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華僑城
2014
發(fā)布于 2023-09-27 
孩子很小的時(shí)候會(huì)那個(gè)時(shí)候非常有勁頭，但是現(xiàn)在孩子大了，我就陪不了了。以前孩子小的時(shí)候，家里是請(qǐng)阿姨的，所以老母親有很多時(shí)間和精力?，F(xiàn)在孩子大了，一切都不如珍貴，也沒(méi)有那么多錢，少寶的錢，阿姨了，所有的家務(wù)活都是老母親自己來(lái)。下班又晚，真的每天都跟打仗一樣，怎么還可能陪她，能看著他，監(jiān)督他就不錯(cuò)了
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推薦閱讀

13歲
想法
會(huì) 娃小時(shí)候我陪讀，現(xiàn)在他自主閱讀了，我們就各讀各的。他每天讀raz，我每天讀薄荷。因?yàn)樗拈喿x量和單詞量暫時(shí)還不及我，所以目前閱讀還可勉強(qiáng)指點(diǎn)一二。
墨墨背單詞APP，不定期會(huì)有組隊(duì)打卡活動(dòng)，因?yàn)榻M隊(duì)可以免費(fèi)獲贈(zèng)更多單詞額度，所以每次有打卡活動(dòng)，我都陪娃一起組隊(duì)，跟他一起背單詞。我用墨墨半年，測(cè)試單詞量仍然是9k+(誤差6%)，漲幅不大??
10 1 3
17歲
想法
從不 我沒(méi)有學(xué)英語(yǔ)的動(dòng)力，因?yàn)樯钪幸稽c(diǎn)兒都用不到，以后也沒(méi)有出國(guó)生活的打算。背完就忘，再背再忘，我花這時(shí)間打水漂兒?jiǎn)?？我只學(xué)自己想學(xué)的，能讓自己開心的，或者是能滿足我好奇心的東西。就這么功利，沒(méi)轍！陪娃是陪娃，關(guān)于他和我，我分得很開。
9歲
想法
自己先看，查字典，備注，再陪讀，講解。效果比外面上課好，進(jìn)度快
4 1 1
11歲
想法
會(huì)啊，因?yàn)槲乙餐ο矚g這現(xiàn)在孩子讀的這些書的。我們很早就親子共讀，孩子上學(xué)后也一直陪孩子讀書，孩子看的書我大部分都看過(guò)。英語(yǔ)我也跟孩子一起看，這些年我自己的英語(yǔ)也進(jìn)步了不少。到了四年級(jí)我們加入了背單詞。背單詞真的不是一件有趣的事，我陪著他一起背就是一種支持。
11歲
想法
會(huì)的，而且單詞量增加不少。
娃小時(shí)候，是要和他互動(dòng)的，名詞看實(shí)物/卡片。動(dòng)詞tpr。學(xué)鵝媽媽童謠，和孩子遛彎的時(shí)候互動(dòng)。人肉讀繪本，不常見動(dòng)物，以前只會(huì)獅子老虎兔子雞鴨，到后來(lái)公雞母雞小雞，鬣狗，犰狳都會(huì)了??
但是可以自主閱讀以后，就不一起讀了。
8歲
想法
會(huì)和娃一起晨讀 會(huì)和娃娃一起讀。
我全職在家?guī)Ш⒆?，這點(diǎn)需求還是要滿足的。
晨讀內(nèi)容：小短文，單詞過(guò)關(guān)，簡(jiǎn)短對(duì)話。
感覺(jué)還是不錯(cuò)的，我們來(lái)配合的也很默契。
讀書這個(gè)事情，是堅(jiān)持了才有意義；當(dāng)然因?yàn)橛幸饬x才更要堅(jiān)持。
所以，堅(jiān)持下去，遇到困難，解決困難，最后的收獲肯定是不一樣的。
當(dāng)然，娃娃是主力，我是輔助！
15個(gè)月
想法
會(huì)，但不會(huì)刻意背 會(huì)，我是從4月齡開始給娃讀書，娃太小，只能是聽，目前也不喜歡用點(diǎn)讀筆。買的書基本上都讀過(guò)了，一半是我先讀先預(yù)習(xí)（書里生詞量比較大，或者文字量超級(jí)大提前囤的書），一半是直接讀，不會(huì)的當(dāng)場(chǎng)查。
沒(méi)有刻意去背單詞，但繪本中很多單詞本身就是高頻詞。目前給孩子讀書讀了半年，差不多400+繪本，單詞量有很明顯的提升，不是文字量特別大的書，會(huì)直接上來(lái)就讀，反正娃很小，也不介意我查詞。
最重要的還是要堅(jiān)持讀書，讀多了很多的單詞就會(huì)認(rèn)識(shí)，有些不認(rèn)識(shí)的單詞自己也能順出來(lái)讀音，隊(duì)友都說(shuō)我相比一開始...
14歲
想法
不會(huì)，娃不斷進(jìn)步，家長(zhǎng)原地踏步甚至倒退，結(jié)果就是娃已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，不帶家長(zhǎng)玩了??
4歲
12歲
想法
老二目前是我讀，我背 老大自己背單詞，第一遍讀我會(huì)看下，老二目前就是在增加聽力詞匯量和保持英語(yǔ)興趣，就是我讀，他想說(shuō)就跟著說(shuō)，單詞也是讀音不確定，單詞不認(rèn)識(shí)的，我先查字典，搞清楚，沒(méi)要求他記單詞。感覺(jué)給老二讀的很適合我學(xué)英語(yǔ)，一本有三四個(gè)我不認(rèn)識(shí)的單詞，給他讀三遍相當(dāng)于復(fù)習(xí)三遍，再加上查詞那一遍，拖拖的我的英語(yǔ)再跟著晉級(jí)，從開始張口英語(yǔ)不知道說(shuō)啥，到現(xiàn)在可以隨時(shí)跟他英語(yǔ)說(shuō)，從開始碗盤子筷子都不知道是啥，到周圍的一切認(rèn)識(shí)的越來(lái)越多。與其說(shuō)給老二啟蒙英語(yǔ)，不如說(shuō)我在認(rèn)真學(xué)，他陪讀，哈哈
14歲
想法
耳濡目染 開始帶著娃一起讀raz，學(xué)到了好多知識(shí)，動(dòng)植物，歷史地理科學(xué)，文化。后來(lái)娃主要靠?jī)A聽者，慢慢我就聽的跟不上了，主要是句子連續(xù)，語(yǔ)速快，我們大人還要在腦子里翻譯一遍，就只能聽個(gè)只言片語(yǔ)。但是一天好幾個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)環(huán)境，還是對(duì)聽力提高幫助很大。連渣英語(yǔ)的娃爸的都說(shuō)自己聽力和英語(yǔ)有所提高。有時(shí)寫作時(shí)會(huì)問(wèn)一些單詞怎么說(shuō)怎么寫，也跟著學(xué)了一些。You wouldn't want to be a Viking explore…
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