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2020 2013
發(fā)布于 2020-04-07 · 圖片1

語文學(xué)習(xí)

東東講故事的第一套故事《花格子大象艾瑪》已經(jīng)錄制結(jié)束了,他一直在籌劃著要錄制什么樣的故事呢?

剛好這一段時(shí)間已經(jīng)把《一周一首古詩詞(二年級(jí))》,這一本已經(jīng)讀完了,所以東東想的說那要不開始讀古詩吧。這也是一個(gè)好主意,可以把古詩錄制下來,又可以聽聽他自己對(duì)古詩的理解。

在這里的時(shí)候就遇到一個(gè)事情,究竟怎么錄制會(huì)比較好呢?為此,他設(shè)計(jì)了一些想法,最后呢他決定按同一個(gè)詩人,他學(xué)過的那些詩放在一起來介紹。

那在后面讀完書之后要介紹什么呢?需要介紹與詩詞相關(guān)的內(nèi)容呢,還是其他的內(nèi)容呢?后來他選擇了解釋古詩詞, 再開啟一個(gè)詩人的系列的時(shí)候,還需要介紹一下這個(gè)詩人的一些相關(guān)小知識(shí)。

這樣子,從昨天晚上到現(xiàn)在就已經(jīng)錄制了六首詩了,成果還算頗豐。主要錄制的是兩位詩人的詩,白居易還有王昌齡。

由于開始剛開始錄制,對(duì)于這個(gè)詩的解釋還不是特別清楚,但慢慢的也逐漸加深了,尤其是他錄制的王昌齡《出塞》的這首詩,能夠解釋詩的意思,還能夠把之前跟他講古詩講到的李廣射虎的故事,憑著自己的印象,外加簡(jiǎn)單的文字,可以整體的敘述出來。

看來故事對(duì)于記憶唐詩是非常有用的,至少對(duì)東東來說是這樣的。
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母子閱讀打卡第5天~
原以為《森林報(bào)》這樣的繪本偏科普,孩子不會(huì)喜歡,沒想到,讀起來還是挺生動(dòng)的,還能學(xué)到知識(shí)~小朋友對(duì)動(dòng)物的喜歡遠(yuǎn)超我這個(gè)大人~
《小蝸牛》繪本系列,我是被插圖深深吸引了~里面動(dòng)物的顏色都是滿滿的中國(guó)風(fēng),讓我愛不釋手~
我自己讀的這本書,說實(shí)話,讀起來有些吃力,里面提到的好多作家我都不認(rèn)識(shí),好多作品沒讀過~所以,這本書應(yīng)該給想成為作家的人看~而我,只是想鍛煉一下寫作技能,記錄一下自己的經(jīng)歷,學(xué)著更好的表達(dá)自己而已~但,既然看了,就要看完~收獲還是有的~明白了...
#用心澆灌,靜待花開#

玖兒今日英文繪本閱讀量。

之前玖兒對(duì)背詩一直比較被動(dòng),不像看英文繪本那么興趣濃厚,之前計(jì)劃很美好每天都放詩詞給玖兒磨耳朵,但是我總是一忙起來就忘記,常常連續(xù)幾天可能也沒給玖兒聽一首。

群里這月暑期打卡活動(dòng),我特地加上了每天一首古詩,在群友的帶動(dòng)下,每天群里很多孩子發(fā)語音,視頻,圖片等等打卡詩詞,我這月是幾乎一天沒落下的給玖兒一天至少聽一首,玖兒最美古詩詞上冊(cè)已經(jīng)基本都背一下來了,中冊(cè)也已經(jīng)開始了,感謝群里小伙伴們陪伴我一起努力。

想進(jìn)啟蒙群的家...
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目前用的詩詞書 關(guān)于詩詞書,
第一本是那種低幼的紙板書,只有二十多首吧,圓形的,算是啟蒙。
第二本就是75+80,那時(shí)候沒有遇見小花生,不知道路線,更不會(huì)選版本,純粹是自己瞎摸索,在網(wǎng)上看見了就買了,可能是買到盜版了,孩子背完的時(shí)候我突然心血來潮數(shù)了數(shù),壓根沒有155首??!不管怎么說這本是之前背詩的主戰(zhàn)場(chǎng)。
第三套是《藏在地圖里的古詩詞》藏在地圖里的古詩詞(全4冊(cè)) 當(dāng)興趣看看。
第四套是在圖書館借的《麥小麥詩詞奇遇》麥小麥詩詞奇遇·第一輯 當(dāng)興趣看看。
最喜歡的是第五套,也是現(xiàn)在的主戰(zhàn)...