清華學霸分享的學習經(jīng)驗

帶娃去朋友家做客，她女兒CC本科人大，績點第一保送清華碩博連讀。
取經(jīng)如下:

1.課本
立足課本、走出課本、超越課本。

立足課本：
對課本要極度熟悉，就像自己編課本一樣???，每一個知識點（概念、公式、定理、例題、課后題、黑體字、圖表、數(shù)據(jù)等等）的來龍去脈清清楚楚，信手拈來，死死刻在腦子里，這是展開后續(xù)學習的根源和基礎。不熟悉課本、不熟悉課本上的知識點，等于無根之木、無肥之土，無法進行有效積累，無法總結模型，無法形成自己的知識體系、知識網(wǎng)。

CC對課本熟悉到什么程度呢？你隨便說一個知識點，她能馬上說出所在章節(jié)、知識點的位置，這個知識點的內(nèi)涵、外延及相關聯(lián)的知識，毫無差錯。

走出課本：
在對課本（知識點）極度熟悉之后，要進行課外拓展。自己搜集來的或同步教輔（教材全解、教材幫之等教材解析類教輔）上背景知識的介紹、講解等等。這個要有度，所作的一切都是為了：一是加深對知識點的理解；二是拓寬知識面，從而更好的建立知識體系。

CC的各科都有積累本，密密麻麻記錄、剪貼著一些重要知識點的背景知識、相關聯(lián)的知識。

超越課本：
在掌握了大量的基礎知識上，就要開始總結、歸納知識模型、題型，建立自己的知識體系和知識網(wǎng)。就K12學習階段，我們學會的各種理論（知識點），最終都要指導實踐（刷題、考試）。學習的本質(zhì)就是高效重復、總結模型（無論是文科還是理科，都離不開“模型”）。

學渣永遠只是學零散的知識點，不會打造知識體系，就像一堆灑落的零件胡亂放著；學霸可以把零散的知識點組裝成體系、成系統(tǒng)，把零件組裝成汽車，從而實現(xiàn)最大效能和最突出的成績。二者之間的顯著差距就是：對零件的熟悉程度，對汽車系統(tǒng)的熟悉程度---總結歸納，提煉模型。

CC的積累本都是活頁本，除了了知識點的積累，還有題型的總結和歸納，答題套路公式的總結好理解，隨時往本子里夾頁，定期整理、回顧、復習。她說通過這些“必要動作”，自己的知識體系越來越完善，思維越來越縝密，到最后形成對考試的“降維打擊”。無論數(shù)學怎么考，她基本都是提前15分鐘做完，高考數(shù)學143分。

【總結】
任何學科學習的基本步驟：
牢固基礎（吃透課本）--刷題訓練（熟練應用）--總結歸納（提煉模型）--構建體系（形成知識網(wǎng)）

有80%的人壓根做不好這4步，而且，每一步，都做得稀爛。

2.刷題
強調(diào)2點：一是計算，二是總結。

一是計算能力。
先解決算得準，再解決算得慢。計算能力差是理科學習的大忌，要從小就打好基礎。計時練習、長期練習，直到計算“又快又準”。

二是刷題總結。
在刷題這件事上，質(zhì)量比數(shù)量重要無數(shù)倍。刷題和總結的時間起碼1：1，甚至后者的時間應該更多。只刷題是沒有任何意義的，總結改錯才能真正提分。寧可少做幾套卷子，也要把錯題徹底搞明白。一定要把每一道錯題，每一次考試的作用發(fā)揮到極致。做一道是一道，考一次是一次，每次做題、考試都有收獲。

平時刷題中，遇到一道題不要去死磕，最多給它分值的雙倍時間（比如一道5分的題，如果10分鐘還絲毫沒有思路，果斷放棄，去分析答案）。中高考越臨近考試，越要追求極致的效率，而不是進行“學術性鉆研”。要關注效率，而不是關注時間，杜絕毫無效率、自我感動式的“假努力”。

提升成績，就要以點破面，把注意力聚焦在單個學科的單個模塊上，把這個模塊刷爛，再去弄其他模塊。這是最快得到正反饋的方法，且這種正反饋會讓你對提分上癮，最后輻射到全部學科。

3.心理
高手之間的競爭，到最后就是比心理素質(zhì)，誰穩(wěn)誰就贏。無論是父母還是自己，都不要拿自己去和任何人作比較，只關注自己的成長和進步。行百里者半九十，黎明前往往最黑暗，除了天才，誰的學習之路都不可能一帆風順，也許分數(shù)的打擊，同學的競爭，各方面的壓力會一次次擊穿你的信念，踐踏你的理想，但是，請永遠不要放棄。
羅翔老師說："請你務必一而再，再而三，三而不竭，千次萬次，毫不猶豫地救自己于人間水火。"

與大家共勉。