不是北京的家長，估計沒有什么發(fā)言權，不過很想回答問題來賺積分，所以希望不要被家長批評。看到這一段文字特別的感慨，因為我家二娃也是二年級。你家的孩子已經長期且持續(xù)的進行兩個小時的網課學習。我們家的孩子已經大大的輸在了起跑線上。雙語教學的學校，二年級之前已經開始大量的學習英語。而我們這兒三年級就開始學習英語。真有一種云泥之別的感覺。我們這兒的孩子如果學習英語，大部分都是去外面的補習班，在網課上學習的情況其實是非常少的，網課的學習需要家長大量的陪伴，孩子的自覺性其實有的時候是不夠的，家長必須坐在孩子的旁邊，把當天孩子學習的情況及時的進行復習。這樣慢慢的堅持下去，才會有一定的效果吧。在學習英語方面，發(fā)現興趣是最好的老師，也許對于一個小學的學生來說。學習英語可以唱唱歌。是不是會更高興呢？發(fā)現其實很多的家長在培養(yǎng)孩子英語興趣方面，更多的是給孩子提供一些網上的英語資源，印象很深的是，我和孩子一起學習了一套迪士尼英語的視頻。因為光盤里面的內容非常的有趣，大部分都是迪士尼的卡通漫畫人物出現，在吃飯的時間和孩子一起看，結果發(fā)現孩子興趣非常的濃厚，也正是通過這一個契機，孩子開始對英語感興趣，所以。生活中往往有許多的東西，都是無心插柳柳成蔭。
2013
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