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發(fā)布于 2023-03-02 
在恐怖小說和電影中常見的幻想作品首先呈現(xiàn)一個類似于我們自己居于其中的現(xiàn)實，然后假想另一個入侵的現(xiàn)實，這一現(xiàn)實要么同它反對的現(xiàn)狀達(dá)成和解，要么遭受流放。有時候，如同在每一部驅(qū)魔電影中一樣，絕大多數(shù)的恐怖影片都是如此，還有那種換了稱號的——外星人影片，都能成功地把肉刺從現(xiàn)實的膿瘡處移走。在其他情況里，拜訪者成了人們“日?！鄙畹囊徊糠帧１热绯?，無論如何，都是外星生命，他便是入侵現(xiàn)實那易于接受的一面。
第二種幻想作品要有趣得多。在這些故事里，整個世界充滿神秘。沒有什么絕對的現(xiàn)狀，只有屬于各個人物的、相關(guān)聯(lián)的一系列現(xiàn)買。所有的一切都很脆弱，并容易受其他情況的干擾。
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貼一篇舊文向《我們仨》學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣

一、家庭環(huán)境與興趣培養(yǎng)

一歲左右，＂她看到我們看書，就來搶我們的書。我們?yōu)樗I一只高凳，買一本大書——丁尼生的全集，字小書大，沒人要，很便宜。她坐在高凳里，前面攤一本大書，手里拿一支鉛筆，學(xué)我們的樣，一面看書一面在書上亂畫。＂
Yellowstone Forever
Stephen C. Hinch
小妞一見鐘情，愛不釋手的一本顏值與內(nèi)涵雙高的好書，購自黃石公園的紀(jì)念品商店。
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行走臺灣
蔣勛 等 著 / 三聯(lián)書店
三十個臺灣文化人在非熱門、非典型的臺灣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、海灣行走的歷程和感悟。全書圖文并茂，基調(diào)是惆悵和緬懷，仿佛站在在黃昏的渡頭。作為一本合集，作者們的寫作風(fēng)格和水平可謂各有千秋，或者說參差不齊，有的如行云流水，字字珠璣；有的條理清晰，言之有物；也有的不過是篇精致的流水帳。
匿名花友
想法
不覺得英文練字對年齡有限制，什么時候開始都隨意。
小學(xué)一年級的老師一般都會布置練習(xí)拼音書寫的作業(yè)，練習(xí)寫拼音與寫英文有大區(qū)別嗎？?
我娃基于審美，自發(fā)地練過一段時間圓體字，終究不是太像。
大部分學(xué)校都要求衡水體，娃學(xué)校也不例外，不過作為作業(yè)的練字一向都是我代勞，娃寫英文的作業(yè)和考試時，仍然用她的個性體。
娃的作文得分是滿分減去0.5的原因，我認(rèn)為并不是沒有寫一手標(biāo)準(zhǔn)的衡水體。
綜上，結(jié)論是不在意。
沒有被種草過，在淘寶買第一只電壓力鍋純粹是因為下單電飯鍋的時候沒看仔細(xì)，陰差陽錯買了回來。
跟電飯鍋相比：蒸飯煮粥快。
跟燃?xì)飧邏哄佅啾龋褐亓枯p。
選購美的品牌的原因很簡單，因為它的維修點就在隔壁小區(qū)。
本來就是當(dāng)飯鍋買的，主要也用于蒸飯煮粥，所以使用頻率可想而知；當(dāng)然不是飯就是粥，也沒什么圖好曬。
班級第一名不影響在班級里交朋友，年級第一名也不影響在班級里交朋友。
不過問主可能沒有注意到自家孩子從年齡上來說，是已經(jīng)進(jìn)入了青春期。就一般父母的感受而言，青春期中的孩子與青春期前的孩子相比，變化不大的是少數(shù)，變化很大的是多數(shù)。
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萬能管家吉夫斯3: 謝謝你, 吉夫斯
（英）P.G.伍德豪斯 （P.G.Wodehouse） 著；王林園 譯；讀客文化 出品 / 江蘇鳳凰文藝出版社
作者伍德豪斯在國外是公認(rèn)的幽默小說大師，阿加莎·克里斯蒂、道格拉斯·亞當(dāng)斯、喬治·奧威爾、尼爾·蓋曼等人都是他的粉絲。
《萬能管家吉夫斯》輕松幽默，整個閱讀過程中完全是停不下來的歡快。通過《萬能管家吉夫斯》系列，伍德豪斯在現(xiàn)實之外構(gòu)建了另一個理想化的社會，那里沒有貧窮、災(zāi)難和死亡，故事結(jié)局總有喜劇之光。
落花生
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閱此書，重點跑偏：許家果然是殷實富足的大戶人家，爸爸回家吃午飯叫＂午膳＂，媽媽打了一雙金耳環(huán)戴在很能下蛋的竹絲雞的碧色小耳朵上，又是花園，又是幾個小丫頭，又是乳母，然后帶著多少紋銀去避難……
小妞對我的發(fā)現(xiàn)不以為然，說道：小學(xué)時上《落花生》那一課時我就知道他們家又有錢又有閑了。
本書的語言是典型的民國風(fēng)格白話文，不少內(nèi)容今天看來頗有些無聊，全書只圈定了三兩篇文章以備小妞閱讀。
不用。

娃上一年級時放學(xué)早，學(xué)校作業(yè)也不多，一般我下班回家時都寫完了，我簽個字就好了；我有一段時間忙得昏天黑地，經(jīng)常到家時娃已經(jīng)在床上了，作業(yè)就是奶奶簽的字。

我認(rèn)為做作業(yè)沒有媽媽陪，不僅不能據(jù)此來認(rèn)定媽媽不負(fù)責(zé)沒愛心，反而證明了娃自覺自律對自己負(fù)責(zé)，因此媽媽不僅不用感覺虧欠，恰恰相反，更應(yīng)該大大地驕傲一下。
感覺我這個回答只能勉強(qiáng)和最后一問粘點邊。
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從初一到初三畢業(yè)，英文閱讀因為有老師默許，可以在課上進(jìn)行，中文因為只能課后看，閱讀量是一落千丈，主要原因是初中階段，老師仍然是權(quán)威性的存在，智商方面沒有明顯優(yōu)勢的普娃為了追求老師的青睞和各門功課考試成績的遙遙領(lǐng)...
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