四個大的思路
第一，通史和故事相結(jié)合；或通史和文學結(jié)合，總之是娃原來積累比較多的部分。我們是通史和故事、通史和古詩結(jié)合。
通史目前階段主要三套書，陳衛(wèi)平的寫給歷史、吳姐姐歷史、林漢達歷史，我覺得用一套即可；另外輔助一套漫畫系列，如洋洋兔漫畫上下五千年，可以娃自己看，前面三套娃小的估計只能親子讀，多了也記不住。
故事，我們從西游記聽完后對佛、道這些體系性質(zhì)濃厚，遂立即加了封神演義，依次把東周列國志、楚漢傳奇、三國演義這些精彩片段把娃對歷史深度給慢慢積累下來。
詩歌，原來已經(jīng)積累了超百首詩詞，故事中涉及人物、歷史會用詩詞給娃串聯(lián)，娃在詩詞的基礎(chǔ)上在聽歷史的，比較有成就感。
第二，文史地不分家。文史不說大家比較熟悉，地理串聯(lián)其實很重要。地理環(huán)境決定論是西方一個很早的觀點，我很認同，任何民族的文化性格和地理環(huán)境息息相關(guān)?！颂幨÷砸蝗f字
目前串聯(lián)的好書不多，已經(jīng)著手自己梳理了，也正好自己興趣。暫時借用的書包括林的寫給地理，劉興詩地理沒用過據(jù)說不錯；此外還有漫眼看中國、博物館的歷史這些；地理相關(guān)分析可以去在網(wǎng)絡(luò)搜集，例如三國對應(yīng)地圖、戰(zhàn)爭形勢分析。這個是個大題，自己也在摸索。
第三個觀點，世界是平的。中國歷史和世界歷史都得上，必要時候也得幫娃串聯(lián)起來，至少得給娃輸入這樣的觀念。例如絲綢之路這種主題、大航海時代這種主題、元朝擴張時對西方對阿拉伯影響，慢慢把深度打開。
第四個觀點，歷史也要打動娃心，手段要多元。通史要看要聽、故事慢慢滲入、繪本精選讀通、電影動畫齊上陣。例如楚漢傳奇，有詩歌、有故事、有繪本（舉例九神鹿有本十年埋伏），這個需要慢慢積累。最近看了不少二戰(zhàn)題材的，如I survived一套里頭有講納粹的、繪本有本大衛(wèi)之星、電影有音樂之聲，娃還小深度需要通過多種輔助手段去填充實，此處更需要積累。
muq
2012
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