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成都軒軒媽
2008
發(fā)布于 2019-05-19 
這種學(xué)校還是轉(zhuǎn)吧，這個(gè)跟其他的還不一樣，送禮成風(fēng)勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致老師偏向于送禮的娃娃，或者是送禮多的娃娃，家長(zhǎng)被裹挾著送禮想著嚇人

而且還是一所K12的學(xué)校，萬一直升就一直這樣了，又容易溫水煮青蛙，個(gè)人建議轉(zhuǎn)吧
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近朱者赤近墨者黑，對(duì)于三觀未定的孩子來說，出淤泥而不染基本上是不可能的，不然問主也不會(huì)來這兒提問了。

身為賢人的孟子幼時(shí)尚有孟母三遷的典故，由此可見試圖以一己之力對(duì)抗環(huán)境的影響是多么地不可靠。

結(jié)論就是走為上。
想法
校風(fēng)不正，肯定要轉(zhuǎn)學(xué)啊。

一年級(jí)的孩子，能有多少自制力呢?老師都不務(wù)正業(yè)，收禮收紅包，精力都用在這些事了，哪還有心思教學(xué)。

同學(xué)之間也會(huì)攀比給老師送了什么禮物，不送的估計(jì)會(huì)遭老師打壓。

一年級(jí)的幼小心靈不能受到污染，果斷轉(zhuǎn)學(xué)吧。
2歲
10歲
想法
校風(fēng)不正，該不該轉(zhuǎn)學(xué)？

肯定轉(zhuǎn)啊，抓緊時(shí)間。

Lz 應(yīng)該慶幸現(xiàn)在知道了情況。還有時(shí)間有退路。

風(fēng)氣不好別指望老師教學(xué)用心。說不定進(jìn)去后按家長(zhǎng)送禮的多少對(duì)待孩子。

在這種環(huán)境下成長(zhǎng)好恐怖。再好的家庭教育也抵不住學(xué)校環(huán)境這么毀的
7歲
想法
我覺得關(guān)鍵起決定作用的還是孩子本身，所謂身正不怕影子歪，當(dāng)然如果孩子自己本身的自律能力差一點(diǎn)，很容易受周遭事物的影響，左右，那我問建議還是轉(zhuǎn)學(xué)的好，為了孩子的將來，不得不轉(zhuǎn)，古有孟母三遷，不正是為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)，有出息。
16歲
想法
這種情況應(yīng)該要轉(zhuǎn)。還要問下孩子自己在學(xué)校感覺怎么樣？知識(shí)掌握得怎么樣，喜不喜歡老師。不過送禮、不公平的情況可能很多學(xué)校都有，轉(zhuǎn)學(xué)前先多方打聽打聽。一年級(jí)至關(guān)重要，這時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)都孩子影響較小，所以聯(lián)系好學(xué)校就盡快轉(zhuǎn)吧
有條件就果斷轉(zhuǎn)，畢竟經(jīng)濟(jì)條件如果跟得上，孩子的教育還是應(yīng)該給最好的，畢竟小學(xué)有六年那么長(zhǎng)，校風(fēng)不好，師風(fēng)不好，對(duì)孩子的影響還是挺大的，孩子的心智還不成熟，所以想辦法轉(zhuǎn)吧，要不也心塞，怕以后會(huì)耽擱孩子，還是轉(zhuǎn)吧
8歲
想法
校風(fēng)不正，該不該轉(zhuǎn)學(xué)？

這種學(xué)?？隙ㄒD(zhuǎn)學(xué)啊，根本就不用考慮。學(xué)校的老師都不作為，就更不用說帶出來的孩子是怎么樣的了。即使有好老師，也是很難成氣候的，基本都走不下去的。趁早趕緊找一個(gè)靠譜的學(xué)校然后轉(zhuǎn)學(xué)走人。
9歲
想法
這種學(xué)校早轉(zhuǎn)早脫身，這才是一年級(jí)而已，現(xiàn)在還沒有開學(xué)，樓主試試了解一下其他學(xué)校，現(xiàn)在才五月份，應(yīng)該還是機(jī)會(huì)的。

不是經(jīng)常提倡什么“塑師德，正校風(fēng)”，在這種師德和校風(fēng)熏陶下，教學(xué)理念和教學(xué)質(zhì)量估計(jì)也一般化。
12歲
想法
校風(fēng)不正，該不該轉(zhuǎn)學(xué)？

回答/:收禮這種情況，哪個(gè)學(xué)校都是這種情況，常態(tài)，不必糾結(jié)。興趣課，一般私立學(xué)校這種興趣課是免費(fèi)的，繳費(fèi)完不開課，我覺得可以問問老師。教學(xué)方面不重視，樓主可以考慮轉(zhuǎn)學(xué)的情況。。。
成都軒軒媽
成都軒軒媽
2008