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語文學習

國學誦經(jīng)對孩子究竟有沒有實際意義

沙場秋點兵

12歲

2018-05-30 舉報

我來說說

寫日志

小可貓可咪

15歲

7年前

日志

現(xiàn)在流行的國學誦經(jīng)，究竟實際操作意義在哪

?什么叫實際操作意義?是問這誦讀有啥用?

1.為將來應(yīng)試教育減壓

2.延續(xù)中國經(jīng)典，能出口成章，各種奠定說出一二

3.能看到好景色，不只會說:真美

?若是如何操作

誦讀誦讀+背誦經(jīng)典+聽故事

一提到國學，就是唐詩宋詞，大學論語……

看到國學現(xiàn)在在應(yīng)試占的比例越來越高，從清高念詩派也不得不轉(zhuǎn)成務(wù)實誦讀派。

我們組團學習國學已經(jīng)2年多，快3年了，提供一個進階供參考：

1.80首1-6年級必備古詩

2.詩經(jīng)~挑了一些經(jīng)典背誦

3.《知識清單》主要部分

初中知識清單: 必背古詩文(第1次修訂)7人有 · 評價4 · 書評1曲一線編

4.《聲律啟蒙》

聲律啟蒙.笠翁對韻6人有 · 評價2車萬育李漁

5.《小古文100》

小學生小古文100課上下2冊

1550人有 · 評價454 · 書評34朱文君編

小學生小古文100課(下)2人有 · 評價1朱文君

6.《國學精粹》~按年代補充經(jīng)典名句

古典詩詞散曲精粹1人有 · 評價1中國古典文學精華編輯組

7.《千字文》

8.文言文

9.古文觀止

1 10 評論

海綿姐姐

14歲

7年前

想法

我認為沒有?，F(xiàn)代科學研究早就表明，基于理解的記憶效率更高。孩子幼時誦讀可能當時能記下來，日后還能記住的比例卻很低（回憶一下自己小學時背過的課文就知道）。這些時間完全可以用來發(fā)展孩子其他方面的認知。

還有就是傳統(tǒng)文化中不符合現(xiàn)代生活的部分被不加批判地吸納了，例如三字經(jīng)中的"五行"。在孩子打基礎(chǔ)的階段，即使要灌輸，也最好灌輸一些"事實"，而不是古人的腦洞。價值觀部分就更不好說了，想想x年前我們批判封建思想可是不遺余力的。

這個回答也許會冒犯一部分熱衷"國學"的人。當然，本來這個答案也不是寫給他們看的。

3 1 評論

Le Havre

10歲

1年前

想法

不清楚有沒有意義。不過我們是盡量該讀的讀，該背的背。幼兒園時候幼兒園老師帶著背過一部分《聲律啟蒙》和《三字經(jīng)》，背了大部分小學生必背古詩詞。小學階段，背完了必備的古詩詞，也背了不少小古文，現(xiàn)在閑來無事背初中必背古詩詞和文言文。沒什么要求，背著玩。會背了喜歡在同齡孩子中嘚瑟，說那樣會顯得自己很有文學素養(yǎng)。

當然我也認為文學素養(yǎng)這種東西不讀、不背、不積累，是不會自己冒出來的。目前就這么著吧！孩子當一種游戲挑戰(zhàn)在玩，都是玩，哪個家長會反對孩子玩古詩詞和文言文呢？??

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貝殼的胡桃匣子

12歲

6年前

想法

這個問題，雖然感覺一回答就會遭到一堆反駁，但還是要說“沒意義?！?br/>
反對國學誦經(jīng)，尤其是堅決反對以“弟子規(guī)”為代表的國學。這已經(jīng)不是浪費不浪費時間的問題了，而是會給孩子建立錯誤的人生觀和價值觀。

另一方面，詩詞的誦讀，還是必要的。和孩子一起發(fā)現(xiàn)藏在文字和韻律里的美是一件愉快的事情。

但是，詩詞、文言文和國學誦經(jīng)是兩碼事。

4 收藏評論

May604

11歲

6年前

想法

首先，開卷有益，更何況國學呢，當然更有益！但是，是否有必要誦經(jīng)，我的看法是，感興趣的可以多讀，經(jīng)典每每反復讀確有新意,若不感興趣的，泛讀或不讀都可以啊，畢竟經(jīng)典辣么多！

