分情況討論:
一、“鼓勵(lì)孩子多說多記”的目的是為了提高寫作興趣。
看了一下問主資料,娃11歲,這個(gè)年齡的小朋友的寫作難道不是應(yīng)該以書寫為主嗎?
口述日記、整理成文、印成書這三個(gè)步驟中,“口述日記”的執(zhí)行者自然是孩子,“印成書”的執(zhí)行者顯然不是孩子,那“整理成文”的執(zhí)行者是孩子還是家長呢?如果在這項(xiàng)工作上付出努力的是家長,那孩子恐怕對整個(gè)過程談不上有多少的成就感,對寫作能產(chǎn)生的正面影響有限。
二、“鼓勵(lì)孩子多說多記”的目的是為了促進(jìn)親子交流。
到目前為止,在小花生上看到以作者的名義記錄且成書的都是家長,也許問主的經(jīng)驗(yàn)會給大家?guī)硇碌乃悸贰?/span>