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斜風(fēng)細(xì)雨不須歸
2013
發(fā)布于 2017-07-20 
世界為誰存在？小熊寶寶問媽媽，獅子寶寶問爸爸，貓頭鷹寶寶，鯨魚寶寶……小寶寶問爸爸。我家的桃桃回答，世界因?yàn)榇蠹叶嬖?。嗯，媽媽給你點(diǎn)贊。
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推薦閱讀

15歲
書評(píng)
世界為誰存在?
[英]湯姆·波爾 文；[澳]羅伯·英潘 圖；劉清彥/譯 / 湖北少年兒童出版社
大氣磅礴，文圖皆美，充滿了哲理、希望、勇氣和愛！從動(dòng)物寶寶和媽媽溫暖有詩意的對(duì)話開始：世界為誰存在？——世界因你而存在！喜歡爸爸有哲理的回答：“星空下的某個(gè)地方，世界的不同角落，世界為了這所有的一切存在”。迷茫的小生命在探索世界時(shí)，首先要學(xué)會(huì)敬畏生命、尊重自然。特別喜歡爸爸說的這句話”而我的世界在這里——和你在一起?！备改傅膼劬褪浅砷L旅程中最溫暖的陪伴。

繪本的插圖非常棒！我讓妞選出她最喜歡的頁面，結(jié)果妞不愿放下其中任何一幅插圖。。。
10歲
書評(píng)
世界為誰存在?
[英]湯姆·波爾 文；[澳]羅伯·英潘 圖；劉清彥/譯 / 湖北少年兒童出版社
這是一個(gè)能帶給寶寶愛與力量的故事，你也會(huì)感受到不一樣的世界。此文作者湯姆·波爾1950年生于愛丁堡，任教于蘇格蘭的鄧佛里斯學(xué)院。47歲那年波爾到非洲旅行，在旅程中他突然非常懷念遠(yuǎn)在英國的兩個(gè)孩子，他想要為他們寫一個(gè)故事。這位父親站在非洲的大地上，舉目所見映入眼里的景象，就是那些在草原上奔馳、在林間躍動(dòng)、在水中棲息，和他同樣有著生命氣息的蟲魚鳥獸們。這讓他不禁提出這樣的感嘆：“世界為誰存在？”想到與他一起共享天地的動(dòng)物們，讓這本書除了有著身為父親對(duì)孩子的親情愛戀外，同時(shí)有著更多...
5歲
書評(píng)
世界為誰存在?
[英]湯姆·波爾 文；[澳]羅伯·英潘 圖；劉清彥/譯 / 湖北少年兒童出版社
《世界為誰存在？》這本繪本透過不同動(dòng)物和孩子的對(duì)話，讓我們在認(rèn)識(shí)自然的同時(shí)，讓孩子尊重生命和自然，對(duì)世界充滿感恩和敬意，擁有正確的價(jià)值觀。并且用孩子聽得懂的方式和他們聊哲學(xué)。繪本是“安徒生插畫獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)畫家代表作品。

