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道理叔
2017 2013
發(fā)布于 2021-12-27 
感覺(jué)問(wèn)題出在聽(tīng)力上，聽(tīng)力不足帶不動(dòng)閱讀。建議增強(qiáng)聽(tīng)力。我家老大8歲，raz 聽(tīng)到v等級(jí)，閱讀到o等級(jí)，上周剛把哈利波特全集聽(tīng)完第一遍。明顯聽(tīng)力領(lǐng)先才把閱讀拉起來(lái)的。
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4年前
我復(fù)盤(pán)、思考發(fā)現(xiàn)確實(shí)問(wèn)題出在聽(tīng)力上，聽(tīng)落后閱讀太多再加中文強(qiáng)勢(shì)，英語(yǔ)聽(tīng)力基本加不進(jìn)去。小時(shí)候英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片基本沒(méi)看過(guò)，日常就每天十幾分鐘新概念課文，橋梁書(shū)音頻帶著隨便聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)力太弱！
4年前
樂(lè)媽265 我復(fù)盤(pán)、思考發(fā)現(xiàn)確實(shí)問(wèn)題出在聽(tīng)力上，聽(tīng)落后閱讀太多再加中文強(qiáng)勢(shì)，英語(yǔ)聽(tīng)力基本...
聽(tīng)力落后意味著少了很多被動(dòng)輸入的量，孩子的伴隨聆聽(tīng)能力沒(méi)有被充分利用。吃飯洗漱上廁所通勤的時(shí)間就白白溜走了。
4年前
道理叔 聽(tīng)力落后意味著少了很多被動(dòng)輸入的量，孩子的伴隨聆聽(tīng)能力沒(méi)有被充分利用。吃飯洗...
所有這些時(shí)間都給了中文音頻，歷史、地理什么的有趣的中文故事太多太多，最近在聽(tīng)《明朝那些事兒》中文太強(qiáng)勢(shì)了，啟蒙是英語(yǔ)就落后了，沒(méi)想起來(lái)輸入英語(yǔ)，大量輸入的中文
4年前
樂(lè)媽265 我復(fù)盤(pán)、思考發(fā)現(xiàn)確實(shí)問(wèn)題出在聽(tīng)力上，聽(tīng)落后閱讀太多再加中文強(qiáng)勢(shì)，英語(yǔ)聽(tīng)力基本...
是聽(tīng)力詞匯跟不上！終究還是詞匯少了
3年前
你家太強(qiáng)了
3年前
jing5302390044 你家太強(qiáng)了
事實(shí)證明聽(tīng)力很重要，我家老二5歲半不到，之前一直聽(tīng)，年初我斷斷續(xù)續(xù)帶了帶自然拼讀，這兩天她自己讀h等級(jí)raz，讀完做題，正確率比當(dāng)初老大高多了，感覺(jué)沒(méi)怎么費(fèi)力就能自己閱讀了，之前老大h等級(jí)我得給把題目和選項(xiàng)讀一遍，老二直接省了這步驟。歸根結(jié)底還是聽(tīng)地多聽(tīng)地久
3年前
道理叔 事實(shí)證明聽(tīng)力很重要，我家老二5歲半不到，之前一直聽(tīng)，年初我斷斷續(xù)續(xù)帶了帶自然...
怎么聽(tīng)的，聽(tīng)了什么？
3年前
jing5302390044 怎么聽(tīng)的，聽(tīng)了什么？
廖彩杏1年，牛津樹(shù)，一些動(dòng)畫(huà)片音頻，raz d到i等級(jí)
1年前
樂(lè)媽265 所有這些時(shí)間都給了中文音頻，歷史、地理什么的有趣的中文故事太多太多，最近在聽(tīng)...
所以我沒(méi)給他聽(tīng)聽(tīng)中文的音頻
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推薦閱讀

同四年級(jí)娃。感覺(jué)可能你家受單詞量限制了。降級(jí)沒(méi)必要，但是加大橫向閱讀和提升單詞量很有必要。這個(gè)年齡的娃，理解能力一般不成問(wèn)題，只要他能認(rèn)識(shí)讀懂文章，基本都能理解什么意思。
可以入手樹(shù)屋試試，我有點(diǎn)記不清我家讀樹(shù)屋是匹配raz哪個(gè)字母了，可能差不多，但是需要克服一個(gè)問(wèn)題：raz是圖文并茂，樹(shù)屋字多圖少，對(duì)娃的心理壓力比較大。剛開(kāi)始入門(mén)有畏難情緒，上手困難。
如果能找到有關(guān)聯(lián)內(nèi)容的書(shū)配套閱讀，有連動(dòng)，可能會(huì)更好。我家現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)行連動(dòng)閱讀，感覺(jué)提升很快。
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12歲
想法
橫向閱讀 四年級(jí)的娃認(rèn)知已經(jīng)和一二年級(jí)不在一個(gè)層面上了，L級(jí)別略低于孩子的認(rèn)知，但是難度又高于孩子的水平，這時(shí)候先橫向閱讀橋梁書(shū)，同步裸聽(tīng)初章，可以讓孩子覺(jué)得學(xué)有所用，興趣提上來(lái)，今后的學(xué)習(xí)才能更加順利
記得選一些藍(lán)思值標(biāo)記HL的書(shū)哦
10歲
想法
龜爬式前行 我家從開(kāi)始刷RAZ時(shí)就是強(qiáng)行推。

