我們小一,去年才開始背古詩詞,
一開始用婷婷詩教,一種是背景解讀的,一首詩大概十分鐘左右,但對于我家沒有接觸歷史的背景下,好多娃聽的一知半解;還有一種全是唱歌的,我家屬于不記歌詞型,所以聽幾遍還是背不下來。
現(xiàn)在聽錢兒爸與錢兒互動背詩,娃很喜歡,聽完再看著書讀幾遍,大多能背下來。
錢兒爸這個對于詩的內(nèi)容解說比較少,我很矛盾要不要再加深娃對詩的理解,一是現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)多沒時間,二是看親戚家三年級娃對于他一二年級背的詩沒啥印象了,所以我目前的任務(wù)只是讓娃有個耳熟,完成學(xué)校的任務(wù),后面隨著娃的長大,知識的累積,古詩詞肯定還會再背一遍,那時再補充背景知識也不遲。
所以千錢兒爸的符合我家目前,短平快,娃喜歡。