再者，有無實際操作意義?何謂實際操作意義？在體制內(nèi)的考試升學嗎？有啊，娃18年十月底啟蒙，至今四個月，從之前的頑強抵抗到現(xiàn)在的幾乎每日一詩，略去其他，單從已養(yǎng)成的習慣就覺有操作意義。長大后若有一天見大雪，腦里有句:千朵萬朵壓枝低，我仍覺有操作意義。

最后，老母親私心地希望以此為契入點，順利數(shù)學,英文的啟蒙，雖然大童了。

新視角圖書·小學生必背古詩詞75+80首(有聲伴讀版) 唐詩古詩唐詩三百首(兒童注音美繪本) [6-9歲]

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Odysseia

5歲

13歲

6年前

想法

現(xiàn)在流行的誦經(jīng)班，基本上意義不大。1、國學誦經(jīng)基本上趁著國學熱的東風，行自己大賺之實。之前我自己對傳統(tǒng)文化比較偏愛，看著讀經(jīng)也沒什么害處，經(jīng)朋友介紹就入了個群，拉我進來之人先是對我進行洗腦，發(fā)給我份材料介紹誦經(jīng)方法的十七三一法，教孩子之前讓我先按這個方法吧材料學了，簡直對某財貴奉若神明。后來就沒進群。但是十七三一法用來讀詩的確不錯，起到的是來回重復，日積月累自然能背的東西多。他們誦經(jīng)感覺只是讀，不是去做分析，當然囫圇吞棗，淺嘗輒止。不深究背后的思想源泉，背的東西不久就忘了。

2、作為現(xiàn)代人，講究的是理性和邏輯性和科學性。學科學和邏輯學基本是必修課。這也是傳統(tǒng)文化所欠缺的，作為孩子從小還要鍛煉邏輯思維和科學思維，不是搖頭晃腦地死記硬背一些所謂國學經(jīng)典，感覺意義不大?，F(xiàn)在年齡大了對國學經(jīng)典感興趣也不能只是停留在誦經(jīng)上。更多的是將其與西方哲學的對比中取其精華，棄其糟粕。

1 1 評論

圖圖畫畫

9歲

11歲

6年前

想法

什么叫實際操作意義呢？我不知道這個問題確切怎么回答，就說一個我家娃身上發(fā)生的小事吧！

先聲明一下，我家兩娃都在讀弟子規(guī)、三字經(jīng)并且穿插一些古詩詞，后續(xù)還準備給他們讀千字文和笠翁對韻，不要求他們背誦，但是古文的韻律希望他們能掌握，就像英語有韻律一樣。

今年寒假的時候，兩娃在客廳玩，有親戚到我家來做客，跟我媽有一搭沒一搭的聊著，具體什么內(nèi)容我不在場，不好評論，大概就是張家長李家短這類事情，幾個人聊的很投入的時候，我家大寶突然來了一句：彼說長、此說短、不關(guān)己、莫閑管！我媽和親戚瞠目結(jié)舌，頓時羞愧不已，知道很多話不能當著孩子面講了，覺得大寶說的特別正確，而且這句話應(yīng)用的也非常恰當！

這件事情更加堅定了我繼續(xù)讓孩子讀弟子規(guī)的信心，很多人噴弟子規(guī)，說這是什么不知名的秀才瞎編亂湊來的，但是我通篇讀過，覺得獲益良多，比如要求我們整潔、做人要誠信、行為要端正等等，只有極少數(shù)內(nèi)容比較偏激，但這些偏激的內(nèi)容我覺得孩子看了也沒有什么大礙，他們有明辨是非的能力，就像社會有兩面性，孩子可以知道善良美好的那一面但也要了解社會陰暗的那部分，關(guān)鍵就看家長怎么引導了！

1 1 評論

月清涼

7年前

想法

什么是“實際操作意義”？查了此詞條，只看到在股吧中的文章中用到了，將股票進行買進賣出的操作，產(chǎn)生收益才有意義。除此之外，我沒看到其他人將這六個字連起來用，不理解這其意。感覺在意義前面用“實際操作”來限定，不倫不類，畫蛇添足！

國學誦讀很有必要，只是必須去精選一些經(jīng)典篇章，沒必要全盤拿下。至于多大的孩子讀什么，選什么讀，讀多少？這真是很難挑選，很難說清。古時童蒙讀物《幼學瓊林》和《增長賢文》就很不錯，短小的句子，就讓孩子能感受到文辭的藝術(shù)的美和為人處世的道理，只不過時代發(fā)展，好多已經(jīng)與新時代的價值不相吻合。

