不知客
2015 2010
發(fā)布于 2018-10-14
與高效能閱讀相比遜色很多。有些理念也不太認(rèn)同。

不過(guò)仍有可借鑒的地方:

1,一行評(píng)論

當(dāng)你摘抄后,可以附上精簡(jiǎn)的一行評(píng)論,標(biāo)注心動(dòng)的原因。

2,一行精華

讓我想到一本書一張日簽,或多個(gè)日簽

3,與眾不同的書評(píng)

通過(guò)摘錄原話,將書籍內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要地概括并呈現(xiàn)出來(lái)。(書評(píng)風(fēng)格)

感想:我時(shí)常也有看書評(píng)更想看到原書內(nèi)容的摘抄,而不是書評(píng)者個(gè)人的感想。


4,閱讀偏好(每10本書)

回顧短評(píng)時(shí)請(qǐng)思考:

1,哪類書比較容易引起共鳴?

2,哪一類意見(jiàn)主張是自己贊賞的?

3,哪一類書籍是自己今后還想要閱讀的?


5, 甄選最佳

10本中選出最佳

一年中選出最佳中最佳


6,跳讀

難以跳讀的章節(jié),只讀最初5行和最后5行。

感想:我可以變成最初的一頁(yè)和最后的一頁(yè)。
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拋棄了眼動(dòng)速度等需要強(qiáng)效訓(xùn)練的快讀方式,作者以平均20-30分鐘的速度讀完一本書,花60分鐘撰寫書評(píng)。他是如何達(dá)到一年700本書的閱讀量呢?

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好好學(xué)習(xí)
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小豬麥洛普一家探險(xiǎn)記(全5冊(cè))
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說(shuō)干就干的豬爸爸,齊心合力的四兄弟,還有非常暖心的豬媽媽,可以說(shuō)是小豬佩琪的升級(jí)版,所有驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)事都將融化在媽媽愛(ài)的蛋糕里。我小時(shí)候就愛(ài)看這樣的故事,不管過(guò)程如何的跌宕起伏,千奇百怪,只要那個(gè)標(biāo)志樣的人或物在終點(diǎn)等著你,就會(huì)覺(jué)得無(wú)比的溫暖與安心。
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科技小白的媽咪以為買了這本書打開(kāi)它,用某神器掃一掃立馬會(huì)從書里跑出個(gè)什么…事實(shí)是沒(méi)有介紹的那么炫啦,還是得借助平板或手機(jī)里觀看,不過(guò)盡管是言過(guò)其實(shí)的介紹,但小家伙還是玩的不亦樂(lè)乎,怎么說(shuō)人家也好歹是把平面的科普知識(shí)給立體了,小朋友的探索方式也得到了進(jìn)一步發(fā)展。書里介紹的恐龍并不多,默認(rèn)設(shè)置有四只,其他的需要APP內(nèi)購(gòu)買才可解鎖,透過(guò)平板掃到的頁(yè)面都會(huì)立體化。本書是套系中的一本,另有《太陽(yáng)跑出來(lái)了》,《龍卷風(fēng)跑出來(lái)了》,《侏羅紀(jì)》。算是平面閱讀的另一種新體驗(yàn)吧!
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整本書是圍繞一名海洋生物學(xué)家在大堡礁附近做生物考察而做的筆記,在科普中帶了點(diǎn)故事的味道??偣步榻B了八個(gè)物種,分別是葉海龍,灰礁鯊,海黃蜂,翱翔蓑鮋,儒艮,藍(lán)環(huán)章魚,玳瑁,灣鱷。在科普書里這個(gè)量可謂之極少,但是每個(gè)物種都有詳細(xì)的介紹,外形特征乃至交配繁衍。整本書最大的特點(diǎn)是有故事性的描敘穿插其中,所以對(duì)學(xué)齡前的小朋友來(lái)說(shuō)比較生動(dòng)有趣,有別于一般科普的艱深枯燥。另一大特點(diǎn)便是每個(gè)物種都有紙??善?,最后一頁(yè)更有全頁(yè)大場(chǎng)景全家福,給小朋友增添了不少的樂(lè)趣。
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園丁的一年(90周年)
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這是恰佩克為數(shù)不多的自然散文,很難想象以諷刺抨擊出名的恰佩克,對(duì)于他的小花園還有這么深情狂熱又逗比萌憨的一面。恰佩克顯然是一位真正意義上的園丁,但這位園丁與一邊照料芬芳的花草,一邊聆聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴的詩(shī)意與優(yōu)雅完全沾不上任何關(guān)系??吹剿瑸榕渫炼鵁溃氨任讕熍浞降牟牧希R起天氣來(lái)毫不嘴軟(他在“園丁的三月里”整整罵了老天爺一個(gè)章節(jié)),永遠(yuǎn)覺(jué)得“我要是沒(méi)有隔壁鄰居花園里的那種花就會(huì)死掉”(空間永遠(yuǎn)都不夠),雖然《園藝指南》上的每一句話都是極其正確的廢話,但不妨礙它依然是園丁心目...
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我講的故事都不是真的
慈琪 著; 王笑笑 繪 / 人民文學(xué)出版社
如果有一個(gè)人可以集悲傷有趣荒誕哲理于一身
適讀年齡:不限
作者:慈琪

