優(yōu)秀孩子的背后----時間累積的魔力

寫在前面的話：應兒子要求，本著打醬油心態(tài)，前段時間去參加了成都市圍棋升段比賽(1段升2段)，兒子成績在意料之中，3勝4負。這次比賽遇到了一個孩子，讓我深深的感嘆：優(yōu)秀的孩子不僅僅是天賦，他為之付出的時間和努力跟他的成績是成正比的。就跟這次主題一樣“時間花在那兒，就在哪兒開花?！?/span>

01偶遇6歲小棋童

比賽等待期間，軒軒和同學心血來潮繼續(xù)下棋，吸引了2個孩子前來觀戰(zhàn)，有一個小孩兒特別興奮，不停跟軒軒邀戰(zhàn)，看得出他很喜歡圍棋；軒軒跟他對弈一局，以輸30多目結束。事后得知，這個小孩兒今年6歲，學棋剛滿一年，今年6月晉升1段，這次又成功晉升2段，1年兩段，太牛了有木有？！

遇到這種牛蛙，挺打擊其他家長的，誰不認為自家孩子好呀？差距這么大，心理不平衡了有木有！但得知孩子的付出，我也就只剩服氣了。

02  除了天賦，還有勤奮

有天賦、有興趣：據(jù)家長說，這小孩兒對圍棋非常熱愛，小時候爸爸沒事就在家陪他玩“吃子、圍空”游戲。一年前開始圍棋時，爸爸沒法陪練，他就在家左手對戰(zhàn)右手；見到其他小朋友下棋就忍不住圍觀，邀戰(zhàn)(對圍棋是妥妥的真愛!)。他的圍棋老師也非常喜歡他，認為孩子有圍棋天賦。

很勤奮：他每周三節(jié)正課必到，每周六一下午都泡在棋院下棋。除正課外，平時一有空，就去棋院幫老師“壓陣”，應對其他小朋友。除了上課，他還每天堅持在奕城圍棋下棋，30分鐘以上；學棋一年，不知不覺已在奕城下了幾百局。除此之外還會做死活題和老師出的題。

03  軒軒學棋日常

軒軒自1年級學棋，正好2年。一直都是每周兩節(jié)課，最初就只知道上課，做過1本練習冊。1年后終于知道奕城圍棋，開始網(wǎng)上對弈，又因不懂規(guī)則直接設定為5級（后來聽說5級相當于2段水平），然后一路輸?shù)降?，最后軒軒不肯再?輸?shù)奶珣K)。直到去年年底情況才好轉(zhuǎn)，于今年6月晉升1段，但因為年級大了，時間更少了，現(xiàn)在只能保持每周一節(jié)課，每天一局棋的節(jié)奏，從學棋到現(xiàn)在，在網(wǎng)上下棋也就100來局。

04對 比 結 果

孩子時間對比：

先不論孩子的天賦差距，單看兩者付出的時間：那個孩子雖然只學了1年，但他1年上的課程等于軒軒2年的課程；他平時在家練習的時間累積，遠遠的超過了軒軒，時間累積的效果驚人。所以這樣又勤奮又有天賦的孩子，能不優(yōu)秀嗎？

家長付出對比：

這個孩子的家長為他尋找到合適的老師，堅持1周4節(jié)課；陪孩子完成下棋、做題等“家庭作業(yè)”。要知道孩子天性貪玩，他能如此堅持，且保持著如此強烈的興趣，父母的引導功不可沒。而我，軒軒學棋1年后才知道網(wǎng)上對弈，還因不懂規(guī)則讓軒軒輸?shù)臎]有興趣；除了按時接送他，也沒想過如何去引導他在有限的時間內(nèi)更有效的學習，讓他一腔熱情慢慢被消磨，這次真的給我敲了警鐘。

接觸了更多的人和事，才知道自己、孩子的差距。每次我?guī)к庈幦⒓颖荣?，都會跟家長們聊他們和他們的孩子，以提升眼界，反省不足，學習經(jīng)驗。

有比較就會有焦慮，見多了牛蛙可能會讓你心里失衡，覺得孩子不爭氣，但別忘了，一分耕耘一分收獲，在責怪孩子之前，反省下自己哪里做得還不夠；再者，每個孩子的天賦不一樣，陪著孩子一起進步，并為孩子的每次進步而高興和自豪。請記住：我們可能起步晚，但未來的路還長！

個人公眾號：成都軒媽