古代可讀的書比較少，要學習的內(nèi)容也不算多，讀書更注重人文思想，但現(xiàn)代社會對人的要求很高，要學習的知識和技能真的很多，用來誦讀國學經(jīng)典仿佛成了奢侈的事。物質(zhì)的豐富，使得資源相當廉價，這顯得時間更加珍貴。與此同時，由于歷史的原因，對國學經(jīng)典的繼承曾出現(xiàn)過可怕的斷代問題，現(xiàn)在我們撿起來，提倡國學，誦讀國學，這自然是有很多的益處。不可否認的是，目前的誦讀國學，有些走得較偏也較盲目，囫圇吞棗式的整個生吞，必然與當今倡導的高效不吻合。人文教育其實也很難達到高效，只能是春風化雨的方式進行。

國學誦讀，我贊成，但要有所取舍，做到精選。用《道德經(jīng)》的結(jié)尾來結(jié)束此話題吧“天之道，利而不害，（圣）人之道，為而不爭”。

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陳霜老師說教育

14歲

6年前

想法

實名反對在毫不理解的基礎(chǔ)上反復誦讀任何東西，有這時間出去戶外活動好嗎？

不要跟我說古人就是這么學的，古人花十幾年幾十年一輩子就學些這個，背完了還是要理解的，也沒說背完了就參加科舉考試去了，現(xiàn)在誰家孩子能花這么多時間？

古人沒有科學的認知理論，現(xiàn)代人就不要再這么搞了。

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cody麻麻

11歲

6年前

想法

國學爭議太大，反正我就是把應(yīng)試的里面協(xié)助娃學好就行，或通過古詩拓展其他知識，聲律啟蒙、三字經(jīng)也沒時間整，也不計劃，學校要將來考，跟著老師走就好，自己在家就雞下古詩和小古文之類，但也就雞下體系內(nèi)的，也不喜歡我家男娃文鄒鄒的

1 1 評論

歸巢鳥

8歲

7年前

想法

毫無意義?，F(xiàn)在流行誦經(jīng)，那孔子豈不是天天捧著甲骨文誦經(jīng)？傳統(tǒng)國學里有好的東西，但現(xiàn)代社會里應(yīng)該用更高效的方式學習，而不是搖頭晃腦。那些好的東西并不深奧，完全可以用通俗易懂的方式而不是誦經(jīng)來學習。等孩子長大以后，如果對那些古典有興趣，可以自己去學。

1 1 評論

脈脈不得語

12歲

6年前

想法

不反對誦讀，反對誦經(jīng)！

以前被拉去一個群看到過有小學的孩子誦讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《易經(jīng)》、《春秋》這樣的所謂經(jīng)典，立馬退群閃了。

此處省去一萬字論述

……

只說一句，現(xiàn)在所謂的誦經(jīng)活動只是個收智商稅快速發(fā)財致富的途徑，誦經(jīng)已經(jīng)是個產(chǎn)業(yè)了……

1 1 評論

我愛面粉

13歲

6年前

想法

我家國學讀了快兩年了，基本每天都要讀一些，收益最大的是堅持做一件事的習慣！看見國學很親近，不恐懼！我的目的是要他有中國人的特征，那就是國學，哪個國家的人也學不來的！那是中國人的標志！老祖宗給的智慧！大了他再看國學，他的人生會豁然開朗！沒有什么想不明白的！老人家早就總結(jié)出來了！

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橙橙的小書屋

9歲

14歲

7年前

想法

誦經(jīng)沒誦過，但只要是體制內(nèi)讀書，古詩詞古詩文就是繞不過去的檻。背誦也是體制內(nèi)必修的功課，背詩詞是童子功，家長引導好還是很有樂趣的，特朗普的孫女都社交網(wǎng)站顯擺背唐詩，我們自己的孩子是不是應(yīng)該會的更多呢。