在為孩子講讀這本繪本時(shí)，有6點(diǎn)需要我們關(guān)注，以及可以和孩子互動(dòng)：

1. 繪本的封面中，一位爸爸和孩子的臉龐印在天邊。孩子的眼神好像在望著下面喝水的小鹿和不遠(yuǎn)處的犀牛。而爸爸的眼睛望向了天空站展翅飛翔的鳥兒。他們看著眼前的大自然在思考什么呢？書名“世界為誰...
書評(píng)
世界為誰存在?
[英]湯姆·波爾 文；[澳]羅伯·英潘 圖；劉清彥/譯 / 湖北少年兒童出版社
1.什么是存在？
關(guān)于“存在”的定義，百度在哲學(xué)角度這樣定義：“不以人的意識(shí)為轉(zhuǎn)移，包括：物質(zhì)的存在和意識(shí)的存在?！苯忉屩小叭恕笔且庾R(shí)的中心點(diǎn)。我覺得物質(zhì)的存在世界的萬千實(shí)物，意識(shí)的存在是想象出來的虛構(gòu)部分。比如：關(guān)于“世界為誰存在？”這個(gè)問題。在平時(shí)我應(yīng)該不會(huì)去思考這個(gè)這個(gè)問題，甚至沒有思考過這個(gè)問題。而現(xiàn)因?yàn)椤妒澜鐬檎l存在？》這本書和使我這開始思考個(gè)問題。這個(gè)本書和這個(gè)問題，被我所感知到，所以對(duì)于我而言，它存在了。
無論是物質(zhì)或者是意識(shí)的存在，我想可以這樣...
13歲
書評(píng)
世界為誰存在?
[英]湯姆·波爾 文；[澳]羅伯·英潘 圖；劉清彥/譯 / 湖北少年兒童出版社
名家羅伯·英潘的名繪繪本，我是看到英潘的書必收，他非一般的作品不會(huì)繪，一般都是名著名作才能得到英潘的垂青，而且他不是個(gè)高產(chǎn)的畫家。他的畫技非一般人功底，簡直是登峰造極，看到畫面猶如身臨其境走入書中，直擊心里的觸動(dòng)。翻譯的臺(tái)灣的劉清彥，他的書和譯作也是我一直關(guān)注的，生命教育主題是他選擇的主旨，每一本都很讓人感動(dòng)，加上文字作家湯姆·波爾，三位繪本界的大家強(qiáng)強(qiáng)合作的書，沒有理由不收。淺顯的人生哲學(xué)啟蒙，讓我們感動(dòng)如此幸福，我們每一個(gè)人都很重要。
小蝙蝠德林
（德） 安緹耶·達(dá)姆 著；劉海穎 譯 / 湖北美術(shù)出版社
這書是海豚繪本花園系列之一。文字和繪圖是相反方向的，也就是說，這本書可以正著看，也可以倒立著讀。正著看是蝙蝠們的視角，倒立著看的話就是主人公小德林的視角，也和我們?nèi)祟惖囊暯鞘且恢碌摹Ｃ畹氖?，無論"你"是否正常，媽媽爸爸都非常愛"你"。本來，家人的特立獨(dú)行，不影響我們之間的親情與愛的流動(dòng)。
英漢彩圖詞典3000字
Win Publishing
這本書是三百多入手的，為了配合毛毛蟲點(diǎn)讀。因?yàn)橹坝型庋猩鐖D解百科詞典做比較，桃桃更喜歡外研社的那本。這本書分三部分，第一頁是查常用生詞的詞典，輸入生詞后，點(diǎn)讀筆會(huì)像念經(jīng)一樣的讀一大堆，我覺得很是哭笑不得。桃桃更是一臉茫然。第二部分，是按字母順序的帶圖畫的詞語解釋。每個(gè)詞匯有一個(gè)比較經(jīng)典的例句。應(yīng)該是這本書最有特色的地方吧。第三部分，是分類圖解常用生活詞匯，和外研社的那本相似?？傊姨椰F(xiàn)在愛不起來這本書。可能以后會(huì)用到吧??。
兒童英漢百科圖解詞典
加拿大QA國際圖書出版公司 編 / 外語教學(xué)與研究出版社
這本書是外研社點(diǎn)讀筆的詞典。每頁空白處都可以點(diǎn)讀出音樂??或歌曲。都是桃桃喜歡的。自己隨時(shí)點(diǎn)讀很方便，有英語和中文。到底是外研社的讀物，紙質(zhì)和質(zhì)量都非常好。桃桃?guī)缀跆焯旆鰜砺犅犚魳?，點(diǎn)點(diǎn)單詞。從蔬菜到昆蟲，從身體到數(shù)字，都是在這里習(xí)得的。這本書是很好的自學(xué)英語的工具書。
秦文君溫暖繪本: 好像
秦文君 著；劉洵 繪 / 明天出版社
秦文君的語言真是行云流水，配上劉洵的油畫，美不勝收。雖然有一個(gè)圖文不對(duì)號(hào)的瑕疵，但到底是瑕不掩瑜。雨后的花園，一個(gè)穿小紅鞋的女孩兒，都看到了什么？一條蚯蚓，一只小狗，豆梨花的碎花瓣，一對(duì)螞蟻，一株帶雨露的玫瑰，小貓也出動(dòng)了...一只白蘑菇，一只金龜子一只小小的蜻蜓，一只大孔雀...聽見了花開的聲音，看見了柳葉在風(fēng)中打轉(zhuǎn)...桃桃被深深地吸引了。
西游記
吳承恩 著 / 北京聯(lián)合出版社
桃桃三歲時(shí)在圖書館看過西游記連環(huán)畫。后來看《西游記的故事》動(dòng)畫片，她說有妖怪害怕。這次我買書湊到，問她看看不《西游記》基本沒有圖畫的，只能聽媽媽讀，或者以后學(xué)漢字了自己讀。她強(qiáng)烈要求買。于是，今兒剛到，就迫不及待的讓我讀給她聽。雖然原著有著生僻，但是到底是名著，朗朗上口。孩子很愛聽。這也許就是名著的魅力吧??
世界為誰存在?
作者:[英]湯姆·波爾 文；[澳]羅伯·英潘 圖；劉清彥/譯
出版社:湖北少年兒童出版社
出版時(shí)間:2009-06
斜風(fēng)細(xì)雨不須歸
斜風(fēng)細(xì)雨不須歸
2013