花牛英語(yǔ)啟蒙三個(gè)階段 我覺(jué)得只要時(shí)間堆上去了，一直在持續(xù)就行。
我們老大202006月份就到牛津樹(shù)9了，這幾天回老家天天還在讀牛津樹(shù)，2021年10月開(kāi)始聽(tīng)dragonmaster，現(xiàn)在還是天天聽(tīng)dragonmaster和magic treehouse，書(shū)的級(jí)別提升很有限。
但其實(shí)這些書(shū)都很有門(mén)道，能聽(tīng)和聽(tīng)熟和滾瓜爛熟差別很大，時(shí)間投進(jìn)去了內(nèi)化的級(jí)別就不一樣了，再擴(kuò)展升級(jí)就會(huì)容易很多了，只要孩子的時(shí)間一直在投入，一直保持興趣就沒(méi)事。
書(shū)的級(jí)別雖然沒(méi)提升，但內(nèi)化程度提升了，顯性能力表現(xiàn)現(xiàn)象我能找二個(gè)例子：
一.學(xué)習(xí)速度提升了，我們用新概念類做生詞排查，也做了詳細(xì)記錄。
202101-202209 學(xué)了7篇@40篇文章搞定高考3500詞，4篇@新概念4
202209-202211 學(xué)了11篇@40篇文章搞定高考3500詞，并且18篇文章自然而然全部回背誦（沒(méi)要求，搞定多了就會(huì)了）
20221216-20230130 學(xué)了9篇@新概念3，1篇@新概念4
202209月前推進(jìn)比較慢，而此后突然加速，更短的時(shí)間，更快的速度，更好的效果。
我沒(méi)變，變的是孩子。
二.孩子更自由了
小說(shuō)類，電視類，繪本類，我是全部退出了，看什么讀什么我通通不管（不指定書(shū)目，不要求時(shí)間），讓孩子自己決定，平時(shí)就整理整理書(shū)架。
除了看書(shū)的時(shí)間沒(méi)有以前我要求時(shí)固定和穩(wěn)定，其它總體來(lái)說(shuō)時(shí)間都大幅增長(zhǎng)（動(dòng)畫(huà)片，聽(tīng)音頻，讀書(shū)），內(nèi)容的廣度和深度都肉眼可見(jiàn)有提升。
由爸爸驅(qū)動(dòng)完全轉(zhuǎn)為興趣驅(qū)動(dòng)。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)
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