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兩只小朱朱

10歲

12歲

6年前

想法

現(xiàn)在流行的國學誦經(jīng)究竟有沒有實際操作意義？

國學誦經(jīng)，我個人比較喜歡。朗朗上口，短小精悍，有意境有內(nèi)涵。當然太深奧的我也沒涉及。

我從最簡單的古詩、三字經(jīng)、宋詞入手，從最簡單的、膾炙人口的詩詞入手帶著孩子一起讀，孩子有興趣也覺得挺好玩。

有興趣了，可以多讀、深入讀；沒興趣了，就緊抓課內(nèi)，保證應(yīng)付考試即可。

我自己入手的一些書籍如下：小古文、小學生必背古詩詞75+80。

音頻：笠翁對韻、凱叔聲律啟蒙、寶寶巴士古詩詞、寶寶巴士聲律啟蒙。音頻資源在喜馬拉雅app和傾聽者官網(wǎng)、兩小無猜網(wǎng)都有，免費資源。

我家孩子喜歡聽童聲版的，有背景音樂，有誦讀有吟唱。我家孩子最喜歡背三字經(jīng)和唱古詩詞、順便就問問這講的是什么意思??？可以結(jié)合實際生活講解，應(yīng)用。

外出游玩，孩子就自己看著美景，自己編詞唱著玩，很開心。

小學生必背古詩詞75+80首小學生小古文100課

提到的圖書

小學生必背古詩詞75+80首

小學生小古文100課

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my521

13歲

6年前

想法

問：現(xiàn)在流行的國學誦經(jīng)究竟有沒有實際操作意義？

答：首先我不確定我所理解的“實際操作意義”是否符合題主的概念。

就我自己來說，還是會為孩子安排一些典籍的學習的，理由如下：

1. 體制內(nèi)路線，考試就是一根指揮棒，考綱中要求的古詩詞、古文是必須要了解的。

2. 在孩子還算時間充裕的時候，多讀一些詩詞，算是給他的文化底蘊打一個簡單的地基，幫他拓展更為寬廣認知。

3. 像是《笠翁對韻》這樣的文章有一定的韻律，讀起來朗朗上口，娃讀幾次以后可以背下來，不做特殊要求，只感知中文的語言韻律，我覺得蠻好的。

至于選擇材料，我沒有撒那么大的網(wǎng)，就是普通的詩詞、成語、還有笠翁對韻、小古文。三字經(jīng)、弟子規(guī)和千字文就不考慮了，畢竟要達到上述的三點，前者已經(jīng)足夠了，我們也沒有那么多的時間花在這個方面。

等娃長大了，如果有興趣，可以考慮看看類似資治通鑒等等的文章。

我覺得古人的文化財產(chǎn)還是要保護和傳承的,但是像之前幾位花友說的，也沒有那么大的發(fā)展意義，指著它們發(fā)展社會經(jīng)濟科技是沒希望了，但是還是能在一定程度上提升一下軟實力的！

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可當

12歲

7年前

想法

我認為沒有實際意義，當今現(xiàn)代社會，是一個高速發(fā)展時代，而中國的語言，也早已改用白話文，通俗易懂，而國學經(jīng)誦很多是那些之乎者也，難讀難懂。當然，國學誦讀，倒是不錯，可以選一些經(jīng)典作品來誦讀，增加韻律感，比如：《聲律啟蒙》，我個人推薦，我家寶也經(jīng)常聽這個，不要求背，但聽多了，孩子自己會跟著讀了。

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artemis123

13歲

7年前

想法

我認為很有意義，我國古代文人有那么多傳世經(jīng)典，請問，現(xiàn)在有多少好書，多少大人抱著手機看小說，古文文字的優(yōu)美，現(xiàn)在很多孩子還無法體會，但我堅信，現(xiàn)在背誦的經(jīng)典，總會在某一刻再孩子心中開出燦爛的花

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悠然2013

12歲

7年前

想法

我之前在孩子的國學啟蒙路上也沒有持之以恒堅持下去，直到有一天我發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》可以幫助我給孩子立規(guī)矩，告訴孩子先做人再做學問，培養(yǎng)孩子為人處事的方法，讀多了讀熟了，孩子出現(xiàn)不好的行為習慣，我用文中的某句話就可以提醒孩子，比如孩子開門哐當一聲關(guān)上，輕輕提醒孩子‘緩揭簾，勿有聲?！⒆泳兔靼琢耍啙嵜髁?，無需多說。文化的源遠流長靠的就是不斷繼承和發(fā)揚，這永遠不會過時的。

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Cathy& Ethan

11歲

7年前

想法

中文是根本，那唐詩/論語根本的根本。那為什么不學不讀呢？我們的文字都那么美。

唐詩我們每首通讀10 遍，今天過。 10 遍過后基本可以背了。第二次，背不出在讀10 遍到你輩出為止。第三次還是這樣。

堅持小半年，認識很多漢字也了解意思。一舉二得。?
?

一周一首古詩詞(一年級) 給孩子的古詩詞·講誦版

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