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喵喵顏
2013
發(fā)布于 2025-03-04 
文中只介紹了上的什么課，沒看到配套的閱讀和聽力情況。這兩也很重要的。沒有足夠的輸入，上外教課時，孩子會總用那幾句孩子熟悉的簡單句式和詞匯。如果靠上課提升孩子能力，量要大，配套作業(yè)和練習(xí)也要緊抓。大量上課：每天上課或一周5節(jié)，多說多練，大概率能看到不錯的效果。
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8歲
17歲
想法
聽說讀寫全面發(fā)展當(dāng)然最好，但是上學(xué)后還要花精力在語文和數(shù)學(xué)上，所以小低年級還是把更多的時間花在聽音頻和閱讀上，早點進(jìn)階到高章，至于語法和單詞可以跟著校內(nèi)進(jìn)行，等小高后如果有升學(xué)需要再去強化學(xué)習(xí)也不遲。
8歲
11歲
想法
我認(rèn)為問題在于，英語能力的提升不是靠口語和課程，主要是在于聽讀的輸入。
8歲
想法
聽力拉升，多聽多讀故事繪本 我們幼兒園報了EF，但是家里沒使勁兒輸入，就一直在啟蒙邊緣徘徊。去年9月份，我才開始抓英語，天天看動畫片，聽音頻，讀RAZ，到現(xiàn)在拉到F。中間在C和E都略有卡頓，一卡就先多看動畫片，多聽，多讀他感興趣的故事，量堆多了跟讀就絲滑了。半年實踐下來，發(fā)現(xiàn)每個階段都得根據(jù)閱讀內(nèi)容改變方法，現(xiàn)在F我就用三遍閱讀法，講一遍、看著聽一遍，裸聽一遍，讓娃讀得更扎實，因為后面級別就會更難了。每天動畫片還是不斷輸入。英語就覺得很考驗家長的堅持，等著他能自主閱讀的一天。
O33
12歲
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二年級應(yīng)該是聽讀為主啊，上那么多課干嘛！零碎時間聽，每天保持閱讀，順便就可以覆蓋校內(nèi)的東西了
8歲
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輸入輸出的循環(huán) 我覺得你的輸入還不錯，但是不是輸出不足？菲教課孩子輸出怎么樣？每次學(xué)的知識能運用起來嗎？如果不行的話，我覺得可能是前面沒學(xué)扎實，建議再回頭復(fù)習(xí)鞏固。輸入輸出循環(huán)起來練熟再繼續(xù)，可能更好點。
另外，想問問菲教課，能給推薦下嗎？
8歲
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聽說讀寫順序 我覺得還是按照聽說讀寫的順序來吧，學(xué)英語還是不能操之過急，這聽寫讀階段先多多積累詞匯吧
喵喵顏
喵喵顏
2013
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