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添添亮亮看書記
2019 2016
發(fā)布于 2023-01-17 
可能是閱讀速度大于聽力速度了，就是娃自己能很快看到下面的話，音頻還在播上一段的，所以不喜歡？我們的神奇樹屋也只聽了前面幾本就沒聽了，我們娃自己說念的太慢了，其實(shí)已經(jīng)1.3倍速在播放了。但我們也沒時(shí)間聽英語，聽的也都是粉豬牛津樹這些要復(fù)述的，我也希望娃能不用看英語書直接聽。我們馴龍騎士、神樹看完后也看了幾本羅德爾達(dá)爾的書，但我感覺他有一些沒看懂，就停了。從初章到中章可能還需要一段時(shí)間的積累！我覺得還得加大理解性閱讀的陪伴吧
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2年前
謝謝您的分享
2年前
是的，我姑娘也抱怨樹屋讀的特別慢
2年前
堯兒媽媽 是的，我姑娘也抱怨樹屋讀的特別慢
哈哈 是的 然后初章到中章還得加大nonfiction的輸入擴(kuò)大詞匯量
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12歲
想法
看到這個(gè)問題，有點(diǎn)小感觸，上來說兩句。
1. 在小朋友的閱讀興趣上還是得要尊重他們的心智年齡?？赡茉?歲的時(shí)候，我們覺得他們的語言能力能夠進(jìn)入更高階段的學(xué)習(xí)，但是人家的心智還是停留在當(dāng)下的年齡或是更小（我兒子就是低1-1.5年那種）。所以心智成熟度決定了他喜歡讀什么故事內(nèi)容，用哪種文字表達(dá)。我家小朋友二年級寒假裸考小托福865，可是那會兒他自己挑書看絕對首選dog man，13th tree house這種我認(rèn)為藍(lán)思值偏低好多的書。怎么辦呢？順其自然吧！我家學(xué)語言也不為應(yīng)試，...
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3歲
6歲
想法
花牛英語啟蒙三個(gè)階段
我覺得只要時(shí)間堆上去了，一直在持續(xù)就行。

我們老大202006月份就到牛津樹9了，這幾天回老家天天還在讀牛津樹，2021年10月開始聽dragonmaster，現(xiàn)在還是天天聽dragonmaster和magic treehouse，書的級別提升很有限。

但其實(shí)這些書都很有門道，能聽和聽熟和滾瓜爛熟差別很大，時(shí)間投進(jìn)去了內(nèi)化的級別就不一樣了，再擴(kuò)展升級就會容易很多了，只要孩子的時(shí)間一直在投入，一直保持興趣就沒事。

書的級別雖然沒提升，但內(nèi)化程度提...
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8歲
想法
真是旱的旱死澇的澇死，我家愁的是只聽不讀，哈哈哈哈哈
8歲
8歲
想法
選擇合適的材料聽或讀 聽，和讀都是語言的輸入，只不過途徑不同而已，同樣重要。為什么小豬佩奇愿意聽？中章書不愿意聽？有沒有可能橋梁書、中章書就是主要用于閱讀的，所以裸聽，并沒有讀起來，或者聽讀結(jié)合更合適。

試試合適的聽力材料給孩子聽（問問孩子的意見），或者讀什么聽什么，聽什么讀什么——聽讀結(jié)合起來，豈不更好？

有更多想法，一起交流的朋友，可以聯(lián)系我哦！

微信號：z821124

我們也有一個(gè)熱鬧非凡的“雞娃群”，等待您的加入！暗號：花友入博士群
9歲
想法
樹屋的內(nèi)容不太適合6歲的娃，除非孩子對穿越很感興趣。家長別心急，這么小的孩子，認(rèn)知就是這樣的，中章書雖然代表一種能力，但是對內(nèi)容的理解跟年齡息息相關(guān)。按年齡來匹配書籍，比按進(jìn)度要更好。初章，橋梁書有很多很好看的，特別適合6-7歲的孩子。而中章適合的反而不多。
7歲
想法
我們也是這樣的…
比如 新開RAZ或其他，那一定是先自己讀，自己看，完全不用點(diǎn)讀筆，也不愿意聽音頻…
可能由于年齡小，還是比較乖，暫時(shí)沒有逆反心理，我們就商量睡前聽3～5本，只聽3～5本…這樣，每本都能至少聽個(gè)3遍吧…
而 平時(shí)聽力資料 選擇更容易接受的，比如 家里沒有的書，嘗試裸聽…孩子并不排斥
8歲
想法
我女兒三歲就聽peppa，現(xiàn)在五歲半，還在聽peppa，聽西游記，monster academy，牛津樹到9，再想聽點(diǎn)快的，難的，或者學(xué)拼讀，她就是不愿意。我給她換到樹屋，她說boring，就自己偷偷換了peppa。
拼讀推進(jìn)也不順利，她在牛津樹2徘徊，每次讀都要我吼她。
9歲
想法
會不會是真的覺得太長了，中文怎么樣？能不能讀長篇小說？可以再等等！
9歲
想法
可以了解一下孩子為什么不想聽。是因?yàn)橛X得內(nèi)容太簡單，還是因?yàn)檎Z速太慢or太快，或者是裸聽聽不懂？如果是內(nèi)容太簡單，選擇比閱讀高一個(gè)級別就可以解決問題；如果是語速太慢or太快，調(diào)整一下也可以解決；如果是裸聽聽不懂，可以從不要太長的內(nèi)容聽起。
總之，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
10歲
想法
我覺得如果是要推聽力的話，那就要有計(jì)劃，也不能完全任由孩子的興趣來。比如說跟孩子商量好，每天聽半小時(shí)。在這半小時(shí)內(nèi)就必須要聽?英語。聽的內(nèi)容可以選擇他正在閱讀的書，或同等難度的其他書。可以準(zhǔn)備兩三套，讓他選擇相對喜歡的一套。?一套聽完換一套，這個(gè)難度可以接受了就提升難度，這樣讓孩子慢慢接受聽。?
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