西夏xx
2016
發(fā)布于 2025-03-04

聽力拉升,多聽多讀故事繪本

我們幼兒園報(bào)了EF,但是家里沒使勁兒輸入,就一直在啟蒙邊緣徘徊。去年9月份,我才開始抓英語,天天看動(dòng)畫片,聽音頻,讀RAZ,到現(xiàn)在拉到F。中間在C和E都略有卡頓,一卡就先多看動(dòng)畫片,多聽,多讀他感興趣的故事,量堆多了跟讀就絲滑了。半年實(shí)踐下來,發(fā)現(xiàn)每個(gè)階段都得根據(jù)閱讀內(nèi)容改變方法,現(xiàn)在F我就用三遍閱讀法,講一遍、看著聽一遍,裸聽一遍,讓娃讀得更扎實(shí),因?yàn)楹竺婕?jí)別就會(huì)更難了。每天動(dòng)畫片還是不斷輸入。英語就覺得很考驗(yàn)家長的堅(jiān)持,等著他能自主閱讀的一天。
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11歲
想法
文中只介紹了上的什么課,沒看到配套的閱讀和聽力情況。這兩也很重要的。沒有足夠的輸入,上外教課時(shí),孩子會(huì)總用那幾句孩子熟悉的簡單句式和詞匯。如果靠上課提升孩子能力,量要大,配套作業(yè)和練習(xí)也要緊抓。大量上課:每天上課或一周5節(jié),多說多練,大概率能看到不錯(cuò)的效果。
8歲
17歲
想法
聽說讀寫全面發(fā)展當(dāng)然最好,但是上學(xué)后還要花精力在語文和數(shù)學(xué)上,所以小低年級(jí)還是把更多的時(shí)間花在聽音頻和閱讀上,早點(diǎn)進(jìn)階到高章,至于語法和單詞可以跟著校內(nèi)進(jìn)行,等小高后如果有升學(xué)需要再去強(qiáng)化學(xué)習(xí)也不遲。
8歲
11歲
想法
我認(rèn)為問題在于,英語能力的提升不是靠口語和課程,主要是在于聽讀的輸入。
O33
12歲
想法
二年級(jí)應(yīng)該是聽讀為主啊,上那么多課干嘛!零碎時(shí)間聽,每天保持閱讀,順便就可以覆蓋校內(nèi)的東西了
8歲
想法
輸入輸出的循環(huán) 我覺得你的輸入還不錯(cuò),但是不是輸出不足?菲教課孩子輸出怎么樣?每次學(xué)的知識(shí)能運(yùn)用起來嗎?如果不行的話,我覺得可能是前面沒學(xué)扎實(shí),建議再回頭復(fù)習(xí)鞏固。輸入輸出循環(huán)起來練熟再繼續(xù),可能更好點(diǎn)。
另外,想問問菲教課,能給推薦下嗎?
8歲
想法
聽說讀寫順序 我覺得還是按照聽說讀寫的順序來吧,學(xué)英語還是不能操之過急,這聽寫讀階段先多多積累詞匯吧