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毛豆媽媽寶貝
2016
發(fā)布于 2022-07-22 
我很疑惑的，就是孩子已經(jīng)讀到了g級別，那是怎么讀過去的呢？是聽力達到了這個級別是嗎？那如果是這個樣子的話，還是建議從低級別的從a開始一點一點再讀上來？關(guān)于幼小銜接的話，幼小銜接其實現(xiàn)在就是主要一個拼音的認讀問題嗯，其他的也都還好，所以不用很焦慮
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3年前
我們刷raz的時候是泛讀，跟著點讀筆讀，然后就過了，也沒有做quiz。我覺得e還好，以后刷就感覺不太對。目前已經(jīng)暫停了raz g，買了海尼曼g1＋高頻詞匯。等到這些都完成了，再開始raz
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推薦閱讀

9歲
想法
說說我家的經(jīng)驗:以raz為主線，加入sight words 220高頻詞， 搭配的牛津自然拼讀（可有可無）。

真正讓娃走上自主閱讀的功臣其實是sight words220，因為一篇文章高頻詞占90%，如果把這些常用詞匯搞定，低階分級的任督二脈就打通了。娃更自信，娃媽見到曙光，雞娃更來勁兒！兩全其美！Sight words一本書，每做一頁撕掉一頁，最后一本書撕光光，娃有滿滿的成就感。隨著這本書壽終正寢，娃的閱讀也出現(xiàn)小突破，從以前的只愿看圖片，過渡到愿意讀下邊的英文了。希望能...
28 8 4
帕
3歲
8歲
想法
雪球雪球滾起來～ 娃五歲九個月，能讀ar5.x的章節(jié)書，想法和路線供參考。

首先，我非常不贊同讓孩子單純地“點讀/跟讀”，不管是跟點讀筆還是app里的音頻，一旦操作不當就很容易讓家長被“虛假的繁榮”誤導。換位思考一下其實很容易理解，跟著點讀筆或者音頻一句一句讀，哪怕不過腦子純靠機械模仿也能從頭到尾讀完一本書，時間花了收獲多少很難講。

其次，思想工作一定要重視?！皨寢屢覍W”——帶著這種想法的娃很難走遠。提供娃感興趣的“全壘打書”以及建立娃在閱讀領(lǐng)域的自信是兩大“油門”，利用好了事半功倍。
...
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3歲
9歲
想法
聽到一定時候，想把聽力能力和自讀能力結(jié)合起來，也就是要給孩子在大腦中建立音和字的連接。讓孩子把頭腦中的發(fā)音和紙面上看到的具像的單詞結(jié)合起來。自拼和高頻詞你得跟上啊。你不可能指望5歲的孩子自然而然在頭腦中自行鏈接?。?/span>
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9歲
想法
能跟著點讀筆讀到g應該不至于不認識這些簡單的單詞。我覺得不用從b開始復習?？梢钥匆稽c海尼曼啊，或者其他分級讀物?；蛘邉赢嬈_詞本。
我們家學到raz e學不下去了，去學了little fox的lever1的動畫片bat and friends，重復聽，重復讀。學會了很多單詞。這本書單詞重復率極高極高。你可以試試看。好多高頻詞就學會了。多種教材學英語孩子更開心。
8歲
想法
同款娃，跟讀到raz I 了也一個單詞不認識，聽力以動畫音頻為主，最近裸聽樹屋，認讀這方面也是非常頭疼。
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8歲
想法
一定不要停啊，搭配紙質(zhì)書，慢慢就認識啦。我們目前5歲9個月RAZ I級別馬上結(jié)束，都是孩子自己讀，生詞講解下就可以啦。整體認讀真的很棒，沒學過自拼和26個字母
毛豆媽媽寶貝
毛豆媽媽寶貝
2016