RAZ對(duì)娃來(lái)說(shuō)又難又無(wú)聊，但是效果好啊。最明顯的效果是，沒(méi)刷之前上英語(yǔ)網(wǎng)課還覺(jué)得小難，刷了一個(gè)月后再也沒(méi)回避過(guò)老師的提問(wèn)了。

起先一天兩篇，后來(lái)一天一篇，讀到J后干脆一周三篇，目前將要晉級(jí)L，準(zhǔn)備繼續(xù)讓步，一周兩篇。但仍得保證每日的英語(yǔ)閱讀習(xí)慣，那就換上同級(jí)別的橋梁或初章書(shū)。一直都在英語(yǔ)閱讀的興趣與效率之間找平衡。

L較之K，不在于篇幅加長(zhǎng)或生詞變多，而是quiz更難了，開(kāi)始有更深層次的閱讀理解題目。

遇到新難題，家長(zhǎng)一要讓ta有心理...
11歲
想法
K跟L是一個(gè)坎，我們K-L刷了6個(gè)月（一是后面的確難了不想破壞興趣，二是為了打卡活動(dòng)L之后的無(wú)法打卡），孩子說(shuō)現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)L很簡(jiǎn)單，拉伸聽(tīng)力先，聽(tīng)力上去了自然就簡(jiǎn)單了。
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橫向推展吧 好多花友都說(shuō)到了L會(huì)卡住，讓讀到K的我瑟瑟發(fā)抖
我先的做法
1.開(kāi)始學(xué)教材，鯨魚(yú)暴雷后也快半年沒(méi)上英語(yǔ)班了，寒假打算學(xué)新概念呢；
2.背單詞，我正在找一個(gè)可以自定義的單詞app，讓娃可以背raz里的生詞。不要求寫(xiě)，但最好能認(rèn)識(shí)能知道什么意思，
3.橫向擴(kuò)展些同難度的讀物
4.多聽(tīng)
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13歲
想法
可以橫向拓展，小學(xué)期間還是多讀點(diǎn)書(shū)吧，同級(jí)別的書(shū)有很多的，比如：圖書(shū)館系列的二、三
大樹(shù)的橋梁系列
還有一些簡(jiǎn)單的初章：Nate the great
A to Z
JBJ
淘氣包亨利系列
太多了，小花生上的5.6.7級(jí)都可以參考一下
樹(shù)屋也可以讀，要是覺(jué)得的難就先看簡(jiǎn)單的，只要堅(jiān)持，就能一直走下去?
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10歲
想法
有停頓才正常啊！我家一直都是幾個(gè)字母一停頓，B幾個(gè)月、D半年、GH一年，我們也到KL這里了，估計(jì)要卡上一年多??。

基本上停下來(lái)就是孩子在這個(gè)水平需要時(shí)間休整鞏固了，時(shí)間夠了，量到了，能力達(dá)到了自然而然往下走，強(qiáng)推的意義不大，像大多數(shù)花友說(shuō)的，這個(gè)級(jí)別橫向拓展就好了，不要死盯著一套不放。
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9歲
13歲
想法
書(shū)屋是不是早就該上了，raz刷起來(lái)真的很無(wú)趣，我家老大還好，讓他刷他也可以很自覺(jué)的刷，老二就是死活不愿意！最近剛刷完E，我給她買(mǎi)了青蛙與蟾蜍，第二圖書(shū)館，女巫溫妮！她非常著迷，我就告訴她很多精彩的故事都必須要raz提高以后才能看懂的！現(xiàn)在每天5本的進(jìn)度向F出發(fā)了
11歲
想法
哈哈哈哈哈??每一個(gè)孩子都有卡住的時(shí)候～我們我記得在g卡了好久…………………………我們選擇讀書(shū)其他同級(jí)別的書(shū)，好久又回來(lái)……發(fā)現(xiàn)好了很多……………………堅(jiān)持到底堅(jiān)持……………………………………………………
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3歲
9歲
想法
四年級(jí)能讀到這個(gè)水平真心不錯(cuò)了，畢竟前期投入不多，慢慢來(lái)，不焦慮！現(xiàn)在這個(gè)水平，在學(xué)校也應(yīng)該秒殺很多人了吧！至于是不是要看書(shū)屋，你不應(yīng)該問(wèn)群友，你該問(wèn)孩子！每個(gè)孩子的興趣點(diǎn)不同，根據(jù)興趣選擇書(shū)看更好。至于精讀，有時(shí)間有老師就可以上，如果沒(méi)有，就先練耳朵吧！我娃是不看書(shū)屋，也不聽(tīng)書(shū)屋。但是喜歡龍騎士，喜歡偵探內(nèi)特，喜歡校車！
道理叔
道理叔
2017
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