of Sight Words 賴世雄自然拼讀法
2011
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