這是一本童書,但好像又不是。

很長(zhǎng)一段時(shí)間它躺在床頭柜上。每當(dāng)夜幕降臨,勞累的皮囊不堪重負(fù)地甩在枕上時(shí),我會(huì)隨手帶上一本,摘下眼睛,關(guān)上耳朵,只剩嘴巴讀上兩段,只輕輕松松的兩段,然后沉沉地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

唉,優(yōu)秀的人總是令人嫉妒。我時(shí)常想世上怎么會(huì)有這么有靈氣的作家。畢加索說(shuō)他用了一生的時(shí)間才學(xué)會(huì)像孩子那樣畫畫,而慈琪的故事真的有那種兒童般純真稚趣的力量,像個(gè)真正的孩子那樣發(fā)現(xiàn),像個(gè)真正的孩子那樣思考。也...
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母雞大罷工 兒童情緒管理系列
西) 皮拉爾·塞拉諾·伯格斯著 (西) 馬爾·費(fèi)雷羅繪 譯/百舜翻譯 / 現(xiàn)代教育出版社
其實(shí)這本書的特別之處就在于有兩大張通頁(yè)是無(wú)字的,雖然無(wú)字卻處處充滿了愛(ài)意。讓小朋友說(shuō)說(shuō)在這兩頁(yè)上看到了什么,就會(huì)明白埃爾茜所說(shuō)的那個(gè)秘訣。最后再問(wèn)問(wèn)小朋友,罷工是什么意思,他會(huì)胸有成竹的告訴你,就是原來(lái)你一直做的事突然停止了。
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(美) 路易斯·薩奇爾 著;徐海幈 譯 / 南海出版社
適讀年齡:小高年級(jí)+

這是一部扣人心弦的超現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)。故事構(gòu)思奇巧,層層推進(jìn),又懸念不斷,非常精彩。作者不僅讓小男孩們挖洞,同時(shí)也在給讀者挖洞。讀完整本書,發(fā)現(xiàn)坑洞無(wú)數(shù),到故事的最后作者也沒(méi)有來(lái)解釋,看來(lái)是需要我們自己去填滿這些洞了。

故事內(nèi)容:

斯坦利背負(fù)著家族的詛咒,總是倒霉的出現(xiàn)在不該出現(xiàn)的地方。這一次因?yàn)橐粯赌氂械淖锩魂P(guān)進(jìn)了專為壞孩子開(kāi)設(shè)的翠湖訓(xùn)練營(yíng)。那一帶寸草不生荒無(wú)人煙,熾熱的太陽(yáng)干烤著大地,我敢說(shuō)就連監(jiān)獄都比這里好一些。所有的孩子都被要求每天挖一個(gè)深...
快速閱讀術(shù)
作者:(日) 印南敦史 著;王宇新 譯
出版社:中信出版社
出版時(shí)間:2017-04
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