我們的疫情網(wǎng)課一直是直播課,之前用騰訊課堂,老師不能看到全部學(xué)生,今年換成騰訊會議了,開課提前10分鐘讓孩子進(jìn)課堂,打開攝像頭,老師可以看到每個孩子的狀況:有沒有還沒起床的,有沒有還正在吃飯的,有沒有干其他事的,有沒有把課堂的課本文具等準(zhǔn)備好的,每個孩子都能看到其他人,和線下很接近了,課堂上開視頻可以看同學(xué)有沒有及時做筆記。錄播課的話,沒經(jīng)歷過,可能相比直播課效果略弱一點吧,自控力弱點的孩子可能集中精力聽課的時間相對短一點吧,這個課堂效果需要一定的監(jiān)督和檢查。
網(wǎng)課后最頭疼的事是時間管理不好,有的孩子高效完成課內(nèi)作業(yè),還能中英文閱讀,聽英語聽力,背誦課文古詩,做課外習(xí)題,戶外運(yùn)動…而我們幾乎只能完成課內(nèi)作業(yè),閱讀時間都很少,課外運(yùn)動不能每天保證一定的時間,學(xué)習(xí)效率算是很低,睡眠時間比之前長了,不讓睡又困,所以時間管理顯得尤為重要。