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louie書房
2011
發(fā)布于 2017-05-10 
創(chuàng)意精彩，語言流暢，瑯瑯上口，構(gòu)思巧妙，富有哲理
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推薦閱讀

9歲
書評
小老鼠找新家
（英） 彼得·霍拉賽克 著；賴慈蕓 譯 / 明天出版社
小老鼠的故事從書的封皮就可以看出找新家是為了一個大蘋果，為了大蘋果踏上了尋找新家的旅程。經(jīng)過了一天的尋找，前前后后找到了鼴鼠的家、小兔子的家、獾的家、大熊的家和沒有人的家，直到最后這個無人的家正好裝下了小老鼠和它的蘋果。這個家到底是誰的呢？讀后不難發(fā)現(xiàn)，這就是小老鼠“原來”的家。從最初裝不下到結(jié)尾裝下了蘋果，根本原因是它邊走邊吃掉了蘋果！
7歲
想法
我家的下個月滿兩歲，看年齡你家寶貝應(yīng)該和我家的寶寶應(yīng)該相差不大，可以2到3歲可看的書。我家現(xiàn)在已看比較喜歡的有:幸福小雞，波西和皮普，深見春夫的睡得香系列，加油警車系列，聰明的小海貍，單本繪本有:彩虹色的花，月亮的味道，爸爸我要月亮，我想吃一個小孩，

汽車嘟嘟嘟系列:加油! 警車 老虎卡車——(啟發(fā)童書館出品) 信誼寶寶起步走: 小老鼠找新家 小企鵝逛百貨商店 我想吃一個小孩 幸福小雞系列: 幸福小雞去外婆家 小年獸 月亮的味道 彩虹色的花
14歲
書評
14只老鼠系列: 14只老鼠的蜻蜓池塘
[日]巖村和朗 文·圖；彭懿 譯 / 接力出版社
這部作品畫風(fēng)細膩溫婉，文字流暢舒緩，情感樸實動人，在圖畫中你可以看到每一只老鼠的喜怒哀樂，舉手投足，甚至性格特點，你可以感覺到日出日落的色彩變幻，春夏秋冬的時光流轉(zhuǎn)，一朵花、一片落葉，甚至一只小蟲都顯然是被仔細觀察后精心描繪的。
14歲
書評
全國早期教育專業(yè)(新課程標準)"十二五"規(guī)劃教材:嬰幼兒音樂感統(tǒng)訓(xùn)練
陳澤銘 著 / 復(fù)旦大學(xué)出版社
感覺統(tǒng)合是科學(xué)研究的總結(jié)，是對運動能力，協(xié)調(diào)能力，身體控制力的細分，類似情商，智商等是人類某項能力的衡量，但有一點需要注意，目前各種訓(xùn)練提高能力的課程是一定程度市場化的結(jié)果，信息渠道大部分被市場需求左右，這些能力對應(yīng)年齡的科學(xué)衡定標準不容易被掌握，我很同意樓上的觀點，多關(guān)注訓(xùn)練方法，時機和意識，一路走來，家長們有多少能夠?qū)嵤┞涞氐呐囵B(yǎng)方法，孩子們有多少天分難以得到合適的培養(yǎng)環(huán)境，每個孩子和家庭都是獨一無二的個體和存在，再次感慨習(xí)大大的教導(dǎo)，"無論相隔多遠，只要我們勇敢邁出第一...
14歲
書評
喜羊羊與灰太狼寶寶自己讀
廣州原創(chuàng)動力文化傳播有限公司 編 / 人民郵電出版社
孩子的配合度和個性很重要，早期閱讀能獲得的東西很多，包括想象力，理解力，敘事的能力，藝術(shù)的感知力，大部分家長都認可學(xué)前快樂閱讀為主，識字沒有硬性的要求，有的孩子愿意指讀，對漢字天生的敏感，進入自主閱讀早很多，但為了識字繪本閱讀不是唯一方法，這需要結(jié)合孩子情況去發(fā)現(xiàn)。進入小學(xué)，情況轉(zhuǎn)變較大，識字不多的孩子和家長頓感壓力，學(xué)校對每天的作業(yè)有硬性要求，指讀可能是盡快渡過小學(xué)生活適應(yīng)期的必然選擇......
小老鼠找新家
作者:（英） 彼得·霍拉賽克 著；賴慈蕓 譯
出版社:明天出版社
出版時間:2016-02
louie書房
louie書房
2011